标题 | 通用技术教学总结 |
范文 | 通用技术教学总结 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的通用技术教学总结,仅供参考,欢迎大家阅读。 通用技术(必修1)模块的书面考试,陈述性知识较多,考虑学科特点,命题更多采用学生日常生活接触较多、社会关注问题是的事例。要求学生运用所学的技术性质、技术设计的原则、方法、步骤,分析判断考题,开放性大,注重创新能力,注重技术思想和方法的考查,突出最优化的设计原则、系统设计的方法。 从学生的答卷情况来看,学生对技术的思想和方法掌握得比较好,学生分析解决问题能力和创新的能力较强,对概念性的掌握相对没有象数理化学科那样扎实,技术语言部分的三视图画法训练稍有不足。 新的通用技术课程开设和实施比较顺利成功,实现了新课程目标。学生认识了技术的性质、技术设计的原则、方法和过程,学生初步掌握了技术的知识和技能,养成了良好的技术素养,使学生深刻认识到学习、生活、工作各个方面处处使用技术,需要设计、需要优化、需要创新,需要负责任地使用和管理技术。通过技术试验、技术设计、动手实践、交流评价,大大提高学生手脑并用的能力,让学生掌握了一定程度的技术思想和方法,培养了学生创新思维和创造技能,调动了学生对科学知识的兴趣和积极性,发展了学生个性,提高了学生运用知识解决问题的能力和水平,培养了学生交流评价的能力,促进学生学习方式的转变,提高学生自主、探究、合作的学习能力,为学生自身的终身的发展打下良好的基础。 存在的问题的困难:场所建设未跟上,工具设备不足。学生说,通用技术开放性,学习起来很开心。 放飞了学生的思维,发展学生的个性,发挥学生特长,培养学生的创新精神。 学生说,通用技术课我很喜欢,使我知道学习科学知识的重要性,知识了学习科学知识的方法。 培养了学生对科学知识的态度和性感,领悟和体验知识、技术和社会的关系。 学生说,我把通用技术的'知识、案例,应用到作文写作上,我的作文有很大进步,得到老师的表扬,在班上宣读我的文章。 体现了知识学习的迁移作用,全面提高学生的综合素质和能力。学生说,通用技术课程使我提高了学习成绩,我的通用技术课程成绩比其他科、比其他同学的成绩好。 通用技术课程调动了学生学习积极性,发展学生的个性,发挥学生特长,调动了学生学习积极性,培养学生的学习的自信心,特别是中下水平的学生和后进生。 学生说,我很喜欢通用技术课,我打算以后从事技术的设计工作。通用技术课程能为学生确立学习发展目标,激励学生为创造自己的幸福而努力。 学生说,通过通用技术的学习使我对日常生活的、我们周围的事物认识大为不同,深刻了许多,丰富了许多。学习方法、学习计划比以前好多了,技术与我们的学习和生活很有关。 全级学生参与了通用技术课程(必修1)模块的学习和实践的全过程,技术活动档案记录基本完整,方案、作品和书面测试达标,并能完成或基本完成所规定的任务,全部评定为合格以上。 通用技术(必修1)按预定计划顺利完成教学任务,为下一学期开设通用技术(必修2)打好下良好的基础。 |
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