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放飞蜻蜓的第二课时教学设计

范文

放飞蜻蜓的第二课时教学设计

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过朗读感悟对话，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的`好朋友，激发学生保护有益动物的情感。

3、通过朗读感悟，体会陶行知对下一辈的关怀爱护和谆谆教导。

教学过程：

一、学习课文第二段（2-10小节）

1、听课文录音2-10小节，观看多媒体，整体感知

2、学生自学：在陶行知和小朋友们的对话中，你对蜻蜓有了哪些了解？边读边思考，并画出相关内容。

3、小组合作，讨论、交流

（1）指名交流

（2）评议，补充完善

（3）完整地、有条理地叙述蜻蜓的相关知识

（4）教师总结

4、感悟朗读

（1）自读

（2）指名读

（3）学生评议

（4）练读

（5）感情朗读

二、学习课文第三段（11小节）

1、自读，感悟：你读懂了什么？

2、讨论交流（理解孩子们放飞蜻蜓时的迫切心情）

3、朗读感悟

三、自读讨论，感悟陶行知的为人

1、自读思考：陶行知是个什么样的人？

2、讨论交流

3、教师归纳总结：陶行知是一个慈爱、有学问、尊重学生、懂得教育方法的大教育家。

四、课后调查

陶行知说：蜻蜓饿极时会吃自己的尾巴。这个说法对吗？查找有关资料验证一下。

板书设计：

20、放飞蜻蜓

陶行知

捉————————→放

内容概括：这篇介绍了关于《放飞蜻蜓》第二课时教案之一,放飞蜻蜓，希望对你有帮助！

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