标题 | 大班健康活动教案 |
范文 | 【必备】大班健康活动教案4篇 作为一名老师,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的大班健康活动教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 大班健康活动教案 篇1活动目标: 1.练习从高处往下跳。 2.培养灵敏的反应能力。 3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 5.培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备: 将高30―50厘米的平衡木排成―排作“太空飞船”,用旧袜子包住乒乓球自制“流星宝贝”若干。带着“流星宝贝”跑回“飞船”上站好。 活动玩法: 教师扮“太空怪兽”,蹲在“流星宝贝”后面。幼儿扮“宇航员”,站在“飞船”上念完儿歌“宇宙飞船真有趣,带我飞到太空中”,即从“飞船”上跳下,并向“流星宝贝”的方向行走。当看到 “太空怪兽”站起来时,“宇航员”就摆出一个姿势原地不动,以免被“怪兽”发现。当看到“太空怪兽”蹲下时,“宇航员”便继续向前走,直至找到“流星宝贝”。当“太空怪兽”说“天黑了”并起身去追“宇航员”时,“宇航员”要赶紧带着“流星宝贝”跑回“飞船”上站好。游戏可重复进行。此游戏适合大班幼儿。 活动规则: 1.“宇航员”如果被“太空怪兽”发现在动,将被抓回“地球”,停止游戏一次。 2.天黑时被“太空怪兽”抓住的“宇航员”将送回“地球”,停止游戏一次。 3.“太空怪兽”追到“飞船”处就不能再抓“宇航员”,须返回“流星宝贝”处。 活动反思: 在本活动中,我以运动导入,调动了幼儿已有的经验,激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关转动的知识经验。在交流中,我采取了自由交流、小组交流、集体交流的形式,让幼儿去探索发现。 大班健康活动教案 篇2活动设计: 在幼儿园班集体中有少数或个别幼儿是不受同伴欢迎的,他们缺乏与人正确交往、相处的方法,不会处理与他人之间的矛盾,使得情绪多变、冲动,难以控制,做出攻击性的的举动。长期这样,其身心健康会受到影响。因此,以心理辅导的方式帮助他们认识到自己的缺点和不足,引导他们学会自我控制、自我调节,运用恰当的方式方法与他人交往,体验愉快的情绪,让自己成为一个受欢迎的小朋友。 活动目标: 1、了解自己不恰当方式所带来的后果,及他人对自己的评价。 2、能重新认识自己,树立信心,并寻找正确与人交往的方法。 3、提高自己对情绪的调控能力,体验与同伴共同游戏的愉悦。 4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动重难点: 1、重点:寻找并运用适宜的方式与同伴交往,学者调控自己的情绪。 2、难点:引导幼儿了解、认识自己的不良情绪所带来的后果,讨论有效积极的方法,帮助幼儿获得成功。 活动准备: 1、摄下生活当中相关情景录像; 2、脸谱两张(发怒、笑);玩具若干; 3、音乐磁带:幸福拍手歌。 活动过程: 1、出示两张脸谱,引导幼儿自由讨论或小组讨论。 ① 猜猜他们发生了什么事? ② 你喜欢什么表情,为什么? ③ 你不喜欢什么表情,为什么? 2、教师小结:笑很可爱,大家都喜欢;发怒很可怕,会给别人带来很多不好的影响,是大家不喜欢的。 3、观看录像(一): 大家正在玩游戏,豆豆突然抢过同伴的一个玩具就跑,同伴边跑边喊跟着追,豆豆继续跑着,还大笑,之后将所抢的玩具一仍又去看小朋友的书,并用劲地往小朋友中间挤。小朋友不请他看,他气地将手中的玩具高高举起想砸向小朋友,被老师制止。他将手中的玩具猛地扔出老远,坐在地上大哭起来。 4、启发引导幼儿讨论: ① 你喜欢豆豆吗?为什么? ② 豆豆的表现给同伴们带来了什么影响? ③ 你在平时的'活动中有没有过影响别人,是什么时候? ④ 那怎样做才不影响别人呢? 5、观看录像(二)并讨论: 录像:豆豆赠送贴画给小朋友们;与同伴友好的看书、玩玩具。 讨论:豆豆做了些什么?他为什么会改变? 看了录像后你知道了什么? 6、教师小结:我们要学会控制自己的行为,不乱发脾气,努力做一个受欢迎、被大家喜欢的人。 7、幼儿进行区域游戏,教师观察幼儿在游戏中的表现。 讨论:刚才玩玩具时,小朋友愿意和你一起玩吗? 当你很想玩别人的玩具,或自己的玩具不够时,你是怎么做的?心里感觉怎么样? 8、集体跳《幸福拍手歌》,进一步体验愉快的情绪。 活动反思: 活动过程中,注意用教师的语言和眼神与孩子进行交流,为幼儿积极创设一种积极、主动的活动氛围,充分调动了幼儿的创造力和表现欲望。注重幼儿个别差异,采取重点帮助、重点引导的形式,充分肯定他们的优点,使其能自我欣赏,产生积极情绪,从而自信起来。让幼儿真切地感受到自己的独特性。引导孩子在生活中体验成功的快乐、发现别人的长处,并学会赞美、帮助别人。 大班健康活动教案 篇3活动目标: 1、幼儿练习闭眼睛向前走5——10步,发展他们的平衡能力。 2、提高幼儿的判断力,培养他们机智、勇敢、活泼、开朗的性格。 活动准备: 用能套进头的纸盒子,将鼻子、嘴巴、耳朵挖空,眼睛用电光纸贴上装上天线,做成太空人的头饰4个或更多。录音机、磁带。 活动过程: 一、开始部分。 (1) 队列练习。六路队变两个圆,变大圆、开花成六路队。 (2) 游戏“照镜子::教师做镜子,幼儿做照镜子的人。(活动一下身体) 二、基本部分。 (1)介绍新的游戏玩法和规则。 幼儿围成圆圈站,请4位小朋友戴上头饰做太空人,太空人点到小朋友的名字后,该小朋友要大声回答并站到圈内来,太空人寻声去捉人,捉住了互换角色。没有叫到名字的幼儿要保持安静。 (2) 幼儿游戏4——7次。 (3) 游戏:“闭眼前进”幼儿听口令眼睛闭起向前走5——10步。 三、结束部分 复习游戏“老狼老狼几点钟” 活动反思: 教育幼儿要遵守游戏规则,但仍有少部分幼儿不能闭着眼睛走,在平时的活动练习中要加强幼儿的平衡能力练习。并提高幼儿的判断力、准确性。 大班健康活动教案 篇4设计意图: 今天,我带孩子们参观了食堂,看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等,活动结束时,他们产生了争论:我们每天吃的菜到底是怎样搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友认为肉、鱼、鸡蛋应该多吃些;有的认为蔬菜要多吃,于是我们就生成了《健康宝塔》的活动,让孩子了解健康的膳食搭配。 活动名称:健康宝塔 活动目标: 1、了解合理的饮食营养结构。 2、为自己设计营养菜谱。 活动准备:合理膳食示意图 活动过程: 1、你最喜欢吃什么?(幼儿自由发言) 2、你觉得哪些东西应该多吃,哪些应该少吃?怎样最合适? 3、每天吃的东西就像宝塔一样,最底层的要多吃,最上面一层要尽量少吃。(观看示意图) 4、吃的最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包等) 这些是粗粮做的食物,吃了就会有力气。 |
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