标题 | 幼儿园大班美术活动教案《我会变》含反思 |
范文 | 幼儿园大班美术活动教案《我会变》含反思 作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班美术活动教案《我会变》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动意图: 学前期是儿童智力发展最迅速的时期之一,是培养创造意识和创造能力的良好时机,教师必须抓住这一时机,遵循教学的四性原则,采取正确的.教育手段,实施有效的策略,发展学前儿童的创造力。创造力发展的策略亦可概括为六个字:激发、创设、鼓励。根据大班孩子的年龄特点,开展了此次活动。欣赏各种会变的动作,产生不同感受,并能用语言完整讲述。 活动目标: 1、感受身体动作的多样变化和特征。 2、画出属于自己的不同姿势。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1 、人形图片若干,范画一张。 2 、活动手册美术第一页、勾线笔。 活动过程: 一、幼儿交流对身体的了解 1、你们的双手双脚能怎样?身体能做出那些动作呢? 2、说说看法,将动作用身体表现出来。 二、我会变 1、肯定幼儿动作。 2、请一幼儿用身体摆出各种姿势,师幼共同在黑板上画出该动作。 3、在幼儿想象的基础上,教师结合范画图案加以引导。 4、鼓励幼儿想出更多不同动作,以记录的方式在黑板上做标记。 5、结合已知动作,感知手脚的多变。 6、将想出的动作画下来,看看谁的动作“变”得最多,与别人的不一样。 三、幼儿操作,教师指导 1、绘画要求:应运用圆形(表示头)、长方形(表示手和脚)进行作画。 2、幼儿操作,教师巡回指导。 活动反思: 在整个活动过程中,动静交替,层层递进。从整个活动的效果来看,幼儿兴致比较高,较好的实现了这次活动的教学目标。让幼儿在玩中学,学中玩,激发了幼儿的联想,幼儿虽然年龄小,但具有丰富的想象力。此活动引导幼儿联系已有的经验探索求知,想象、表现各种有趣的身体动作,鼓励幼儿将自己动作一绘画形式表现出来。不仅锻炼了幼儿的绘画技能,更培养了幼儿爱观察、有思想、敢创造、会表现的能力。 |
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