标题 | 不是他的错幼儿教师教育随笔 |
范文 | 不是他的错幼儿教师教育随笔 中午,孩子们吃完饭后跟着配班老师出去散步了,餐桌上又只留下哆哆一个人。哆哆微微地低着头,使劲地咀嚼着,小脸蛋一鼓一鼓的。哆哆转入中班快两个月了,每天吃饭都是最后一名。无论我用什么方法鼓励他,都没什么用。我注意到哆哆吃饭时并没有像有的孩子那样只顾说话,不动饭勺。相反,他每次都是一口一口地使劲咀嚼着。会不会有其他原因呢?我心里嘀咕着。眼看着天越来越冷了,哆哆可能每天都会因为吃得慢而吃逐渐变冷的饭菜。想到这里,我的心变得沉重起来。 傍晚,我与哆哆妈妈聊起了这件事,尽管我说得非常委婉,但哆哆妈妈还是一下子急了起来:“老师,说起这件事,我就一肚子的气。我以前还揍过他呢,但打也没用,骂也没用,现在只能不管他了。老师,他吃饭一直都是这样的,你随他好了,我不怪你的!”妈妈拉着哆哆走了,一边走一边还在埋怨孩子。哆哆低着脑袋,夕阳中,那瘦小的身影显得有几分孤单。 第二天午餐时,我轻轻地走到哆哆身边问他:“哆哆,今天的菜好吃吗?要不要再给你加点?”哆哆摇摇头拒绝了。我摸着他的头,告诉他:“如果实在不想吃,就剩下吧,真的没关系。”“老师,这些饭我能吃完的,可是我吃不快,我使劲吃也吃不快。”为了向我证明,他又使劲咀嚼起来。孩子诚恳的话语、认真的举动又一次触动了我。会不会是孩子的牙齿有问题呢? 周六刚好是我女儿每月一次矫正牙齿的时间,我趁机与牙科医生谈起了哆哆的情况。医生看了我用手机拍下的哆哆牙齿的照片后,说牙齿外形还不错,可能是咬合度不够,建议带孩子去医院拍个片子,如果真是牙齿咬A的问题,那孩子吃饭的速度自然就慢了。回家后我赶紧打电话给哆哆妈妈。 现在,哆哆已经在进行牙齿矫正治疗了,哆哆妈妈对我说了很多感激的.话,庆幸问题发现得早,没有错过最佳治疗时间。哆哆终于摘掉了“吃饭慢”的帽子。这时,我们才知道一切都不是哆哆的错。 凡事有果必有因。当个别孩子的行为跟不上集体的步伐时,我们首先要做的不是责怪孩子,也不是一味地提要求,而是要细心观察、耐心倾听,努力寻找隐藏在现象背后的原因,这样才能及时、有效地帮助孩子解决问题,促进孩子健康快乐地成长。 |
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