标题 | 梯形的教学课件 |
范文 | 关于梯形的教学课件 【教学模式】 学测评三元教学模式 【教学内容】 小学数学四年级上册第66例3例4。 【教学目标】 1、知识与技能:通过自学,认识梯形,了解梯形的特征;认识梯形的底和高,学习画高;知道梯形的分类;明确长方形、正方形、平行四边形、梯形和四边形之间的关系。 2、过程与方法:使学生逐步形成空间观念,培养学生的作图能力以及归纳、概括能力。 3、情感态度与价值观:激发学生学习数学的兴趣,感受数学之美。 【教学重点】 认识梯形,了解梯形的特征;认识梯形的底和高,学习画高;知道梯形的分类。 【教学难点】 理解长方形、正方形、平行四边形、梯形和四边形之间的关系。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学流程】 一、复习导入(3分) 师:同学们,昨天我们学习和认识了平行四边形,今天我们继续来认识梯形。 二、自主学习(5分) 1、学生自主学习教材66页例3例4。 (1)什么样的图形叫做梯形。 (2)知道梯形的分类。 (3)认识梯形的各部分名称,会画梯形的高。 (4)理解长方形、正方形、平行四边形、梯形和四边形之间的关系。 2、尝试训练:教材66页做一做。 3、学生汇报。 4、教师归纳并小结。 三、自主练习(8分) 师:通过刚才的自学,同学们已经初步掌握了本节课的知识,下面我们来进行自主练习,看谁把今天的知识学的最好,最棒! 1、教材67页练习十一第4题 2、教材67页练习十一第5题。 3、教材67页练习十一第6题。 4、教材68页练习十一第7题。 5、教材67页练习十一第8题。 6、小组汇报。(抽签汇报,可以选择口头展示或黑板展示等) 7、教师强调小结。 四、当堂检测(发试卷) 师:同学们,我们再接再厉,用最好的成绩来结束今天的学习,好吗?那下面我们进行课堂检测,看谁完成的又快又正确! 五、评价总结(4分) 1、教师面批3人左右,然后小组内交流答案,自批,统计正确率; 2、小组汇报完成情况。 3、教师总结错题的类型,再次精讲。 4、学生谈收获和自我评价。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。