标题 | 小学英语教师个人研修计划 |
范文 | 小学英语教师个人研修计划 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,很快就要开展新的工作了,是时候静下心来好好写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家整理的小学英语教师个人研修计划,欢迎大家分享。 小学英语教师个人研修计划1一、指导思想 在“小学英语xx名师工作室”的指引下,以工作室的活动为载体,充分发挥工作室人员的智慧和教学研究能力,按照理论与实践、自主与交流、学习与应用、反思与提升相结合的原则,发扬团队合作精神,取长补短,聚焦课堂,关注教学实践中的问题,通过实践反思、同伴互助、专业引领,不断完善自我。 二、工作目标 本期我们在小学英语名师工作室指导思想的引领下,围绕工作室活动安排,发挥名师的示范和指导作用,改变教师学习方式,使本名师工作室真正成为小学英语教师专业发展的平台。多深入课堂教学第一线,开展听课、评课等教学观摩活动,在参与教改指导活动中要及时总结经验,积累材料。及时在名师工作室网上发布精品教案、期中期末试卷等,达到资源共享。 三、主要改进措施 1、选读一到两本教育教学书籍,以个人自学为主。及时提交读书心得,采取集体交流的方式开展研讨,正确把握新课程所倡导的理念,努力改进教学行为,提升教学品质。 2、名师帮扶,工作室每位学员指导和帮扶青年教师,与1—3名青年教师结对,经常开展听课、评课、摩课活动。 3、上一节观摩课,并开展课堂教学研讨活动,以观摩研讨、切磋对比、互动评课、促进提升的方式,有效提高成员的'教学水平。 4、对命题的研究,命题应确立以人为本的指导思想,应着眼于学生素质的发展和提高,真正促进学生的全面发展。小学生年龄小,心理承受能力差,我们在设计命题时应营造一种宽松、愉悦、富有童趣的试卷氛围,让学生轻松上阵,乐于考试。并展示命题样本。 5、写一篇论文。结合自身教育、教学经验,积极动笔,每学年撰写一篇论文,并力争发表。 6、积极、主动参与相关活动,集体活动无缺席。 7、及时完成各项临时工作任务,按时保质保量完成导师布置的任务。 8、能积极、主动协助导师各项工作,参与工作室建设。 小学英语教师个人研修计划2本学期英语教学仍将坚持以《小学英语课程标准》为指导思想,立足我校实际,以校本研修为主平台,以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计,提高学生的语言运用能力”为主题,立足课堂教学,努力提高学生的素质水平,促进我个人与学生的共同发展。 一、个人研修目标与要求 1、以新的教育理念为指导,以课程改革重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上; 2、通过学习校本课程,使自己成为一名精通教学业务,了解学生性格,能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考的新型教师; 3、积极参加学校组织的课题研究,提高教育教学科研意识和能力,努力争做反思型、研究型和学者型教师,为学生做好榜样; 4、加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师; 5、树立终身学习的理念,不断学习,不断提高自己的`文化底蕴、理论水平和实践能力; 6、结合教学实践,把个人校本研修工作做好,从而为整个学校的校本研修而努力。 二、学习内容 1、听评课,在学校有计划的安排下认真听课、评课。对象以本校教师为主,本学期至少听20节课; 2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容,积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩; 3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊,例如:每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊,细读“英语新课程标准”,并作好教学随笔; 4、认真研究教材教法,认真写好教学设计。 三、活动与实施 1、加强学习,提高意识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习,全面贯彻《英语学科教学常规》,提高自身常规意识; 2、抓住随堂听课的有利时机,广泛听取反馈意见并积极改进,争取逐步形成自己的教学特色,提高40分钟的教学质量; 3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决,不断积累课改工作经验; 4、利用网络进行学习与交流。利用网络学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构和思路水平,并要求自己每个学期制作不少于2节的课件;深化反思教研活动,范围包括:课堂教学反思、课前和课后的反思,不少于16节; 5、树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教; 6、认真做好每天的教学后反思,得出成功经验和存在问题。 教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证,更是学校教育不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台,根据学生实际,探究和改进教学方法,解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以,我们要遵守学校的安排,积极参加教研组活动,积极参与校本研修,和同行貌同学习,共同提高。 小学英语教师个人研修计划3为了适应“高效课堂的教学模式”,使自己不断提高教育理论和教学水平,增强自己的教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质。现制定个人研修计划: 一、现状分析 (一)优势 (1)乐于从事英语教育,喜欢英语学科,我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。 (2)亲和力强,注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,保护学生的探索精神、创新思维。 (二)劣势 (1)需要在工作中进行摸索、探究、 (2)对学生的基本情况及学习程度了解不够。 (2)设计课堂教学的.能力和教师语言水平有待进一步的提高。 (3)注重学生精神素养方面的培养,但是却忽略了知识点的落实到位。 二、研修目标 1、通过个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,身心健康,每天以饱满的热情面对学生。 2、构建和谐课堂,向课堂35分要效率。 3、努力进行教研,更新专业知识,全面提升自身素质。 三、具体措施 1、“活到老,学到老”,坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,争取不断提高专业理论知识和业务水平。 2、积极上相关的教育网站与论坛,汲取先进的教育教学理论和教学方法,并渗透到日常教学中。 3、积极与同仁学习探讨,不断调整自己的教学行为,取他人之长补己之短。 4、深入钻研课程标准、教材与课例,通过研读教材、研究学生等进行深度备课。 5、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。 小学英语教师个人研修计划4为了适应“高效课堂的范式”教学,使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定教师个人研修计划。 一、指导思想 通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”,全面提高自身素质,使自己具有现代教学理念,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。 二、研修要求 1、提高自身素质。 具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。 2、加强理论学习。 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。 3、立足常规教学。 潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4、注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来。 三、研修措施 (一)积极参加教师集体学习活动。 1、认真参加每周一次的.教研活动,做好学习笔记,与其他教师主动交流。 2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。 (二)多读对自己有用的书,进行读书研习。 广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读《小学英语新课程标准》和有关高效课堂范式的视频,深入理解、掌握新课程的基本理念,及时更新教育理念。 熟悉教材,梳理每篇课文语言文字训练点。 (三)虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。 (四)加强教育教学研究,做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。 (五)乐于动笔,提高教育科研水平。 面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。 |
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