标题 | 大班音乐我们都是好孩子教案 |
范文 | 大班音乐我们都是好孩子教案 作为一名人民教师,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的大班音乐我们都是好孩子教案,欢迎阅读与收藏。 活动目标: 1、在熟悉旋律的基础上,尝试借助图谱理解歌词,学唱歌曲。 2、引导幼儿在集体面前大胆表现自己,并进行简单的'创编。 3、鼓励幼儿争做文明的小公民。 活动准备: 1、大挂图一张,幼儿人手一张图谱,圆舞板一个。 2、磁带《爱护小树苗》 活动过程: 一、听音入场。 教师:“瞧,后面有许多的客人老师,我们一起向他们问好!”(客人老师好)“哟!你们真是些有礼貌的好孩子。我们以前也学过一首关于文明的歌曲,一起来唱一唱。” 幼儿听音乐,跟教师一起进行练习。 小结:“歌曲里的小朋友是个爱护小树苗、讲文明的好孩子。我们小朋友快要毕业、上小学了,也是文明的孩子。今天,我带来了一首关于文明的歌曲送给你们。” 二、理解歌词,学唱歌曲内容。 1、教师清唱歌曲一次,问: (1)听到歌曲中唱到了什么? (2)有什么好办法尽快学会这首歌曲? 2、借助图谱理解歌词,学唱歌曲。 教师:“我的办法是什么?”(边讲边出示大图谱) (1)图上有什么? (2)这么多得数字和歌曲之间藏着一个什么秘密呢?仔细听,看看会有什么发现? 3、教师听音乐范唱第二次。问: (1)你发现了什么秘密? 小结:“对了,歌词内容与图谱的顺序是一样的。那么,这一句表示什么意思呢?”(幼儿说:“小树苗”。教师用完整的歌词的回答:“就像小树苗。”) (2)问第三句:“小朋友在干吗呢?”(跟幼儿园再见) 小结:“告别幼儿园。”连唱四句“我长大了。” (3)问:“唉,你们长大了,告别幼儿园上那儿去呀?”(我上小学啦!)“为什么这里有两个数字呢?”(因为要唱两句,两句是一样的。)“对,就是这个意思。” (4)问:“哇,这个小朋友胸前的红花真漂亮!为什么会这样的?”(因为他是好孩子。)“你们是不是好孩子呢?”(引导幼儿唱歌词。) (5)问:“那你们是什么样的好孩子呢?老师平时是怎么夸你的呢?你们的椅子下面有许多的图片,请你拿起图在空格上摆一摆、说一说。” (教师在幼儿自由操作的时候,再大图片上摆上与歌词内容相符的图片在空格上摆好。随即拿好圆舞板请个别幼儿说一说,教师为他们打节奏。) (6)“你们想知道他们是怎样夸奖我的吗?请把卡片放回原处,让它休息。请你们大声的朗读给客人老师听,好吗?”(教师指图,伴奏,幼儿朗诵。随即拿出图9,贴在空格处教师唱‘我们都是好孩子’。) 三、创编歌词。 “在教室里,老师是怎样夸奖你的呢?请小朋友之间相互讨论讨论。“(请3-4名幼儿上台创编第八句歌词。教师为他们伴奏,也可请幼儿为他们伴奏。) 四、整首学唱歌曲。 教师:“啊,这首歌曲真好听,我们一起来唱一唱。“ 1、幼儿听完整唱一次。 2、验证幼儿是否学会? 教师:“唉,你们有没有觉得哪一句唱起来比较困难的?让我们小朋友之间互相帮帮忙!”(请2-3名幼儿上来说一说,请其他幼儿帮忙唱一唱。) 3、用多种形式练唱歌曲。 (1)教师:“声音真好听,刚你帮我,我帮你困难算是解决了,那我来考考你们。”(幼儿全体立正唱歌曲一遍) 小结:“真棒!而且我还发现你们的表情也不错,我们一起向后转,常给客人老师听。” (2)幼儿拿图片,完整唱歌一次。 4、增加难度唱歌。 (1)幼儿之间相互练习拿掉图片后的唱歌形式,进行演唱。 教师:“我发现下面的客人老师都在认真的学呢,来,我们一起去跟她们唱一唱!” (幼儿拿图片下去与客人老师一起唱歌。) 五、结束部分。 小结:“小朋友们,在幼儿园你们是个爱集体、互相帮助、有爱心、有礼貌的好孩子,等你们毕业后,希望你们把这好习惯带到小学里,继续争做合格、文明的好孩子,好吗?”(结束活动) |
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