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大林寺桃花教案

范文

大林寺桃花教案

大林寺桃花

一、教学目标

知识与能力：

1、认识三个字。

2、正确、流利、有感情地朗诵古诗。

3、学习借助注释初步理解古诗大意。

过程与方法：

朗诵古诗、背诵古诗，大体了解古诗大意。

情感态度与价值观：

1、感受春天的美好，体会作者对春天的留恋之情教学重难点：

2、朗诵古诗，背诵古诗，大体了解古诗大意

二、教学手段

多媒体教学

三、教学过程

1、导入新课：

在上课之前呢，请大家和老师一起来回忆一下：在我们所学过的古诗当中，有哪些是描写四季的`？给大家几分钟的思考时间，有同学思考好了，请举手示意我。

春天：孟浩然《春晓》王安石《游园不值》：应怜屐齿苍苔，小扣柴久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。朱熹《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

夏天：贺知章《咏柳》杨万里《小池》

秋天：杜牧《山行》：远山寒山石斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。张继《枫桥夜泊》

冬天：王安石《梅花》：墙角数枝梅

教师：古代诗人写了许多诗来表达自己对四季的喜爱。今天我们再来学习一位唐代诗人白居易的诗《大林寺桃花》。请大家翻开课本？页。大家初看题目，觉得应该是描写哪个季节的诗呢？对，是春天。因为桃花只有在春天才会开放。今天，让我们一起来欣赏唐代诗人白居易笔下的桃花。（板书：课题。问：大家通过读题目，能知道诗人写的是那个地方的桃花。“寺”读“si”。PPT展示大林寺。现在请大家自己借助拼音，自己试读古诗。等下请同学来读）

2、初读古诗

A、请同学试读古诗

B、用板书写出（寺、菲、觅）

C、请大家自由朗读，同桌之间可以相互帮助，读给同桌听，最后

让学生齐读古诗

教师：很好，同学们现在已经能准确地、有感情地将整首诗读出来。那大家理解诗中的意思吗？（现在老师将大家分为四组，每组负责翻译一句诗句。由大家选出组长，由组长负责朗读并翻译。大家可以结合诗下面的注释来进行理解。好，现在开始。给大家五分钟的时间）

3、品读古诗

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