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标题 学会阅读作文
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实用的学会阅读作文3篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的学会阅读作文3篇,欢迎大家分享。

学会阅读作文 篇1

这两天翻看了一些阅读的资料,忽然发现了一个共同点。

那就是在阅读的时候,要分清楚哪些书与文章是适合你细看,哪些可以只是翻翻而已。

就算是一些普通的书,如果你要看,要消化,也要有一定的方法,我看到了钱钟书老先生在看一般普通的书籍的方法。

他是看了一章节就会对该章节做一些总结,概括一下其中心思想,写一写自己的所得,在看完全本书之后,再做一个全面的概括。试想一下我们自己平时看书时与他的区别,是不是一下就明了为什么平时自己看书,合上就忘了内容,有的可能过一天就讲不太清书上的主要观点了。

懂得去总结,去思考,才会让书中的内容真正地为你所用。

还有就是对于较难懂的一些书,那钱老先生可是会读好几遍的。第一遍做重点摘抄,第二遍再细读。杨绛先生回忆说钱先生花在摘录上的时间比阅读时间还要久,而且摘录是非常关键的一点。因为可以反复的翻看复习,可以节省再去翻书的时间。

现在应该更能明白那些大师们在学术的`认真,这还只是冰山一角,就足以我们好好地揣摩学习了。

如果自己能够以同样的想法与做法去对待学习,去看一本书,是不是就会有不同的收获?不妨认真地去践行吧。

学会阅读作文 篇2

曾几何时,我迷恋上了阅读,就像一条鱼儿在大海里自由来回,阅读让我体会到了生活的真谛。

第一次读到《水温够了茶自香》时,如获至宝,它告诉我:做事不要拖拖拉拉,一气呵成的效果远胜于慢条斯理。

第一次读到《烦人的玛丽安》时,恍然大悟:生活中一些不起眼的小事总是我们心烦意乱,等心情坏了,结果也知道了,根本就是无关紧要,还糟蹋了一天的好心情。

第一次读到《父爱陷阱》时,又得到了新的启迪:父母给我们再多的爱,也阻止不了我们展翅欲飞的双翅,而独立生活的关键词是——自立自强。

第一次读到《奇怪的客人》时,我找到了一样法宝:想要使友情天地久,就要想方设法给它新鲜感,让我们乐在其中,而不是索然无味的一直走到尽头。

第一次读到《悬崖上的老人.》时,才真正明白了,有什么忧愁的呢,天地间人为最高一等,有我一份;世间五谷为最好食物,有我一份,那还企求些什么呢?过分的忧愁来自过分的贪婪。

第一次读到《失败的隔壁是成功》时,我又增添了向前的动力:不要害怕失败,多多的尝试会带来多多的惊喜,只需多敲一扇门,成功就在你眼前。

第一次读到《难以推开的门》时,我领悟了,不要被前面看似庞大的困难吓倒,攒足自信和勇气,轻轻一推,困难便会溃不成军。自信是成功的基石,有了自信,就有了可能。

第一次读到《失败的哲学家》时,我终于参透了生活的准则,就一句话:前半生不犹豫,后半生不后悔。

阅读,提高了我的交往能力,为人处事的方法,平和了我的心态,扫却了我的忧愁,清除了心灵的阻绊,使我的逆反期迟迟不来阅读给我带来无尽的启迪,让我学会生活。

学会阅读作文 篇3

古人曰“读书破万卷,下笔如有神”,“能读千赋则善赋”,这是古人论及读和写关系的经验。鲁《给颜黎明的信》中说过:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若盯在一处,所得就非常有限,枯燥了。”这些都告诉我们一个道理:阅读是写作文重要条件。对小学生来说,不可能要求他们“破万卷”和“读千赋”,但教师应引导他们多读书,读好书,使他们通过更多的阅读,来广泛汲取精华,开发和培养自己的创造思维。

一、趁热打铁,结合课文向学生推荐课外读物

当学生学完一篇课文后,往往有很高的学习兴趣和热情去了解课本外的知识。这时教师就要趁热打铁,向学生推荐与课文有关的书籍,这样就会激发学生读书的热情,提高学生的学习兴趣。如学习了《爱迪生》一课后,向学生推荐《爱迪生的故事》;学习了《寓言两则》,向学生推荐《寓言故事》,通过课内外结合,逐渐使学生形成博览群书的良好习惯。

二、养阅读兴趣,激发学生的创造热情

在学生养成博览群书的良好习惯后,教师要及时给学生创造的机会。要求学生要仔细领会,看别人是怎样把一件事写清楚且产生感染效果的;同时还要求学生拓展思维,鼓励学生别人没写的自己要大胆写,别人已写的自己要创新。如学了《将相和》一课后,让学生写一篇后续,想象廉颇和蔺相如后来是怎样齐心协力,一起保家卫国,学了《景阳冈》后要求学生写出《新景阳冈》,尽管有些故事学生写的不太合理,有些牵强附会,但却是他们创造的开始。

三、督促检查,提高阅读的质量

学生养成了阅读的习惯,作为教师还要督促检查,向学生提出坚持写读书笔记的要求。读书笔记要求学生每周写一次,要利用课外活动的时间,在班上开展读书经验交流会,同时举办“我爱读什么样的书”的主题班会,提高学生的阅读能力和自学能力,通过这些活动,使学生在认识上和表达技巧上都得到进步。

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更新时间:2024/12/24 20:20:02