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老巷子，老房子-六年级-记叙文

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老巷子，老房子-六年级-记叙文

大家一定都接触过作文吧，尤其是记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。那么问题来了，记叙文应该怎么写？以下是小编收集整理的老巷子，老房子-六年级-记叙文，欢迎阅读与收藏。

曾经见过一个很特殊的孩子。

那是很久以前的事了。

——题记

有些人，有些事，已经存放在记忆里很久了。等到画面已泛旧，记忆变得脆弱，褪了本色时，又蓦然想起，当一个个珍贵的镜头在脑海中闪映时，旧城浮梦，此时已是百感交集，双眼泪汪汪。

很久没有回过那条古老幽深的巷子，包括那栋破烂不堪的老房子。时隔已久，巷子里已经空荡荡，有很多人搬离了出去，没有了儿时的生气和热闹。能见到的不过是白刷刷陌生的面孔，沉默不语，擦肩而过。一丝丝的陌生感爬上我的心头，吹得我的心凉了半截。

健步走进自家大门，阶梯处因长时间无人打扫，染上了浓浓的灰尘。目光不经意间瞟过隔壁，蓦地一怔，像是有一股力量钳制我一般，我没有拿出钥匙，而是矜持了一会儿后，轻轻地敲了敲隔壁的门。

咚咚咚，咚咚咚。

无人回答。

我沉默了，一种磁力使我双脚不能动弹。之后深深地向隔壁门鞠了一躬，有一股冰凉而滚烫的东西从我眼中流了出来，悄然无声地滴到水泥地上，却震动了整个世界。

记忆定格在两年前——

有一个很特殊的小孩搬到了小巷，他不但没有受到大家的欢迎，得到的不过是冷眼相待。喜欢欺负他，侮辱他，丢石子和砖头砸他，吐唾沫在他的衣服上。而他只能忍受着折磨而不能出声，还得因为他是个哑巴。

他住在我家隔壁，我当时没有任何的防备之心，主动跑过去敲他家的门，他妈妈微微探出头，冷冰冰地说，你是来捉弄孩子的么。我当时听了很好奇，笑道，阿姨，我想和你们成为好朋友。

他妈先是一怔，眼里透露出对我的不信任。犹豫了一会后，她又招呼那个孩子出来，妈妈喊他清明。第一次见到他时，满眼恐慌，小手不停地瑟缩着，躲躲闪闪的。我伸出手来，他却紧紧拽着他妈妈的衣服往后退。也许见我是真心实意，他妈妈的眼神变得和蔼慈祥，和清明耳语一阵。清明的眸子从低落变为明亮，他裂开嘴笑了，紧紧地抱着我。

以后的日子，我一有空闲时间就跑到清明家串门。他妈妈真好啊，每次都满脸热情地招呼我，拿好吃好喝的往我嘴里塞。我拿出玩具，清明就不由自主地拿手去碰，抓住玩具嘿嘿地笑着。我专心致志搭积木，他拿手去弄翻；我苦费婆心和他说话，他却只能傻笑。我也不恼，刮着他的鼻子，蹭他咯吱窝，屋子里到处都洋溢我们的笑声。

巷子里的小孩见我和他的关系好，把我拉到一边，对我说，这孩子真傻，你和他在一起会跟着变笨的.。我嘟着嘴，满脸的不高兴，清明是好孩子，他不笨，你们不了解他。他们笑了，对我们满是冷嘲热讽，围在一起唱“笨小孩，傻小孩，又笨又傻没人要。”尖锐的童声钻进我的耳朵里，刺进我的心里，让我至今难忘。他们揪着清明的耳朵，疼得清明一直乱跑。一团火在我的胸膛上烧，我当时理智不清地将拳头挥像了那帮小孩，与他们绞作一团。“不许侮辱清明！”我哭了，撕心裂肺地喊着，甚至很用力地去咬了那个孩子的手。疼得他呲牙咧嘴地叫，我牙齿就咬得越紧，他厌恶地用拳头敲打着我的头，我含着眼泪使劲踢他的裤裆。最后等到家长发现，只剩下了恐慌不已的清明和紧紧拽着清明嚎啕大哭的我。

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