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我与书作文

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我与书作文通用15篇

在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我与书作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我与书作文1

假如书是一支笔，那么我就是文具盒，我会天天把它带在身边；假如书是小草，那么我就是它身边的一块牌子，上面写着：爱护小草，人人有责；假如书是蓝天，那么我就是白云，我要在蓝天那广阔的胸怀里自由自在地游玩。

书籍是人类进步的阶梯，高尔基说过。

我喜欢读故事书，不喜欢读漫画书，因为，看了故事书以后，会学到一些有用的知识。

有一次，我去“三味书屋”看书，一进门，只见书店里人山人海，有老人，有小孩，有大人。我像飞似的冲到里面，选择了我喜欢的书看了起来。当我读到《卖火柴的小女孩》时，我为卖火柴的小女孩祈祷，祈祷她到了天堂以后，和疼爱她的奶奶一起过上幸福的生活；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为烈士们的悲壮和不屈而流泪；当我读到《三国演义》时，我又对诸葛亮的雄才大略钦佩不已。

某一个星期天，我照例来到书店。我想找《十万个为什么》这本书，因为昨天晚上在电视上看到一头牛，已经吃完草了，嘴巴还在那里不停地动，不知它在嚼些什么东西。

我用眼睛急切地寻找，终于在“小学生读物”一栏里找到了这本书。我又手忙脚乱地寻找关于植物、动物的部分。找到后，我坐在地上认认真真地看书。

首先，我轻轻地翻开书的第一页，找到了一个小标题：牛为什么老是嚼着东西。我赶紧仔仔细细地阅读着下面的内容。原来，牛有四个胃，牛吃草时，草不经细致咀嚼就进入到胃里。在牛休息时，牛的各胃室有节律地收缩，使吃下的粗糙食物回到嘴中后被再次咀嚼，与唾液搅拌后再次咽下。这种现象就叫“反刍”。反刍通常在饲喂结束后20分钟至30分钟出现。每个食团经逆呕、咀嚼到吞咽的时间为40分钟至50分钟。正常情况下，成年牛每天有10个至15个反刍周期，每个反刍周期约持续0.5个小时。啊，我终于明白了，原来牛的反刍就像我们在复习功课。

我爱读书，书是我生活中不可缺少的一部分。书给了我知识，书给了我乐趣，书给了我力量。

我与书作文2

我很小的时候就喜欢看书。年幼时在乡下，没事干就喜欢读哥哥姐姐用过的课本。相对于文字而言，我更喜欢看书里的插图，通过想象让插图里的人物“活”起来。通常一张图一看就是半天，基本都神游到自己的想象世界里去了。

再大一点，搬到了城里。我也摆脱了没书读的日子，五彩缤纷的城市最令我感兴趣的还是书店与图书馆。因为图书馆离家较远，所以我的阅读基本上是在书店里。一有时间我就让母亲带我去书店看书，她是最支持我不过了，于是书店里经常都有我们母子相携读书的场景。跟母亲一起读书的场景回想起来至今仍感觉充满温暖的气息，是我人生中最美好的事情之一。不过稍有不足的是，跟母亲在一起她只允许我读经典名著，而当时正值十一二岁的我是好奇心水涨船高之际，哪有心思看那些枯燥无味的名著，但迫于一旁“盯梢”的母亲，我还是硬着头皮看了不少书。以至于在学校用积累的这些知识常常博得同学的惊叹和老师的表扬。

另一段与书有关的经历就在我上初中之后了，我已经完全可以自己去书店、图书馆。虽然图书馆有更好的阅读环境，但我还是喜欢去书店读书。这当然不是因为距离远近的问题，而是图书馆的书大多陈旧不能满足我对新颖事物的好奇心。于是我只要有空闲时间或者固定在每周末都会到书店转转。

书店的规矩很多，比如不能坐下看书，也不能蹲下看，不能把这本书拿到别处看，凡此种种，不计其数。因此我每次看书都仿佛受大刑一般，一本书读下来眼冒金星头轻脑重。我当然也想过“点子”，比如趁售货员不注意悄悄把书拿到没人的地方坐下看，但不管我走到哪里总能被她找到，然后就斥责我站起来读，再翻看我的书发现不是旁边书架上的，便又把我发落会原地了。我要看她的书便只好乖乖服从她的命令，就这样反反复复许多次，以至于我在睡梦中都常臆想着拥有一家自己的书店能够随心所欲在里面看书。

日后，读到台湾作家林海音的《窃读记》，我的嘴角不禁笑裂开了，文中小英子的“窃读”经历与我很相似啊，我们都是一样的宁可现实中无处可栖，也要心灵在书籍中来一次愉悦的旅行。

我与书作文3

吟起一首《蝶恋花》，细品起词中的佳句，轻声默起：庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。闭上双眼，浮现起，一座深深庭院，一束翻过青砖灰瓦的阳光……也就像现在，暖暖阳光透过层层的枝叶，残光斑驳的打在那本已读完的书本上。忽的，清风缓缓徐来，把书页翻起，一股淡淡的的书香顿时缭绕鼻尖，袅袅在脑间盘旋，书的气息穿越历史长河，古人的风韵好似还在眼前游荡……

“你是爱，是暖，是希望。你是人间的四月天。”林徽因的这句话，爱意多浓啊，曾几度勾起了人们对爱的追忆和渴求？；触摸书上的纸页，清而厚重，好像触摸起康桥丝滑苍老的桥身，想象起曾在这愁情望水的诗人——徐志摩，对即将离别的不舍和对康桥的依恋之浓；深秋了，银杏树橙黄的叶子也已缓缓落下，本是悲愁的情绪，却因泰戈尔的“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”而乐观起来。

有人曾说，生命的价值在于创造，其实不然，生命的价值也有可能在于流浪。

流浪，漂泊不定。形容生活不固定的人。一提到这个词语，第一个想到的人就是三毛，想到的场景便是撒哈拉沙漠。成片的沙土，一望无际。有风，有人，有情。零零散散的生活，逍遥自在的方式，竟一度令我所向往。单峰的骆驼，铁皮制得小屋，成群的山羊……新奇的事物让我也好似钻进了兔子洞，想象着与三毛一起度过沙漠风光，做着关于撒哈拉的梦。我的心灵也是漂泊不定的，就像她说“心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。”

我很想去流浪，去到《爱丽丝漫游奇迹》，与爱丽丝一起去探险。去到古时，同李白、杜甫一起赏月对诗，感受古人的风流雅韵。去到19世纪，与法布尔，一起观察昆虫，研究自然生物的奇特奥秘。去到傅雷家中做客，与傅雷夫妇一起谈论心得，与傅聪一起分享音乐，去感受文学，感受美好家风的氛围……

在生命的旅途中，在喧嚣的城市里，有一颗流浪的心，有一杯清茶，有一本书，也许就够了。

我与书作文4

“书籍是人类进步的阶梯。”“书籍是全世界的营养品。”“一日无书，百事荒芜。”书，是人类的思想源泉；书，是净化灵魂的天使；书，是知识的海洋……

以前，我并不喜欢读书，拿起书不到三分钟就扔到一边了，是哥哥让我爱上了读书。

记得六七岁的时候，哥哥对我说：“弟弟，你也看看书吧，读书其实是很有趣的！”听了这番话，我蛮好的心情指数立刻降到了最低，我满不情愿的说：“看书多累，还不如你读给我听，书里头除了字就剩简单的图画了，一点都没劲！”哥哥劝告我说：“书并不是你想象的那么枯燥，读书很有意思，它可以改变一个人的性格的，以后你写作文也有优势的，这本有拼音标注的《格林童话》你读读看吧！”听了这番话，我有些被感动了，拿起书就读起来。我硬着头皮读了两页，发现书并不是那么“难读”并不是那么枯燥。字里行间都流淌出了人类一切的美好品质……

上三年级时，老师推荐我们读《爱的教育》，说这本书可以教会我们一些美好的品质，我们可以在里面学懂很多生活中学不到的东西。一回家，我就央求妈妈买，妈妈听了，喜笑颜开。第二天放学回家，我发现书桌上多了一本书，这本书正是《爱的教育》旁边好像还有一本，哦！是《老人与海》。得到新书，我欣喜若狂，我以最快的速度完成作业，不等爸爸检查完就如饥似渴地读了起来。没有过一个星期，这两本合起来有字典厚的书我都读完了，还记住了一些精彩的片段。

现在，我已经读过许多书了，它们也各自教会了我许多道理，《爱的教育》教会了我要孝敬父母、爱护同学、团结友爱的优良品质；《老人与海》告诉了我只要不畏艰险，多难的事情也可以完成，就像文中一样，一位老人在饥寒交迫的情况下在茫茫的大海上与鲨鱼搏斗；《钢铁是怎样炼成的》告诉了我要坚强不屈，保尔为了保卫国家，放弃了回家过安稳日子的机会，放弃了爱情，放弃了金钱……这些书，真是一位位比世界上最好的教授还要好的老师啊！

书，是人类思想的源泉；书，是灵魂的天使；书，是知识的海洋……人类的世世代代，不能够否认书在人们心中的地位。

我与书作文5

我一直认为阅读是一件很惬意很舒服的事情，每当心情不好时，就喜欢一个人坐在窗边静静地看书，沉浸在书中的世界里，待久了，烦恼也就烟消云散了，心也就明朗了。于是那神秘的世界，成了我心中向往的地方，书成为了时常陪伴在我身旁的知己，时常安慰我，鼓励我，陪伴我，指引我，成为了我不可或缺的老朋友。

书，吸引我的原因有很多，精彩的故事情节，丰富的人物个性，奇妙的如童话般梦境的故事，抑或是惊悚的悬疑推理，我的心情犹如阴晴多变的天气，时而晴空万里，时而乌云密布，时而狂风骤雨。

当看到《简·爱》里的小女孩身处恶劣的环境，饱受虐待、侮辱与不公平时，我的心中涌起阵阵悲伤与愤恨，想要钻进书里偷偷地把她救出来，让她不再受煎熬折磨，让她如我一般幸福的生活；当看到《白蛇传》里的白素贞为了给前世的恩人报恩，恪守承诺来到人间，并心存善念，处处帮助他人。我总会被白素贞报恩的故事感动得泪流满面。她的知恩图报，乐于助人，在不经意间渗入了我的生活；令我印象最深刻的是《钢铁是怎样炼成的》这本书，主人公保尔的革命历程令我佩服得五体投地。我为自己身处在一个和平时代深感幸运，因为我不必遭受寒冷和饥饿的袭击，更不必遭受战争的磨难与痛苦。保尔在此所展现的坚强、隐忍、如钢铁般的意志，让我深感惭愧。反思自己，面对困难时，我选择了逃避、躲避，面对机会时，我摇摆不定、瞻前顾后、懦弱前行。于是，成为保尔这样坚强的人，几乎成为了我不能实现的目标，但我会以他为榜样，鞭策自己坚定地朝着自己喜欢的方向走去，无畏风和雨。

阅读就像一股源源不断的能量，让我“恢复了生机”，活得有自我、有理想。往后，我也将与书为友，相信书会是我不离不弃的朋友，会是我人生迷途的导师。我爱书，喜好它身上散发出浓郁的香气，被这样的香气环绕着，是我最惬意，最美好的享受。

我与书作文6

书，它像一个巨大的海洋，里面装着快乐，知识和智慧，还有情感。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯的阶梯。”是呀，在快乐的书海里游览过的人，在成功上更上一层楼。

书，它不仅能丰富知识，还能陶治情感。当你静静地坐下来，捧起一本《假如我有三天光明》时，你就会觉得，你就是书中的那个小女孩，与她度过一次又一次的难关。你会知道小海伦失去双眼的痛苦，在遇到教师又是保姆的好人时的幸运，当上大学时的艰苦……你会感到你好像被书关进去了一样，在书海当中慢慢地、细细地体会书。当小海伦难过时，你也会感到伤心，当她幸福时，你会感到无比的欢乐，当她艰苦时，你会感到身上好像有大山重的岩石在“泰山压顶”。书也像一面镜子，它就这么奇妙，给人带来无限乐趣。

书，它不仅能陶治情感，还能叫我们怎么做人。当你翻开《崇尚科学，抵制邪教》这本书时，你就会知道什么叫邪教，什么叫科学。它告诉我们，我们要抵制没有科学依据的邪教，相信科学，因为科学成就未来，有许多的人因为邪教毁了他的一生。有一个十分聪明的小女孩，善于弹琵琶，有一个幸福美满的家，可她妈妈却迷上了邪教，还差点害死了小女孩，可是她的双手严重烧伤，导致她再也不能弹琵琶了。我真为小女孩的事感到难过，也对邪教的憎恨。

书，它不仅能教我们做人，还能启迪智慧。我翻开《寓言大王>这本书时，沉沉地陶醉了，精彩的故事，深刻的含义，使我感概万千。骄傲的兔子与不懈的乌龟赛跑，好心的农夫与恶毒的蛇，河神与诚实的樵夫……这些故事一幕幕地出现在我脑中，我满怀情意地想：如果这些寓言是花朵，那么我就是蜜蜂，我要在花中寻找香甜的蜂蜜，满足我心中的快乐。

书海，这个巨大的知识宝库，它能给我们快乐、知识、还有智慧，给我的成长道路上画上一条美丽的弧线。哦！书，我成长的好伙伴。

我与书作文7

我哥哥喜欢看书，耳濡目染，我也喜欢上了看书。哥哥有很多优秀的书刊，有我国古典四大名著和很多经典名著，连国外的名著也有很多，这些书哥哥都看过不下两遍。

在小学时，老师让我们通过看课外书提高写作能力。为了让我们多看一点好书，老师办了一个非常小的“图书室”，让我们每人从家里拿或买一些好书放到那里，然后借阅，这样每人就能多看一些不同的书了。至今我看的书也有十一二本了吧。

我还记得那时我的同学都非常喜欢看书，每到星期一就可以去还书借书。我与一名女同学一起去还书时，看到我们班同学已经排好了队，我们便去队尾排队了。很久之后我们才进到老师办公室里。老师屋里坐着、站着的人很多，都是来向老师借书的，借到书的同学就迫不及待地打开看了起来，然后就深深地被书中的情景给迷住了，沉醉在书里。我和朋友经过精挑细选挑出了两本自己喜欢的书，离开了那里回了教室。到教室里，一片静悄悄的，大家都在认认真真地看书。

对于当时的我们来说，如果没有课外书就觉得不舒服，书已经成为我们生活中必不可少的一部分。还有一次，那是我十来岁的时候，哥哥带我去买书。那是在安阳的一个新华书店里，哥哥目不转睛地盯着那些文学名著，犹豫了很久才决定买全套《平凡的世界》。一出书店，坐上车，哥哥就打开第一部开始看，把我一个人孤零零地撇在一旁。我问哥哥：“哥哥，你没看过这套书吗？”哥哥一边看书一边说：“以前在高中看过。”我又问：“那为什么还要买，还要读？”哥哥说：“温故而知新，再读一遍不好吗？”我无言以对，只好说：“好。”

课外书是一些求知分子必不可少的“粮食”，就像赵丽宏写的《为你打开一扇门》中所写的“亲近优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情”。阅读课外书不仅可以提高我们的写作能力，还能提高我们的鉴赏能力。

阅读拓展了我们的视野，使我们懂得更多；阅读也可以丰富我们的感情，使我们的生活更加充实。

我与书作文8

蓝天与白云结缘，小草与大地结缘，鸟儿与大树结缘，鱼儿与河流结缘……，而我却与书结缘。

相遇

我的第一本书——《安徒生童话》。这是妈妈送给我的生日礼物。从那以后，它便成了我每晚必不可少的玩具，我急于想知道书上的内容，看着书上的插图，竟然自己编起故事来了：“从前，有个可爱的小姑娘……”爷爷奶奶看着我这副样子，笑得合不拢嘴。我仿佛看到了海的女儿的悲惨故事。皇帝爱美的狼狈故事，小丑鸭变白天鹅的励志故事……。一幅幅画面就展现在我的面前。

相知

接着我还看了许多书，其中《钢铁是怎样炼成的》使我一生受益。我看到了保尔坚强的意志力，让我在遇到困难时倍受激励，勇往直前；我还看了《西游记》，它让我丰富了想象力，可以让我的生活多姿多彩。在《海底两万里》中我看到了神秘莫测的海洋世界；在《水浒传》中我看到一个个豪爽狭义的英雄，看到了世间的丰富多彩，他们每个人都身怀绝技，各具性格；在《朝花夕拾》中我看到了鲁迅先生丰富细腻而又复杂多样思想感情，以及他难以阻挡的爱国情怀……

相守

我常常在安静的氛围下看书，尤其在旁边放一杯奶茶，慢慢品尝。看到故事中的精彩情节，我会跟着主人公乐而乐，忧而忧，看到主人公伤心难过时，我会痛心；看到主人公开心激动时我会默默为他们鼓掌……边喝奶茶，边看书，一定是人生一大悦事。

日复一日，年复一年，渐渐的，我看的书越来越多，从中也让我懂得很多人生的启迪，他们伴我走过了一个又一个春夏秋冬。他们是我的良师，也是我的益友，他将我领进一个美不胜收的世界。

感谢书，让我品味到了人生的滋味；

感谢书让我走进了知识的海洋；

感谢书，让我不负青春。

我与书结缘，不离不弃，携手同行，共度人生。

我与书作文9

我从小就养成了看课外书的好习惯，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文，动人的小说，都让我着迷。要说我与书的故事啊，那可是几天几夜都说不完。

一、心随书动

还记得那是寒假的一天，我的作业都做得差不多了，于是，我便从旁边的“书海”中拿出一本不久前刚买的《汤姆叔叔的小屋》开始“啃”起来。

不一会儿，我便被书中的一个精彩的故事情节深深地吸引了。汤姆叔叔的诚实能干，热心善良；艾莉查和乔治的机智勇敢；黑人保姆的慈爱善良；黑人小孩的调皮可爱都让我深深地感动。

最后，悲惨的命运还是降临在了汤姆叔叔的身上，他因为放弃了逃跑的机会而被新主人折磨致死。

当我看到汤姆叔叔的生命最后带怀着一颗善良的包容的心，心里对那些曾经使他遭受迫害的人依然没有一丝怨恨，带着微笑离开了这个世界的时候，眼泪终于还是忍不住掉了下来。

汤姆叔叔充满了仁爱的心让我震撼，而同时我也为他最后的命运感到悲愤和不平。于是接下来的好几天我都沉浸在这本书的情节中，难以自拔。

我看书就是这样，心情常常随着书中的人物而变化。主人公感到高兴时，我也会不禁露出笑容；主人公感到难过时，我也会在不知不觉中流下眼泪；主人公感到疑惑不解时，也会禁不住皱起眉头……

二、思随书动

我看书时不仅心随书动，思也随书动，整个人都会和书融为一体，常常是谁叫我也听不见，而我的几个好朋友还笑说我一看书就成了“聋哑人”。

有一次下课，我像往常一样，不顾着旁边的喧闹，在座位上捧着一本书津津有味地看了起来。

几个朋友跑过来跟我聊天，而我却全然不觉，直到上课铃响了，我才回过神来，看着旁边都呆呆地看着我的朋友们，没头没脑地问了一句：“咦，你们怎么在这？”结果她们瞪了我一眼，便回到了座位。

第二节课下课后，我才从她们口中得知了事情的原委。她们还告诉我，我刚才看书的时候，俨然成了一个“表情帝”，一会儿愁眉苦脸，一会儿又笑容满面。

在我眼中，书是我最好的朋友，它陪伴我度过了一天又一天，见证了我的成长和蜕变！

我与书作文10

回顾已悄然消逝的寒假，脑中情不自禁的浮现出手拿书籍的情景。是的，寒假就是我与书籍的：“蜜月期”。

也许看到这里你会觉得有些无趣了：书有什么好读的？平时上学读的书够多了，读书多没意思啊，也许你听下面的这句话已经不厌其烦了，但是我还是想告诉你：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。无论这句话在今天的意义是否积极，我们都必须承认他道出了读书的重要性。

与书相伴，使我整个寒假变得充实无比，一有时间就随手拿起一本书来，细细品味“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的豪情壮志，羡慕“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”文中李白与汪伦的深情厚谊；感慨“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”的时过境迁与物是人非；更欣赏陶渊明“衣沾不足惜，但使愿无违”的不慕荣利与安贫乐道。

顺手打开台灯，幽幽的灯光应在书上，衬托出一个美妙绝伦的世界，在优美的文字中，我感慨大自然的鬼斧神工，感叹各国的奇闻异事，感叹古今传奇的激烈悲凄。没有华丽的词藻，但却让我沉溺于书中无法自拔。这世界竟如此美妙！

高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》这三部曲让我了解到在那个动乱的时代人们的生活是多么艰难困苦，而高尔基求学的精神却与那个时代逆流而上，让我赞美敬佩。与高尔基相比，我却更唏嘘列夫·托尔斯泰的一生，这位世界文豪的传奇一生让我惊叹，写了如此之多世界名著的文豪的结局竟是离家出走而客死途中，托尔斯泰并不拥有散发美丽的外表，让人留恋他。

在书籍的海洋中遨游，我品味古人的高洁志趣，使我受益匪浅；感叹大自然的鬼斧神工，聆听虫嘶蝉鸣；喜欢深情的对白，唤起我过去的回忆，对未来的憧憬，

好书就犹如一盏阿拉丁神灯，为你照亮前方的人生之路，喜欢书，喜欢读书，没有理由。

一本好书——一位良师益友。这个假期，我与书相伴。

教师评语：书，为我们打开了一个美妙的世界，让我们懂得了真善美，让我们得到心灵的洗礼，文中的语言透露着宁静和温馨，让我们热爱阅读吧！

我与书作文11

书，像一盏永不熄灭的灯火，在黑暗的世界里散发出明亮的曙光，让你在知识的海洋里探求真理，让你在智慧的天空中尽情的翱翔，教我们去品味真正的人生……

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”而我从小就与书结下了不解之缘。

记得那是我第一次去书店时的有趣经历。妈妈要去书店买教辅，我也要缠着一起去，妈妈没有办法，就只好带着我进入了书店。书店里的书琳琅满目，我不一会就被书架上摆着的书给吸引了。我看到了一本《女生小小》，这本书的封面精致极了，可是上面的字我认不得几个。这时，妈妈走过来了，看见我正抱着一本小学三年级时才读得懂的书，不由得笑了起来，她对我说：“你想要这本书吗？”

“嗯！”

“可是，这本书你可是看不懂呀！”

“那我要到什么时候才看得懂呀？”

“你要到上小学三年级才能看得懂。”

“不嘛！我要看！”

“你说说这本书哪里吸引你了？”

“封面！”

……

“那好吧，我们买下它！”

“耶！”

妈妈禁不住我的纠缠，只好为我买下了这本《女生小小》。晚上，我躺在床上，让妈妈将这本书读给我听，那可真是一种享受呀！

在我上幼儿园时，姐姐有许多漫画书，我也经常向她借这些书。那时，我对《哆啦a梦》情有独钟，每一次我都会节十几本回家看，她很乐意借给我。有时，我也会让妈妈在报刊亭给我买《漫画party》，这是我的初次阅读。

上小学时，我慢慢的接触到了一些文学名著：《海蒂》、《夏洛的网》、《绿山墙的安妮》……

现在，我看书的范围更广了：外国文学名著、四大名著、玄幻系列、金典小说……虽然我有时因为所看的书没有用而和妈妈闹矛盾，但是，这并没有阻挡住我读书的欲望，我会一直读书，真正做到“读万卷书，行万里路。”

书籍长廊上飘满了墨香，这富有灵气的香味让我不知疲倦，沉醉于此。好书常如最精美的宝器，珍藏着人一生思想的精华。同学们，让我们以书为伴，做一个快乐而又充实的人﹗

我与书作文12

从我成长记事开始，我便拥有了属于我自己的图书，从一年级的图画书到了五年级的小说，丰富我的知识。

我看过很多很多的书。有萧红写过的，《呼兰河传》。它是一部充满童心的.书，她用她浑重又轻盈的文笔，在我们眼前塑造了那个不朽的时代，用她的生命点缀出属于那个年代所有的色彩，那是她的童年，是她那看似平凡似乎又不平凡的生活，照就了这个巅峰之作。矛盾生前曾用他那独特的标准品味《呼兰河传》：“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”是啊，谁看了《呼兰河传》后不会被感动呢？那竟境，那语言，是别人所达不到的，使它在中国文学史上鹤立鸡群，并且不输任何年代。可角落的那本《穿堂风》却让我受益匪浅。它讲述了一个男孩橡树，因为父亲是小偷，所以，众人丢了东西后，总是先想到他，孩子们也不愿跟他玩，他每天都孤零零的，别的孩子可以享受穿堂风，他却不能，还得忍受大家排挤的目光，最终，他运用自己的方法，让人们改变了对他的看法。是啊！一个人无论是多么地受人排挤，但是，只要像橡树一样，胆于用自己的方法让别人重新认识自己，这难道不是这篇小说的极终体现？这也不是生活中一些人的成长经历吗？打败拦着你的挫折，你就先进了一步，成功了一步。生活中的挫折有非常多，有一个女孩，她既不埋怨自己命运不公，也不抱怨自己为什么会发这高烧，而是静静地，慢慢地将自己的命运写成一篇篇小溪流水似地文章来。这个人就是《假如给我三天光明》中的女主人公海伦。凯勒，她以她那不平常的人生去想象去思考自己假如拥有三天光明会干什么样的事，那是多少强烈地渴望啊！一个残疾人都能活出自己的人生色彩，我们这些健全的人还能有什么理由不去好好地学习呢？海伦。凯勒不正是想告诉我们这个人生的道理吗？

书是我成长中的伴侣，它将会带着我们一步一步地去走向那遥远的成功，会永远，永远……

我与书作文13

最开始接触书籍，是在我7岁的时候，那时我并不识字，爸爸从远方给我带回来一本童话故事，我特别喜欢里面的图画，一遍又一遍的翻看都看不腻，仿佛里面有可口的糖果、美味的巧克力、鲜美的草莓一样，拿着爱不释手，那似巧克力般浓郁的香味从书中散发出来，也许，那就是书香。渐大，我识字了，读到的第一篇童话就是《海的女儿》，那时，我根本不懂，只是觉得特别喜欢，被里面帅气的王子，漂亮的公主所吸引。看到公主看着自己心爱的王子和别人结婚，她却无法说话……忍不住大哭起来，但却不知道自己到底在心痛什么，只是感到特别惋惜。有一回在梦中，我见到了小公主，我问她，为什么那么傻，她却说：“我用三百年的生命，只为求得他炽热的爱情，永恒的灵魂，尽管他不爱我，我也因此失去了300年的生命，却体验了作为人鱼永远不能了解的感情。”

每天除了爸爸妈妈老师同学，陪伴我最长时间的就是书了，吃饭时想看书、上厕所时还想看书，只要我已有空闲时间，就会情不自禁的看起书来。读书让我感到快乐，让我忘记所有烦恼。在书中，我和李白一起作诗、和孔子一起学习、和尼尔斯一起旅行、和碧吉、帕特里克、路克一起破案。

看书时，我专心的读好每个字，每个句子和每段话，认真的体会书中所说的道理，用心的理解每本书中所表达的意思。从书中，我能知道许多许多有趣的事情，有些在学校，在家中，在托管里不知道的事，或许在书中，我能知道。每当我读完一本好书的时候我都觉得自己又长大了，又懂得了许多知识。

读了安徒生童话，我的想象力更加丰富了。读了伊索寓言，我又懂得了许多道理，比如说做人不要太自大那样可能会让人们看不起你。读了成语故事后我又知道了不少成语的来历。比如说做事不能三心二意，要专心致志的做好每件事情。读了冒险小说，我又增加了分析能力还明白了团结才是力量要互相帮助。

读了不同的好书，让我学到了各种各样的知识。我感觉我的生活离不开书就像我每天离不开水一样，我愿在书的海洋中遨游。我终于明白：短暂的生命，充实的活过。不求天长地久的拥有，只想得到一瞬的感动。不论结局是永恒或是幻灭，那曾经体验过的将是一生的珍宝。

我与书作文14

在我的生活中，我最宝贵的是书，最珍惜的也是书，我对书情有独钟。书，陪伴着我的成长。

在我的成长中，离不开书，特别是文学书籍，它与我结下了不解之缘。在小学初的时期，妈妈为我订阅了一本《儿童文学》，书里面内容丰富多彩，有童话故事、有小说擂台、有散文、有介绍作家的故事，也有幽默林、漫画等等。而最吸引我的是小说和童话。最令我难忘的是一篇哲理故事，它主要讲了一位成功的富翁和一位出狱的犯人，他们同样经历了一件简单的事——分苹果，就因为这一件事，两个人用不同的方式得到了苹果，让他们走的道路也不尽相同。从中，富翁的方法令我很难忘却，他是经过自己的努力而得到生活中自己需要的东西的，所以，他的财富，也是经过自己的努力和拼搏才赢取回来的。相反，出狱的犯人他的生活是投机取巧的，走捷径，违反了生活的游戏规则，因此，他走到了犯罪的道路上。其实，在生活中，你想成功，就得努力拼搏，踏踏实实、勤勤恳恳的工作，世界上所有有所成就的人无不是这样子的。因此，我明白了，无论做什么事情，都要尽自己最大的努力，才能把事情办好。从此，每一个月我都盼望着新一期的到来，能品读它的妙言乐事，这成了我最大的乐趣。、

如果说，《儿童文学》这本书是引领我认识文学。那么，阅读有关奥数的书籍，让我有一种对数学王国的神往。从二年级开始学奥数起，我就喜欢看有关奥数的书了。接触的第一本这样的书是《举一反三》，我喜欢它的灵活，喜欢它的一题多解，让我懂得在解决数学题时，根据不同的题目，用多种方法多种途径去解答。也让我学会了解数学题时严密的思维，和较强的逻辑性。看书看得多了，潜移默化学会了积极思考问题，和解决问题的多种方式。所以我的数学成绩突飞猛进，解数学题，可以令我废寝忘食，因此，我对数学产生了浓厚的兴趣。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书，让我从无知到认识这个世界；读书，让我从懒惰变得勤奋；读书，让我从一个学习呆板的人到学习灵活的人……书，是我最好的伴侣，书与我同行。

我与书作文15

我最喜欢读课外书了，每一次拿起书就放不下。

放假时，我想买什么书，就可以买什么书，可上学了呢？书就很难为我买了。为什么呢？请听我细细讲来：

开学后，妈妈就要求我把心收回到学习上来。但妈妈也很理解我，知道我喜欢看书，就提出两个可以买书看的诱惑条件。只要我做到其中一点，就能买书：一、单元测验得满分。二、生活上要自理，并学会做家务了也能买书。为了看书，我就努力地学，单元测验只要都考蒲分就能买书了！所以我以书为动力，每次测验都尽量考满分，以此来满足买书的心愿。在生活上尽量自理：起床后叠被子，自己梳头洗衣服，帮妈妈择菜，擦家具，拖地……为了读书，我只好“拼命”地干活。

每次买到书，我总会欢天喜地的抱着它，似乎怕它逃走似的。靠自己辛苦得来的当然要珍惜呀！

当没有机会买书时，怎么办呢？我就要求妈妈和我一起逛书店，一来到书店，我就一溜烟跑到儿童书架那儿读一些喜欢看的书。这样看书虽然让我收获了许多知识，不过有时也让我很难堪：

记得有一次，我正在读《少年狄仁杰》，突然从一个角落里传出一句话：“小孩，不买书就别在这看！”把我吓一跳，慌忙把书放回书架，可我马上又拿起了书，因为售书员其实是在吼我旁边的一个小男孩。我抓紧时间仔细地读着，心想：“幸好不是说我，快接着读！”过了一会儿，又传出一句：“不买就别在这看书！”我以为说的还是那个男孩，便依旧读着。读了几句，妈妈向我喊：“宁钰，我们该走了！”于是，我不情愿的合上书，把书放回架子，脑子里还回想着书中的情景，正当我扭了扭酸软的脖子时，突然发现售书员用愤怒的眼睛瞪着我，我急忙回过头，跟着妈妈走了。唉！现在回想起售书员的眼神都觉得害怕，但我依旧努力地争取读书！

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