标题 | 大班科学教案《纸的由来》 |
范文 | 大班科学教案《纸的由来》 作为一名老师,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的大班科学教案《纸的由来》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢! 【活动思路】 我们的祖国是一个地大物博,历史悠久的文明古国,古代就有四大发明驰名海外,哪四大发明呢:印刷术、火药、指南针、还有造纸术。纸是我们生活中的必需品,在我们生活中有着很大的作用,为了让幼儿养成珍惜纸张、知道环保的重要性,所以就以“纸”为出发点。 【活动目标】 1、培养幼儿口头表述能力,通过幻灯片,能独立完整的将造纸过程的大意概述出来。 2、让幼儿了解纸的由来,学会利用纸,包括废物利用和循环利用。 3、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。 4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 【活动准备】 各种各样的纸、剪刀、双面胶,造纸过程图、蔡伦图片。 【活动过程】 一、谜语导入,引起幼儿兴趣。 师:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?(喜欢)老师这儿有一个谜语想请你们来猜一猜,小耳朵听好了。“四四方方,又白又薄,既能写字,又能画画。” 幼儿:纸 二、引导幼儿了解纸的用途。 师:小朋友们,你们知道纸有什么用途吗?在平时,我们怎样用纸的呢? 幼儿:纸可以写字,画画,折纸等。 三、通过PPt,引导幼儿了解纸的由来及制作过程。 师:原来纸是这么有用的东西,那么,你们知道纸是从哪里来的呢? 幼儿:商店里买来的、工人叔叔造出来的。 师:老师这儿有一些图片,我们一起来看一看,你就知道了。(出示造纸过程图及蔡伦图片,教师边看图边讲述) 师:小朋友,现在你们知道纸是从哪里来的吗?是由谁造出来的呢?(小朋友概述,老师点评。) 四、讨论:怎样节约用纸。 师:我们知道了造纸的过程十分的不简单,而纸的用途又很大,用到纸的地方也很多,浪费也很大,有什么办法可以节约用纸呢? 幼儿自由讨论后回答。 五、分组进行操作活动。 师:我们一起收集了很多不同的纸,现在先来认识一下都有些什么纸呢? 教师介绍各种各样的纸。 师:刚才我们小朋友也说了很多节约用纸的方法,那请你们利用这些纸来玩一玩、做一做吧! 六.点评。 有的小朋友用废纸折出了许多漂亮的东西,装饰了我们的活动室。有的小朋友用剪刀将废纸剪出了美丽的花,将废纸变废为宝。希望小朋友在以后的生活中,都要节约珍惜每一份资源。 |
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