标题 | 鄂教版5年级品德 五十六个民族五十六朵花说课稿 |
范文 | 鄂教版5年级品德 五十六个民族五十六朵花说课稿 在教学工作者开展教学活动前,时常要开展说课稿准备工作,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的鄂教版5年级品德 五十六个民族五十六朵花说课稿,欢迎大家分享。 说教学内容: 鄂教版五年级《品德与社会》下册第二单元第四课《好大一个家》第一部分《五十六个民族五十六朵花》 说学情分析 一般的学生都清楚我国是一个有着五十六个民族的大家庭,其中汉族人口最多,其他民族人口较少,所以被称为“少数民族”。但对于各少数民族的分布、民族自治区,民族知识却了解甚少。因此,本课针对上述学情分析,确定的教学重点是:了解少数民族在地理位置上的分布,进一步了解各民族知识,激发学生对民族文化的热爱之情。 以对话式的教学策略为主。首先让学生了解我国是一个有着五十六个民族的大家庭,通过生生,师生交流进一步了解少数民族的分布,接着让学生观察示意图,找特点,从而让学生了解我国少数民族居住特点是“大杂居,小聚居”,进一步引出民族自治区这个名词以及民族不分大小,地位一律平等。 说设计思路 放手先让学生收集自己所感兴趣的名族资料:地理分布,五个民族自治区、民族之最、民族大团结等等,从而训练学生收集资料的能力。在课上以对话式的教学策略为主,充分让学生进行小组交流,集体交流,这样就能达到一个苹果换两个苹果的效果,而且对于五十五个少数名族的知识也了解更全面一些。 说教学目标: 情感与态度:尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗,增进民族团结。 知识与技能:知道我国是一个统一的多民族国家,共有五十六个民族。了解各民族的分布特点。 过程与方法:课前收集相关资料,课上充分交流,课后回味与反思。 说教学重点 了解民族分布,知道五个少数民族自治区。 说教学难点 了解一些“民族之最”,懂得各民族不分大小,地位一律平等,各民族都是国家的主人。 说教学准备 教师准备:关于“中国主要民族分布示意图”及“少数民族相关资料”的课件。 学生准备:少数民族相关资料。 说教学过程: 教学内容:五十六个民族五十六朵花 活动一听歌曲,激发感情 1、老师很喜欢一首歌,想和大家一起分享一下。 2、播放《爱我中华》。 3、解说点题:五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家。这首歌唱出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。今天我们就一起走进这个大家庭,感受它的团结和温暖吧! 【设计意图:】从经典老歌中感受我国是一个统一的多民族的大家庭,初步感受各民族就如同兄弟姐妹一般,地位平等。 4、师生交流:看看自己的户口簿,说说你和你的家人都是哪个民族的 5、通过学生的展示交流,引出“汉族”和“少数民族”的概念。 活动二了解中华民族的组成和民族的分布 1、出示一幅民族地区分布图,问:你能从上面获得那些信息? 2、小组交流学习,做好记录。 3、小组推荐一名成员汇报成果,进行班级交流,教师相机总结(民族的组成、民族的分布):从图上我们了解了人数相对较多的部分民族以及它们的分布。其中汉族人数最多,其它民族人数较少,我们称这些民族为少数民族。 4、出示部分少数民族服饰,学生讨论:你能说出这些人物都是属于哪些民族的吗?(学生自由发言,师出示答案。) 5、出示55个少数民族的名称进行了解。(学生快速浏览) 5、分小组抢答活动:“我所知道的民族”,看看哪个小组说出的民族名字多。 【设计意图:】通过抢答的形式,提高学生学习的兴趣,在游戏中学,印象会更深刻。 活动三了解“五大民族自治区” 1、为了保障少数民族的权利,中央在少数民族人数较集中的'地方成立了民族自治区,这些地方设立自治机关,行使自治权。现在,全国已建立了五个自治区。你能从分布图上找出来吗? 2、生看分布图,指出相应位置,教师相机介绍名称:内蒙古自治区、宁夏自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区 3、我国除了五大自治区外,在一些少数民族比较多的省、自治区、直辖市内,还建立了30个自治州、120个自治县(旗)。此外,还建有1300多个民族乡。(列举我们身边的恩施土家族苗族自治州、长阳土家族自治县、五峰土家族自治县、宜都市潘湾土家族自治乡) 【设计意图:在这个环节主要让学生了解五个民族自治区,了解我国少数民族居住的特点,从而进一步感受我国是一个统一的多民族的大家庭,少数民族兄弟其实就生活在我们身边,感受各民族就如同兄弟姐妹一般,地位平等。】 活动四齐唱歌曲,总结课堂 1、同学们,五十六个民族五十六多花,五十六个兄弟姐妹是一家,(出示书上民族集体照)这张照片就是最好的证明。在祖国温暖的大家庭里,各民族不论人口多少,身在何处,都是心心相连的兄弟姐妹。让我们一起高歌,歌唱民族的团结,歌唱民族的欢乐祥和。 2、师生共唱《爱我中华》。 【设计意图:在歌曲中开场,在歌曲中结束,升华爱国情怀。】 说板书设计 4 、好大一个家 五十六个民族五十六朵花 大杂居,小聚居 五个少数民族自治区: 说教学反思: 教学目标设置合理,教学过程能以活动的方式展现给学生,让学生在活动中就轻松的掌握了知识。这既减轻了学生的学习负担,又达到了教学的效果。这种方式是快乐教学法的体现,也应该是在品德课堂上的常用方式。当然,在本节课堂上也有不足之处,活动虽然激发了学生的学习兴趣,同时也容易让学生失去学习的目标,教师也不容易把握教学过程,调控教学的节奏。 |
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