标题 | 幼儿园小班语言活动《逗蚂蚁》 |
范文 | 幼儿园小班语言活动《逗蚂蚁》 活动目标: 1、初步理解儿歌内容,感受儿歌所表现的童趣。 2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的`内容,并能根据自己的生活经验,仿编儿歌的中间部分。 3、激发幼儿参与情境表演的兴趣。 活动准备: 1、音乐《蚂蚁搬豆》,小蚂蚁头饰一个、字卡槽一块 2、小图片:蚂蚁(六张)、饭两(张)、抄青菜、一双竹筷、问号(三张) 3、实物:白米饭一碗、一碟抄青菜,一双竹筷 4、拱门四个,篮子四个,纸球若干 活动过程: 1、音乐入场。 师:今天天气真好,我们一起出去走走吧! 一、情境游戏逗蚂蚁,引起幼儿的兴趣。 1、喊一喊 师:小朋友,今天我们要请一位客人来玩游戏,猜猜它是谁? 师:谁能把它喊到身边来?(蚂蚁来呀来) (另一位老师扮演蚂蚁躲到一边摇摇头) 师:蚂蚁不肯过来,我们要想一个办法逗逗它,拿什么来逗它呢?(引导幼儿用"蚂蚁来呀来,我请你吃苹果/香蕉······) 2、初步理解儿歌内容,感受儿歌所表现的童趣。 师:看,李老师给蚂蚁准备了什么好吃的? (出示实物饭、菜、筷子) 师:这是什么?什么饭?(白米饭)什么菜?(炒青菜)什么筷子?(小木筷) (引导幼儿一起来逗蚂蚁) 幼:蚂蚁来呀来。 (师扮演蚂蚁摇头):嗯,不来不来。 幼:来吃饭,快快来吃饭。 师(扮演蚂蚁):什么饭? 幼:白米饭。 师:什么菜? 幼:炒青菜。 师:什么筷? 幼:小木筷。 师(扮蚂蚁来到餐桌前做闻一闻并吃得很香的动作,然后眉头一皱):吃不完,怎么办?(幼儿自由回答) (教师扮演蚂蚁边搬东西搬念儿歌"吃不了,往回搬, 哼唷哼唷搬得欢。") 师:小蚂蚁搬东西的时候,说了什么?("吃不了,往回搬, 哼唷哼唷搬得欢。") 3、幼儿完整欣赏儿歌,学习儿歌。 师:老师把逗蚂蚁编成了一首儿歌,我们一起来听听。 (教师出示小图片,有节奏的朗诵儿歌) 师:这里有一只蚂蚁,你们也来逗逗它(引导幼儿看图完整朗诵儿歌2遍) 5、幼儿分角色表演儿歌。 将幼儿分成两组,一组扮演蚂蚁躲在洞里(拱门)一组在拱门对面扮演逗蚂蚁的人。两组一问一答表演。 三、替换儿歌中的饭菜名称 1、师:大家想一想,如果我们要再请蚂蚁来做客,还可以准备些什么饭菜? 幼:红豆/蛋炒饭/扬州炒饭/白米饭/黑米粥…… 幼:炒菠菜/红烧肉…… (教师引导幼儿将新的饭菜名编到儿歌里,大家一起念。) 2、师:小朋友回到家里还可以编编新的儿歌,和爸爸妈妈一起玩玩这个游戏。 附:儿歌《逗蚂蚁》 蚂蚁来呀来, 快快来吃饭。 什么饭?白米饭。 什么菜?炒青菜。 什么筷?小竹筷。 吃不了,往回搬, 哼唷哼唷搬得欢。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。