| 标题 | 大班语言活动《许愿仙女》 |
| 范文 | 大班语言活动《许愿仙女》 设计意图： 每个人都曾经许下过愿望，但孩子们不知道这大大小小的愿望背后，有多少无助和期盼。孩子们喜欢这种有魔法和奇幻的世界，我也想为他们营造一个这样的世界，但现实是残酷的，孩子们需要知道不是只有魔法才能实现自己的愿望，有时候做个善良、友爱、乐于助人的孩子，比实现愿望要简单、快乐的多。 活动目标： 1、引导幼儿逐步理解故事的内容。 2、用连贯的语句，较清晰的表达自己的想法。 3、用“我希望……”的句式说话。 4、体会作品中许愿仙女乐于助人的快乐，善良的美好品质，并尝试运用到生活中。 活动准备： 1、PPT课件。 2、眼罩两个、许愿卡若干。 3、许愿树一颗。 活动过程： 一、谈话导入 1、欣赏自己画的.愿望，并表达出来。 2、播放音效，谁来了？许愿仙女不仅收到了我们小朋友的愿望，还有许多小朋友也向她许了愿望，我们一起去看看吧。 二、教师分段讲述故事，并提问。 1、出示图片，小女孩的愿望是什么？（要一包花籽）她要一包花籽做什么呢？根据课件继续讲述故事。 2、出示图片，这个小男孩的愿望是什么？你能帮助许愿仙女想一想怎样让这些小朋友快乐起来呢？根据课件继续讲述故事。 3、出示图片，这个阿姨的愿望是什么？（想她的女儿重见光明） （1）、生活中有没有遇到过盲人？（幼儿体验盲人生活的艰难） （2）、如果遇到了盲人你会怎么做呢？ 4、根据课件继续讲述故事。 5、故事里的仙女暂时没有办法能让莉莉重见光明，那我们该如何帮助莉莉，让她觉得，即使看不见，也还是很开心，快乐呢？ 四、完整的听故事。 1、你们觉得，他们的愿望和我们平时许的愿望有什么不同？ 2、听了今天的故事，你们是不是有些新的愿望了。幼儿再次许愿，用“我希望……”的句型。 五、课程结束。 给每位幼儿发一张许愿卡，将自己的愿望，用图画或文字的方式表 示出来，并粘贴在许愿树上。 |
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