标题 | 一年级下册《车的世界》教学设计 |
范文 | 北师大版一年级下册《车的世界》教学设计范文 在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编精心整理的北师大版一年级下册《车的世界》教学设计范文,希望对大家有所帮助。 认知目标: 1.通过学生到外面去实践,到外面去学习,拓宽识字量。 2.至少掌握本课的15个认读生字还有要求会写的8个生字。 能力目标:把课本知识从课内延伸到课外,从学校延伸到社会,培养学生的实践能力及自学能力。 情感目标:培养学生热爱祖国的灿烂文化,并且关心留意周围的人和事,体会“精彩”的世界。 教学重点: 认识15个认读生字和8个要求会写的生字,并能背诵课文,体会外面世界的精彩。 教学难点: 1.识记生字并培养其自己识字的能力. 2.轮是书写的难点,需加强指导。 教具: 课本, 生字卡片.课件投影仪 学具: 课本, 生字卡片. 教学过程: 第一课时 导入. 小朋友们上个星期我们学习了一篇关于画鸡蛋的课文,使大家明白了做事一定要细心、有心、好学的'道理。 小朋友们,外面的世界的确很美,很新奇,只要大家象达芬奇一样认真细心,走出家门,走出校门,你还会发现更多的新奇有趣的东西,不信,咱和丁丁一起去看看,好吗? 二、指导看图,讨论交流。 (出示课件。) 仔细看图中你看到了甚麽?丁丁在说什么?图中都是些什么地方,有些什么?小朋友的表情是怎样的?可见外面的世界是怎样的?你看到这样的画面想到了甚麽?你认识课本中的那些字? (培养学生的观察能力、口头能力表达和想象力) 三、出示生字卡片 小朋友们这些汉字朋友你认识几个?认识哪一个你就说哪一个。 1、指名读。 2、齐读。 3、开火车读。(投影仪) 4、自由读。 5、把认识的新朋友在课文中划出来。说一说你有甚麽好办法记住它。 (及时给予表扬鼓励给学生自由学习的空间) 四、朗读、学习课文 学习了汉字新朋友,让我们再来看看车的世界。 1.细听老师读课本中的生字。 2.出示连线题(投影仪) (各种车的图片和车名生字间的连线) 同位说说应该怎样连。 从图中找答案、自己根据插图读读课本中的生字。 (培养学生自主独立学习的能力) 指名读 分小组读一读、比一比 全班看着板书读一读、记一记。 (培养学生合作学习的意识) 五.课后小结 六.作业设计: 把今天的收获讲给爸爸妈妈听一听。 |
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