标题 | 庆五四演讲比赛活动方案 |
范文 | 庆五四演讲比赛活动方案 导语:活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则、步骤等。下面小编整理了庆五四演讲比赛活动方案,欢迎参考借鉴! 庆五四演讲比赛活动方案为了适应新时期课改要求,提高我校学生英语应用能力,创建良好的英语学习氛围,丰富我校的校园文化,丰富我校文化艺术节的内容,政教处、校团委、高二英语备课组决定联合举办庆“五四”英语演讲比赛。 一、活动目的 提高学生英语口语水平,营造英语学习氛围,丰富学生课余生活。 二、参赛资格 高二年级学生。 三、比赛程序 比赛分两个阶段进行:初赛和决赛。 (一)初赛 初赛话题: my life(人生) love(爱) environment protection(环保) (可自拟小标题) 初赛形式: 各班自行组织英语演讲比赛,可以聘请英语老师做评委,也可以聘请本班学生做评委。 初赛要求: 各班应广泛动员学生参与演讲比赛活动,并在英语老师的指导下完成演讲词的撰写,各位选手参赛时必须是脱稿的,比赛流程要和决赛的流程一样,充分准备,择优选择,确保参加决赛选手的水平。 初赛时间: 各班在4月10日前完成,并上报参加决赛学生的名单。 (二)决赛: 演讲题目:同初赛。 参赛资格:各班择优推荐1名选手参加决赛。 比赛环节: 1、抽签决定出场顺序; 2、定题演讲:每位选手首先进行5分钟以内的有准备发言,主题为: 4、评分:5~7名评委的平均分为选手得分。赛后即公布全部选手成绩和名次。 5、各班可组织英语文艺节目,包括短剧、英语歌曲等,择优在比赛过程中进行表演。 6、在全年级择优挑选学生主持人。 评委组成: 评委团由5~7名英语教师组成(具体人员待定)。 比赛场地:水泥操场。 比赛时间:4月下旬。 四、奖项设置: 设一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。推荐优秀选手参加恩施州英语演讲比赛。 五、评分标准 定题演讲(60%) 回答问题(40%) 内容要求: 主题:内容清楚、切题、中心突出,全部文字为个人原创; 结构:合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强; 表达:生动不枯燥,无语言错误,语言地道,有修辞技巧,吸引注意力。 语言要求: 语言要求:语音标准度,使用较标准英国英语或美国英语; 语音准确度:发音清晰,音调、音高合适,用词准确、相关; 语言流畅度:连读、词重音、句重音、语调和节奏。 技巧要求: 表现力:有适度的幽默感,手势、眼神、表情、肢体语言恰当适度; 情绪:有感情与气势,精神饱满有自信。 庆五四演讲比赛活动方案青春张扬的个性需要展示的舞台,胸中远大的志向需要坚强的自信,慷慨豪迈的情怀需要蓬勃的力量,婉转悠扬的心绪需要倾诉的对象,我们为你创造机会,我们为你提供舞台,我们将静静聆听你们的倾诉!为了引导青少年树立正确的人生观、世界观、价值观,树立崇高的社会理想,丰富校园文化生活,提高师生的艺术素养,进一步培养和提高学生的综合素质,从而促进学生的全面发展。特举办此次以“理想点亮人生”为主题的演讲比赛。 一、组织机构: 组委会:学校团支部。 主持人:学生(待定)。 评委: 计分: 音响: 摄影: 二、比赛内容与时间 1、内容:以“理想点亮人生”为主题,结合个人和社会实际,设计演讲具体内容。演讲题目自拟。 2、时间:5月3日晚7:00——9:00 3、地点:音乐教室。 4、参赛人员:七、八年级各班推选两名同学代表本班参赛。 三、实施细则 (一)选手要求 1、形象健康、举止自然、端庄,能体现中学生的良好风貌。 2、吐字清晰,普通话标准。 3、具备较强的'演讲能力。 4、主题突出,内容真实感人。 (二)比赛环节 1、时间:不少于5分钟,不超过7分钟,超时酌情扣分。 2、选材:内容要围绕“树立远大理想,努力成就人生”。 3、配乐:可以配乐,音乐与内容应相协调,可以自带光碟或自己配乐,或他人伴奏。 4、选手参赛必须使用普通话,采用站立式脱稿演讲。 (三)评分标准 本次比赛采用10分制进行评判,评委现场打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,计算出来的平均分保留到小数点后两位,为参赛选手的最后得分。 1、演讲内容(3分):主题突出,内容真实感人,结构完整清晰,语言流畅自然,文采优美。 2、语言表达(3分):普通话标准,声音宏亮清楚,语调和语速与演讲内容有机配合,声音与情感有机结合。 3、演讲表情(2分):表情自然并与内容有机结合,能灵活运用语言速度,声情并茂,感染力强,动作与手势恰到好处。 4、仪表仪态(1分):仪表端庄,服装整洁大方,讲究礼仪。 5、其他(1分):时间控制,出入场致意、答谢,演讲效果,创意及有关内容。 四、比赛组织纪律要求 1、参赛选手应严格遵守赛场纪律,着装整洁,仪表端庄,讲文明礼貌,讲普通话。 2、赛前,各参赛选手上报比赛演讲稿1份。 3、选手参赛顺序抽签决定。 4、请各班按照学校的要求,做好学生报名的宣传发动,选拔出各班优秀的演讲人才参与比赛,以期达到最佳的效果。 5、请各班语文老师及时对参赛学生进行演讲稿和演讲仪态方面的指导,提高学生的演讲水平。 6、由于时间比较紧迫,因此请相关老师按照学校的统一安排,确保各项进程的及时顺利进行。 五、决赛奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名 六、比赛规则: 1、演讲顺序由选手抽签决定。评委当场打分,从第二位选手开始主持人当场宣布成绩。 2、每位选手演讲完毕,由统分员收取评委的评分表。 3、评分采取十分制。评分去掉一个最高分和一个最低分,取其平均值。 4、比赛中,若有疑义,由评委会裁定。 5、普通话,站立式脱稿演讲。 6、题目自拟,要求主题鲜明,立意新颖,内容精彩。 7、要求思想正确、情调高雅、科学性强、语言明白晓畅,给人以积极向上的鼓舞作用。 8、演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、语言流畅、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。 |
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