标题 | 美德作文 |
范文 | 【精选】美德作文合集六篇 在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的美德作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 美德作文 篇1当时间的沙漏漏下最后一粒沙粒,金子的本色才会如此灿烂;当贝壳的泪痕划过最后一瞬,珍珠的色彩才会如此耀眼;当六年的养分在体内积累,毛竹的生机才会如此蓬勃。 正是由于历史的洗礼,在漫漫的历史长河中,最终诞生了华夏儿女的独一无二的中国传统文化,传承优秀传统文化,是我们每个人的使命。时代的进步、社会的发展、观念的更新都影响不了我国优秀文化的传承。而我们,不仅要把这种优秀的文化加以传承,更要做一名优秀的少先队员,优秀的美德少年。 在人格心理学内,美德的概念是指:凡是可以给一个人的自我增添力量的东西,包括攻击,力量,勇气,自信等,都可称之为美德。在积极心理学中,美德是性格优势的上位概念,不同的性格优势可以汇聚成不同的美德。美德大都包含在良好的习惯之内。可见,美德,是一个人文明程度的彰显,是一个人素质的体现。 那么,我们又应该怎样做呢? 第一,要孝敬父母。父母生我们,养我们,爱我们,没有父母,哪来的我们?父母是世界上唯一真心对我们好的人,为了我们——他们的孩子,他们不知付出了多少,也不知有多少青丝已变成了白发。 第二,要尊敬师长。俗话说“一日为师,终生为父”,从这句话中,我们便可以看出,尊敬自己的老师,是每个人必须要做到的。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师一辈子兢兢业业,恪尽职守,我们又有什么理由不尊敬他们? 第三,要友爱朋友。对待自己的朋友,要真心。正所谓你对他真心,他就会对你真心,这都是互相的。 传承优秀传统文化,让我们坚定信念,共创美好未来!忆往昔,有谁言寸草心,报得三春晖的《游子吟》;有“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的古训;有香九龄,能温席;融四岁,能让梨的《弟子规》。看今昔,有牺牲自己拯救24条生命的最美司机吴斌;有伸手接住坠楼婴儿的最美妈妈吴菊萍;有为救学生而被车轮碾轧的最美老师张丽莉……他们是继承了中华传统文化经典中的坚定,他们是传承了中华传统文化典籍中的不懈。正是由于继承和传扬了中国优秀传统文化和精神,才使得他们能够这般坚定,这般执着。 传承优秀传统文化,我们虽如一根小小的火柴,但仍能点亮一片星空;传承优秀传统文化,我们虽如一片绿叶,但能点缀整个春天;传统优秀传统文化,我们虽若驾一叶扁舟,但仍能惊动一片大海。传承优秀文化,争做美德少年,是取得成功的基石,梦想的羽翼! 五千年来的文化传承至今,优秀的品德依然存在! 美德作文 篇2在我们的世界上,有许许多多的将美德的人,但也有人故意去破坏我们世界上的这些美好的事物。 曾经,我看到过这样的一幅场景:班上的'一位同学忽然呕吐了,同学们大多数都捂上了鼻子,不愿意靠近他。可是,只有班长做出了与我们不同的选择。只有班长自告奋勇,清扫了那些呕吐物。班长当时的举动其实令许多人都震撼住了,但又百思不得其解。明明很脏的啊,为什么还要去做呢? 其实,有的时候,体现美德的不一定是一些脏活儿、累活儿。而是只需要一个细微的举动就可以看得出来:只需要弯一下腰,捡起地上的黑板擦。或者随手将垃圾扔当垃圾桶里面去...... 在他街上,一位中年妇女随手将垃圾扔到了地上,然后走开了。紧跟着,一位路人习惯性的捡起了垃圾,扔到了附近的垃圾桶中。 有些事情,只是举手之劳而已,相信我们每个同学都可以做一个美德少年! 美德作文 篇3人类只有一个地球,它用甘甜的乳汁哺育了无数子孙后代。但是这位伟大而又脆弱的地球妈妈正面临着严峻的环境危机。 甘哈曼说过“人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜。”事实的确如此,大自然就像人们免费的垃圾桶:一些工厂随便地将污水排放于清澈的河流里,使原本干净的水源变得混沌,而世世代代生活在河水里的小鱼小虾被迫背井离乡;有的人随地吐痰,素不知每一口痰中含有的细菌又何止千万;有的人随地乱扔垃圾,我看要不了几年,从太空中传来地球的照片上将被白色的垃圾所遮盖……惠特曼说过“大地给予所有的人是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。” 地球的生生不息在于它的循环反复,而我们生活中又有多少个一次性产品啊!它们的生产又是为了谁呢?是为了那些贪图方便的人,他们为了自己的方便,而不断的使用一次性产品。如果把这些垃圾全部堆放在人类的身边,他们一定会把人类淹没。如果那些丢弃的垃圾会说话,它们一定会劝我们这些自以为聪明的人类去反思自己的行为的! 动物是我们人类的亲密伙伴。而现在有许多的动物濒临灭绝。这又是为什么呢?如果人们少一些杀戮,如果人们少破坏它们的家园…… “救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声,希望我们伸出双手为这位脆弱的母亲拭去眼角的泪水,让她的脸上重拾笑颜。 “真正检验我们对环境的贡献不是言辞,而是行动。”只要我们人类有时刻不忘保护环境的意识,有依法治理环境的意识,地球村将成为美好的乐园。未来的天空一定是碧蓝的,水是清澈的,绿树成荫鲜花遍地,人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。 美德作文 篇4低碳生活是正在召的,这是我读了《低碳生活》的感受。 在世界的大气层中氧气占空气中的部分很少而二氧化碳占其中很多。人们吸进的是氧气呼出的是二氧化碳,动物吸进的氧气呼出的是二氧化碳,一些人家烧锅出来的烟也是二氧化碳,汽车、摩托车排出的尾气也是二氧化碳,有些空调排出的气体也是二氧化碳,有许多人到收稻子的时候把稻杆烧了,用电烧煤也会有二氧化碳排出。 所以我们应该多骑自行车,要用节能灯要用无氧空调,多植树可以把二氧化碳吸收变成氧气。 这就是我读《低碳生活》的感受。 保护资源,珍惜资源,我们要做到低碳生活,多吃绿色食品,少用电器类,多用一些环保的好东西,少用多排除二氧化碳的东西,多植树,少砍树,多利用农田,少利用农田盖房子。 现在,太多人用高科技去危害大自然,如果你读了《低碳生活》,你会知道,我们要保护并珍惜大自然的一点一滴,让我们知道如果不低碳生活会有多么大的危害,保护资源,现有13个国家是贫困缺水,如果我们能节省一点水,每个人都是,就能够让这13个国家不再缺水,节约用电是我们不能缺少的东西,少用电源是不行的。但是浪费电源,不要让电视待机,洗衣机待机、电脑待机,那会浪费很多电源。 低碳生活,低碳,也就是少用电源,电源是不可缺少的一部分,如果没有它,我们也会在漆黑里度过每一个夜晚。只要我们节约一下电,就能让我们过一个好晚上,节约、节约,我们只要节约,只要低碳,只要保护,就可以让我们可以过得更好。 只要世界上每个人做到低碳,节约,保护,那就用不着低碳生活。 美德作文 篇5失去了财富,失去了一些,失去了今天,失去了很多,失去了美德,失去了一切。 加尔多斯说过“最宝贵的是美德,因为它是一切道德之母,有了这种美德。我们就会其乐无穷。” 什么是美德呢?顾名思义,美德就是美好的德行。德行能透露出一个人心灵,思想,能反射出一个人的品德,本质。美好的德行能给人留下好印象,能丰富生活,更能使心灵变得纯洁。 美德是什么?我想,它可能是一种责任,一种爱护公物的责任。翠se欲流的大树,五颜六色的鲜花,清澈见底的溪水,清新的空气,这就是我们梦想的家园。但是,当我们走在熟悉的城市里,我们会看见到处都是漂泊的垃圾,受伤的路灯。缩短梦想和现实之间的差距,需要我们每个人努力。每一次,看见穿着深橙色的衣服的叔叔阿姨们在马路上劳动着我的心被震撼了,同时又给我们深刻的反思。有时地位的卑微,生命的贫贱并不能代表什么,最重要的还是自身的德行,爱护身边的每一个公物,遵守身边的每一个法规,这就是美德的基本。 美德还是什么呢?我想,它可能是一句善意的谎言,也许它会引导人一生,也许会改变人的一生。 生活中的每一件事都可以反映出一个人的品质。许多公交车的门窗上都会贴着:“请关爱老弱病残,给他们让座。”等标志,但真正做到的又有几人,“大多数人敬慕美德,却又不按美德行事,”这就是最好的解答。记得那一次,有一位满头银发的老爷爷上了车,年迈虚弱使他差点摔到,他无助地看着大家,没有人上前扶一把,他失望地叹了口气,艰难地寻找着座位,突然有一位青年站了起来说:“老爷爷,你来坐,我要下车了。”老爷爷笑着说;“谢谢你。”可过了好几站小伙子还未下车,老爷爷似乎意识到什么,便让位给小伙子,小伙子一再坚持“老爷爷,我身体好,多站一会儿没事”说着,把老爷爷扶着坐下了。我突然醒悟了,同时心中泛起一股酸涩的感情,他们没有社会上的尔虞我乍,勾心斗角,多的却是善良,慷慨,而现代人不正缺少这种品质吗? 当我们将积攒的零花钱捐给那些可怜,贫穷的山区孩子时,这就是美德,当我们面对任何人,任何事都诚实相待时,这也是美德,当我们面对别人无意犯的一个错误时,原谅了别人,这更是美德。 其实,美德最大的秘密是爱,它是宝贵的,是无价的,因为它是人内心最纯净美好的情感。让我们每天讲文明,懂礼貌,让美德伴我们成长。 美德作文 篇6有一天,我刚从睡梦中醒来,便从家里走出去,发现大街上的人们已经开始忙碌起来了,只见同学们陆续的向学校走去。 走着走着,突然看到一位老师的钱掉了,有一个小女孩拾起地上的钱,匆匆忙忙地向那位老师跑去,对老师说:“老师,您的钱掉了,还给您。”说着,就把钱还给了老师。看到了这一幕,我觉得没什么大不了的,但是我看到小女孩把钱还给老师的这种行为是值得我们学习的。 从这件事让我想到一件印象深刻的事:在一个风和日丽的上午,一位头发白花花的老奶奶在过马路,因为腿脚不好,走路不利索,有一位青年人跑过去,扶着她过了马路,过了马路老奶奶连忙谢谢青年人。从这件事上,我领悟到乐于助人是一种美德,我们应该发扬这种美德。美德就在我们身边,从这两件事当中,我们发现美德是一种很好的行为品德,它是甜的食品,它又是香的浓茶。我们应该去体会它、学习它。 |
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