标题 | 《鸟的天堂》的教案 |
范文 | 《鸟的天堂》的教案模板 第3课时 (一)教学目标 1.深入阅读课文第三、四大段。 2.理解课文最后一句话。 (二)教学过程 1.明确学习任务。 2.学习课文第三大段。 (1)听录音,思考:作者第二次经过鸟的天堂,是什么时候?他见到鸟儿了吗? (2)指导学习第12自然段。灯片出示。 ①找到一对反义词。(清静--热闹。) ②课文怎样写出热闹?读一读,完成作业本第5题。 ③小结:写了鸟的声、影、种类、动作,用了排比的写法,短小而节奏鲜明,读起来声音短促,给人美不胜收的.感觉。 (3)作者写鸟多,用了哪个词来形容?圈出来。(应接不暇,用在这里说明什么?) 小结:这一段运用了选概括、后举例的写法。 (4)配乐齐读第12、13自然段。 (5)为什么作者这次经过鸟的天堂看到了那么多的鸟的呢? (6)归纳段意。 3.学习课文第四大段。 (1)指名读课文。 (2)留恋表现在哪里?为什么昨天我的眼睛骗了我? (3)理解最后一句话。为什么前一个鸟的天堂加引号,而后一个不加引号?(前一个鸟的天堂加上引号,表示特殊称谓,指的是那棵大榕树。后一个鸟的天堂是说大榕树适合鸟儿生活,鸟儿在这里过着幸福美好的生活,真像在天堂一样。作者用相同的词语,借助不同的标点符号,表达了对鸟的天堂的热情赞美。) 4.布置作业。 (1)完成作业本第2、4、5题。 (2)背诵课文最后三个自然段。 (3)仿照第12、13自然段先概括后举例的写法,写一个片断。 |
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