标题 | 小学数学教师工作计划 |
范文 | 关于小学数学教师工作计划(通用6篇) 时间一晃而过,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,现在就让我们好好地规划一下吧。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的关于小学数学教师工作计划(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 小学数学教师工作计划1教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程,我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在认真学习了校长开学初的工作计划后,针对自身的特点制定个人工作计划如下: 1、读书学习注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。 用教育理论武装自己,为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。,如:《师生沟通的艺术》,《教学策略》,《教育新理念》,《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外,我还要不断去读其它的书籍,来武装自己的思想。 2、师德教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。 所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业,我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。 3、教育教研教育教学离不开教学研究。 为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。尝试课堂创新,改革传统的教学方式———教师教,学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。 4、自我管理作为一名教师。 我要时刻提醒自己,我服务的对象是很多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期,我将严格遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不随便串课要课。 "路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"。 小学数学教师工作计划2在我从事教学工作以来很重视学生的成长,对我来说做好小学教学工作本就是自己的职责所在,因此我在以往能够认真教导好数学科目的知识点,每当学生的数学成绩有所提升都会让我感到十分欣慰,在新学年到来的时候应该要继续做好教学工作,因此我制定了这份工作计划并希望成长为合格的小学数学教师。 认真分析教材并对需要教导的知识点进行层层剖析,作为数学教师自然不能够只满足数学公式的教导,事实上照本宣科的教学方式在我看来是对学生很不负责的,因此我在教导知识点的时候应该要配合题型进行讲解,在教导完以后直接进行课堂测验从而检验学生的学习状况,这样的话也能够及时找出上课不认真听讲的学生,对此进行着重辅导从而提升差生的学习成绩,这方面的重视能够很好地提升班上的数学平均分,即便是存在着偏科现象也不能够让数学科目拖后腿,这也是我在数学教学工作中始终遵循的原则。 需要多和班主任以及其他科任老师进行交流从而积累教学经验,我明白集结众人的智慧往往比自己苦思冥想要好得多,事实上相对于教学来说我更重视纪律管理的问题,毕竟良好的纪律是提升学生学习效率的前提,但由于班上许多学生都比较贪玩的.缘故,这也导致有时会出现上课不认真听讲之类的纪律问题,再加上科任老师管理班级的时候没有班主任那么严格,所以这类教学工作中的弱势应该尽快得到改正才行,我也希望自己能够补齐这个短板从而在教学工作中取得更多进展。 制定好教学方针从而做好培优辅差方面的工作,对我来说培优辅差工作的完成是比较难的,一方面要得到家长的配合从而展开家庭教育工作,另一方面则需要学生自身引起重视从而做到自主学习才行,若是这两点没有处理好的话则需要在教学工作中花费更多的精力,所以我需要认真展开培优辅差工作并利用节假日时间进行家访,通过这种方式来和家长进行沟通并反馈学生在校期间的表现,在我看来这也是对学生成长负责的表现自然要予以重视,而且近距离的沟通也能够让家长对学生的成绩有着更直观的了解。 仅仅制定好工作计划对我来说是远远不够的,因此我会严格将其执行下去并认真做好教学工作,希望通过对教学工作认真负责的态度取得更多教学成果。 小学数学教师工作计划3一、教材分析 本册教材的教学内容有:万以上数的认识,年、月、日,小数的初步认识,计算器,三位数乘两位数,观察物体,除数是两位数的除法,平行与相交,统计。 二、教学目标 (一)数与代数 能结合具体情境初步理解小数的意义,能认、读、写小数。 2、能计算三位数乘两位数的乘法,三位数除以两位数的除法。 3、经历与他人交流各自算法的过程。 4、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。 5、认识年、月、日,了解它们之间的关系。 (二)统计与概率 1、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。 2、通过实例,认识统计表和象形统计图、条形统计图(1格代表1个单位),并完成相应的图表。 3、能根据简单的问题,使用适当的方法(如记数、测量、实验等)收集数据,并将数据记录在统计表中。 4、通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果为整数)。 5、根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,能和同伴交换自己的想法。 (三)实践活动 1、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动;在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。 2、获得一切初步的数学实践活动经验,能够运用所学的知识和方法解决简单问题。 3、感受数学在日常生活中的作用。 (四)思想品德和情感教育 1、在与同伴交流认数与解决实际问题的过程中,初步培养合作意识,体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、重点、难点 1、能结合具体情境初步理解小数的意义,能认、读、写小数。能计算三位数乘两位数的乘法,三位数除以两位数的除法。 2、在解决实际问题的过程中,培养用数学的眼光观察生活、观察社会的意识,在体验数学价值的同时,提高学习数学的兴趣。 四、教学措施 (一)切实加强基础知识和基本技能的教学。 1、进一步加强数学基础知识的理解。 2、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。 (二)重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。 1、本册教材设计了适量探索性和开放性的数学问题,给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研善于思考、勤于动手的科学态度。 2、教师要关注学生的个体差异,尊重学生的创造精神。对学生 在探索过程中遇到的问题,要适时,有效的帮助和引导。 3、增强学生的动手实践活动,培养学生的空间观念。 (三)讲普通话,写规范字纳入课堂。规范学生的普通话水平,无论课堂还是课下,养成讲普通话的好习惯。 小学数学教师工作计划4一、指导思想 遵照市教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。 2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。 2、认真制定学科教学计划,平时要做到:用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教导处做好每一周一次的教研组活动。 4、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。 5、积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。 6、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足,本学期听课绝不少于20节。 7、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。 四、具体安排 时间内容 九月 1、期初订一本教育杂志:《小学数学教师》。 2、制定本学期教学教研计划。 3、研究教材中的疑难问题。 4、听6节课,并认真写好评课。 十月 1、读一本教育专著,认真做好读书笔记(4000字)。 2、主讲公开课《解简易方程》,并及时反思。 3、继续听6节课,并认真写好评课。 十一月 1、期中考试质量分析与研究。 2、撰写优质论文,优质博文优质教学反思。 3、继续听6节课,并认真写好评课。 十二月 1、集体备课研讨活动。 2、个人研修经验,体会交流。 3、继续读教育专著,杂志,做好读书笔记(4000字)。 4、继续听6节课,并认真写好评课。 元月 1、继续听2节课,并认真写好评课。 2、拟定期末复习计划。 3、做好学期工作总结。 小学数学教师工作计划5一、指导思想: 本学期,数学的教育教学工作还是以深化教学改革,加强教学管理,规范教学行为为主,提升教师业务水平,提高课堂教学效率,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素养,加强教学质量的调研与监控。 二、工作目标: 1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。 2、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强校际交流与协作,提高教师的业务素质和教研能力。 3、深入进行课堂教学研究,确保学生课堂知识的巩固率,努力提高数学课堂40分钟的教学效率。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。 三、工作重点: 1、组织学习新标准,发挥教研组的群体教研作用,以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务,切实作到“求真务实、扎实有效”。 2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位,每周组织教师进行集中学习,定期开展教学常规检查,及时发现问题,及时整改,力求实效。 3、切实作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的档案。 4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动,调动青年教师自发苦练教学基本功,促进数学教师整体素质的提高。 四、工作措施: 1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,促进我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。 3、以区教育局对学校教学质量考评的标准为指导,严格常规管理,提高教学质量。 (1)备课:组织教师开展集体备课活动,积极倡导“同课异构”,备出优质课,实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式,完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。 (2)上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是讲课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学效果。 (3)作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。 (4)辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。 (5)检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。 (6)听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于20节,要边听边思,及时评注。实施“推门听课”制度。 3、加强毕业班的教学质量调研工作。 4、结合各级教研活动,本学期各老师至少上一节优质公开课教学,每位教师进行一次集体备课活动。 5、加强校际间的教学交流,提升学校知名度。 6、积极参加上级组织的各类教研活动,鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。 五、具体工作安排: 九月份: 1、制定数学组教研计划及数学学科教学计划。 2、召开数学教研组会议。 3、组织教研组的成员听课、研讨。 4、进行期初教学常规检查。 十月份: 1、继续组织教研组的成员听课、研讨。 2、进行作业检查。 十一月份: 1、数学期中检测工作。 2、期中教学常规检查。 十二月份: 1、开展集体备课活动。 2、组织开展数学教案、教学反思评比活动。 一月份: 1、撰写教学经验、完成教学论文。 2、组织、指导期末复习,进行期末考试。 小学数学教师工作计划6本学期,我决心通过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划: 一、加强学习,提高认识 我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此,我首先要加强学习,认真领会《规范》中的各项内容,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。 二、以身立教,为人师表 师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自己必须做到。本学期,学校在数学教师紧缺的情况下,安排我接任二年级两个班数学教学工作。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我。要求学生每天6:50到校,我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自己克服。在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、加强修养,提高素质 马卡连柯曾说过:“学生可以原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术。” 作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师。因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,今后,我要继续加强学习,在条件允许的情况下,继续深造,努力提高自己的专业知识和专业素养,尽快提高教学水平;同时,深入学习《教育学》、《心理学》,了解中学生的年龄和心理特征,为顺利开展班主任工作奠定基础。另外,在搞好教育教学工作的同时,还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好,不断陶冶自己的情操,做一名高素质的人民教师。 四、关爱学生,无私奉献 教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。 本学期,我担任二年级两个班数学教学工作。虽然这对于我来说负担比较重,在工作中,要注意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐渐树立正确的人才观、师生观,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。 总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,本着教育一个学生,挽救一个家庭,稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。 |
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