标题 | 千奇百怪的杯子的美术教案 |
范文 | 千奇百怪的杯子的美术教案 一、活动主题: 千奇百怪(各种各样样的)杯子(绘画+手工) 二、活动对象: 中班(4-5岁幼儿) 三、活动重点难点: 重点:回忆联想日常生活中的杯子,根据自己的想象与回忆,描绘出杯子的形状,再结合手工,组成一只自己的杯子。 难点:幼儿难把握杯子的对称性,线条地把握难度要求更高。 四、活动目标: 1.了解杯子的基本造型,感知杯子的丰富和多样。(认知) 2.喜欢自己设计的作品,感受作品的独特性。(情感) 3.尝试运用多种形式、手法来设计各种各样造型和样子。(能力) 4.体验创作的乐趣。 五、活动准备: 1.收集不同的杯子实物和有创意的杯子图片。 2.颜料盒、绘画本(A4纸若干)勾线笔、铅笔、油画棒。 六、活动过程: 1.认知杯子的作用,回忆联想生活中的杯子,了解杯子的`基本结构。 教师:我们每天都要喝水,喝水就离不开杯子。你们 见过什么样的杯子?你们知道杯子有哪些部分吗?(杯子、杯盖、杯身、杯底、杯把) 2.欣赏杯子,感知杯子的造型。 (1)出示图片,引导幼儿从杯子的基本结构来表达。教师:说能来说说,这些图片中的杯子地什么样的? (2)教师总结:杯子的杯身有的是粗粗的,有的是细细的,有的是细而长;杯把有的是半圆的,心型的,有的是动物的尾巴;杯身的图案有的是动物,有的是人的头像;等等。 3.引导幼儿谈论设计有创意的杯子。教师:你准备设计什么样的杯子?杯子的形状是怎样的?杯把是怎样的?你准备在杯身设计什么样的图案? 七、作品展示 请幼儿相互说说自己的作品 教师:请你说说,你设计的这个杯子最特别的地方在哪里?为什么要这样设计? 八、示范画 略 |
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