标题 | 中班户外体育活动教案 |
范文 | 中班户外体育活动教案(通用10篇) 作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的中班户外体育活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 中班户外体育活动教案 1活动目标: 练习跳跃和投掷等动作,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。 活动准备: 报纸、塑料筐。 活动建议: 一、教师启发。 教师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸游戏的兴趣。一张报纸可以变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”……要求幼儿在游戏时要跳的轻、跑得快、投的准。 二、跳过“小溪”。 (一)幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作“小溪”,双脚立定,来回跳过“小溪”。 (二)请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的`“小溪”,然后由窄到宽地排列在场地上,中间相隔一大步,三名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪”。 (三)教师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳。 三、跨跳过“矮墙”。 (一)教师将折叠成□状,作为“矮墙”,并做助跑跨跳示范动作。 (二)要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”,自由地来回跨跳。 (三)要求幼儿三人一组,将三座矮墙间隔一米左右,依次放在场地上,然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”。要求幼儿在跳的过程中,不能把“矮墙”碰倒。另外,教师可根据幼儿的跨跳能力,启发二至四名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。 中班户外体育活动教案 2【教材分析】 中班幼儿已具备一定的动作协调能力教学过程中,鼓励幼儿团结合作,初步掌握动作技巧,培养幼儿的合作精神,体验与小伙伴团结合作,克服困难游戏的快乐,发展身体灵活性和协调性。 【教学目标】 1.掌握将物体举过头顶的动作要领。(重点) 2.学习与同伴合作将棉垫子举过头顶搬到指定的.位置,遵守游戏规则。 3.体验与同伴齐心协力完成任务的乐趣。 【教学准备】 1.爬行垫、拱形门、棉垫子、蚂蚁头饰若干。 2.音乐《健康歌》、粘贴。 【教学过程】 一、教师带领幼儿进行热身运动。 放音乐《健康歌》让幼儿随着音乐教学身体。 二、欣赏故事《蚂蚁运馅饼》,引发运馅饼的兴趣。提问:故事里面都有谁?小蚂蚁是怎样运馅饼的? 三、学习游戏:蚂蚁运馅饼 1.幼儿戴蚂蚁头饰扮演小蚂蚁,探索尝试将棉垫子与同伴举过头顶。 2.请个别幼儿进行演示,教师总结动作要领。 3.幼儿与好伙伴合作运馅饼,练习动作要领:要用双臂将棉垫子举过头顶,幼儿体会只有齐心协力才能完成任务。 4.组织幼儿玩游戏。 介绍游戏玩法:每队幼儿先爬过“草地”,找到一个“大馅饼”。两只蚂蚁合作将“大馅饼”举过头顶或用手抬,一边念儿歌游戏一边把馅饼抬回家。 游戏规则:在运馅饼的过程中,不能掉到地上,如果馅饼掉了要回到起点重新运馅饼。 5.幼儿再次自由组合成两队运馅饼,提醒幼儿遵守游戏规则蚂蚁比赛:在规定的时间里,哪队运的馅饼多为胜,获胜的一队发粘贴以鼓励。 四、放松教学。 蚂蚁妈妈表扬合作成功的宝宝,并带着小蚂蚁相互捶背、拍肩膀做放松教学。 教学延伸: 教师带领幼儿把大馅饼运回教学室,让幼儿坐在上面或躺在上面休息。 中班户外体育活动教案 3【教材分析】 本活动以“送信”为线索引导幼儿学习听指令向指定方向走、跳、钻、爬的动作技能。为增加活动的趣味性,活动中我们创设了“邮递员练本领”“邮递员去送信”等情景,引导幼儿在情境中巩固练习技能,并通过设计的四条不同的路线,引导幼儿听信号到制定的小动物家中送信,锻炼了幼儿动作的灵敏性及协调性。 【活动目标】 1.学习听指令将信件送到指定的信箱,掌握听指令向指定方向走、跳、爬、钻的动作技能。 2.能听指令按照不同的路线送信,锻炼幼儿动作的灵敏性及协调性。 3.喜欢参与体育游戏,体验送信的`快乐。 【活动准备】 课前制作送给小动物的信,每人一封。 2.平衡木4根、跨栏4个、拱门4个、垫子四块。 3.动物信箱4个 4.游戏音乐 【活动过程】 一、幼儿在老师带领下随音乐做准备活动。 引导幼儿重点练习小邮递员能够听指令走、跑、跳、单脚站立等动作。 二、通过“邮递员练本领”引导幼儿学习听信号向指定方向走、爬、钻、跳的技能。 1.引导幼儿自由练习走平衡木、钻拱形门、跳过有宽度的绳子、爬过垫子,教师重点引导幼儿练习跳和钻的技能,发现问题及时的纠正。 2.请个别幼儿分享跳和钻的技能。 3.以送信情景引导幼儿听指令,通过每一个游戏区域,观察幼儿的反应能力。 三、玩游戏“邮递员去送信”,引导幼儿听指令按照不同的路线送信,体验送信的快乐。 1.介绍游戏玩法 (1)幼儿拿到要送给小动物的信,并看一看是送给谁的信。 (2)路线安排:送信给小兔:爬过山坡(垫子)、跳过小河(绳子)、钻过山洞 (拱形门)、走过独木桥(平衡木); 送信给小熊:钻过山洞(拱形门)、走过独木桥(平衡木)、爬过山坡(垫子)、跳过小河(绳子)。 送信给小猫:走过独木桥(平衡木)、钻过山洞(垫子)、爬过山坡(垫子)。送信给小猪:跳过小河(绳子)、爬过山坡(小椅子)、走过独木桥(平衡木)、 钻过山洞(垫子) 2.幼儿听老师指令,快速反应送信对象进行游戏。提醒幼儿严格按照各种动物不同的路线送信,走错的要返回原位重新开始。 3.根据幼儿的活动量和活动密度,引导幼儿交换送信对象继续游戏。在游戏过程中,根据幼儿游戏情况,教师及时纠正动作 四、创设“送信完回家”的情景,做放松动作。 幼儿合作放松,互相捶捶背、捏捏肩,体验与同伴在一起的快乐。 中班户外体育活动教案 4教材分析: 中班时期是幼儿中枢神经和末梢神经机能发展的重要阶段。中班体育教学应以发展幼儿运动技能、培养动作协调性与灵活性为主要目标。本次教学指导幼儿练习根据同伴声音信号的提示辨别方向走,提高反应能力和平衡能力。教学中设计3个层次的游戏:一是“听小动物叫声走”,引导幼儿辨别方向走;二是“摸一摸”,加大难度,请幼儿听声音一起走并触摸“小动物”;三是“过障碍”,请幼儿听声音绕过障碍物走。3个层次的游戏教学,难度依次加大,增强游戏的挑战性、趣味性,促进幼儿身体协调性、灵活性的发展。 教学目标: 1、闭上眼睛能根据同伴声音信号的提示辨别方向走,有一定的反应能力和平衡能力。 2、感受与同伴互相支持、合作游戏的快乐。 教学准备: 1、雪碧瓶、易拉罐等障碍物,贴在展示板上的小动物(可任意更换)。 2、场地设置:在场地中央摆放障碍物。 3、欢快的音乐。 教学建议: 一、带领幼儿玩“小动物走一走”游戏,进行热身教学。 引导幼儿扮演小动物,随音乐做上肢、下肢、体侧等模仿动作,教学全身关节。 二、组织幼儿玩“听声音找朋友”游戏,引导幼儿闭上眼晴,听声音辨別方向走。 1、教师扮演小动物,发出不同的声音引导幼儿听卢音辨別方向走,要求幼儿听到哪种动物的叫声就学哪种动物的动作走。 2、加大难度,要求幼儿练习用踮脚走、脚跟走等不间的方法走。 3、引导幼儿两人一组玩游戏,相隔一定距离站立,一个幼儿扮演“小猫”,说:“喵喵,我在这里。我是小猫。”另一个幼儿闭眼睛站在场地上,听到声音后,向发出声音的幼儿走去。提醒幼儿注意安全,遵守规则,不偷看。 三、组织幼儿玩游戏“摸一摸”,引导幼儿闭眼睛、听声音、跨越障碍走,进一步发展平衡能力。 1、一个幼儿睁着眼睛,一个幼儿闭着眼睛,睁着眼睛的幼儿向后退着走,拉着闭着眼睛的幼儿的`手,帮助他(她)向前走,走到展示板前触摸贴在上面的“小动物”。 2、提高游戏难度,发岀指令的幼儿只能用语言提示同伴向前走,或者设置雪碧瓶、易拉罐等障碍物,由幼儿用语言提示同伴绕过障碍物走到目的地。 四、带领幼儿玩游戏“动物学样”,进行放松教学。 教师或幼儿扮演不同的小动物相互学样,随音乐放松身体各部位。 中班户外体育活动教案 5活动目标: 体育游戏脚趾撕纸。 练习用脚趾撕纸,锻炼脚趾的灵活性。 活动准备: 报纸若干,小塑料筐若干,放在场地四周;大塑料筐两只放在场地一端;幼儿事先将袜子脱掉,赤脚穿鞋。 活动建议: 一、入场。 幼儿走入场地,赤脚四散站立(将袜子放在四周)。 二、教师启发。 教师:“我们平时用手撕纸,今天用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀,夹住报纸,把报纸一片片撕碎(边讲解边示范)。撕纸时一只脚踏住报纸,另一只脚的脚趾夹住报纸,把它一片片撕下来,用脚趾夹住放入筐内。 三、活动注意事项。 (一)撕纸活动开始时,允许幼儿用手帮忙,熟练后可全部用脚来活动。 (二)此游戏适合在夏季做,活动前将场地打扫干净。 (三)游戏发展:将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块,再用脚趾夹住搬运。 四、撕纸练习。 幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边,做撕纸活动。教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。 五、脚趾运纸。 教师把小筐集中放在场地的`一端,要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。教师发信号,幼儿开始运纸,直到把报纸运完。教师请幼儿检查场地上散落的碎纸,也用脚拾完。 六、游戏结束。 教师讲评,教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的游戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。 中班户外体育活动教案 6活动目标: 体育游戏小猴玩纸棒。 1、学会助跑跨跳的动作,发展身体动作的协调性、灵敏性。 2、能自觉遵守活动规则,积极参与游戏活动。 活动准备: 准备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒(纸棒分为红、绿两种)以备游戏使用。 活动建议: 一、教师讲解游戏玩法。 (一)老师扮演猴王,带领幼儿共同探索纸棒的'多种玩法。孩子们跟着“猴王”一起来做多种热身动作。组织幼儿把纸棒连成两行,摆成“小河”。跟着“猴王”跨过“小河”到“河对岸”摘果子(可选择不同的路径),摘得果子原路返回,游戏结束。 (二)不论选择哪个路径,都要将这个路径上的“小河”跨越而过。 (三)幼儿要按顺序进行游戏,不能争抢。 (四)必须动作正确地助跑跨跳。 (五)每次只能摘1个果子。 二、教师讲解游戏规则。 (一)路径设置: 第1组:轮胎架起竹梯、用纸棒摆放一条“小河”(50厘米)、一堆果子。 第2组:走木桩、用纸棒摆放一条“小河”(60厘米)、一堆果子。 第3组:轮胎堆成的小山、用纸棒摆放一条“小河”(70厘米)、一堆果子。 (二)教师在游戏过程中注意观察孩子动作的完成质量,可根据孩子的实际水平随时调整“小河”的宽度。 中班户外体育活动教案 7活动目标: 1、幼儿练习推车走或跑,发展幼儿动作的协调性和灵活性。 2、在游戏中增强幼儿间相互合作的能力。 活动准备: 独轮车、沙包、可乐瓶 活动建议: 1、幼儿做开汽车的模仿动作进行热身活动。 每个幼儿手拿“飞盘”当方向盘,进行开汽车的模仿动作,边开边念儿歌“我是一名小司机”。 2、学习游戏,掌握游戏要领。 (1)创设游戏情境,引出游戏。 “小朋友,今年农民伯伯种的大白菜丰收了,我们一起去帮农民伯伯运白菜吧。”“想一想你们用什么方法运输,能运的白菜又多又快。” (2)出示独轮车,向幼儿介绍推独轮车的'方法。 (3)教师示范独轮车的推车方法 。 (4)幼儿尝试独轮车的使用方法,教师重点指导幼儿在推车的时候,双手要握住独轮车的车把,眼睛往前看,身体稍微往前倾斜。 3、幼儿分组运白菜,比一比哪一组运的“白菜”又多又快。 (1)幼儿的独轮车上放上沙包,增加游戏的难度。 (2)第一轮游戏结束后,让运的快的一组分享一下自己的经验,怎样运的白菜又多又快。 4、放松活动。 听音乐“开小汽车”走曲线。 中班户外体育活动教案 8【教材分析】 在活动中通过有趣的蚂蚁找食物的有趣情景,利用垫子,拱形门、独木桥、蚕豆等活动器械为幼儿创设一个蚂蚁找食物的自然场景,重在使幼儿进入角色、融入活动。 【活动目标】 1.通过小蚂蚁找食物的情景,引导幼儿掌握手脚着地钻爬的动作要领。(重点) 2.能灵敏、协调地侧面钻和手脚着地屈膝爬。(难点) 3.体验竞赛游戏的乐趣。 【活动准备】 1.垫子,拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。 2.准备活动及放松活动的音乐。 【活动过程】 一、谈话导入,激发兴趣。 提问引发幼儿思考:蚂蚁宝宝们,现在是什么天气了?天气越来越冷了,我们蚂蚁需要做什么了? 小结:蚂蚁喜欢储存食物,蚂蚁妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物,然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走,会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。 二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。 幼儿学蚱蜢跳、用胳膊学螳螂伸长的捕捉足等。引导幼儿用自己观察到各种昆虫的动作活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分将孩子的关节活动开。 三、教师讲解游戏规则,幼儿进行游戏。 1.教师通过小蚂蚁突破障碍、找到食物的情景,开展游戏。 教师通过故事情景,引导幼儿熟悉游戏的玩法:蚂蚁们要手脚着地屈膝爬过草地,走过独木桥,钻过山洞,跳过小山丘。 2.按顺序依次演示游戏动作要领。 (1)重点练习身体协调侧面钻的要领。侧面钻要求:从“山洞”下钻过,不碰头、手不能扶地。 (2)教师边示范边小结侧面钻的动作要领:身体侧对山洞,屈膝伸 腿,低头弯腰,移动重心,收腿站稳。 (3)鼓励幼儿大胆尝试,关注幼儿动作是否连贯、准确,进一步掌握动作要领。 3.提出游戏规则:每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导,幼儿进行游戏。 小结:小蚂蚁们在草地时要双手伏地,用腿的膝盖向前爬行,在过独 木桥时,为了保持身体的平衡,可已将双手伸开,帮助身体找平衡。尝试过“矮山洞”,巩固练习侧面钻。 4.第一遍游戏结束后,教师重点引导幼儿交流多种钻的方式,如正面钻、侧面钻,请个别能力强的幼儿示范侧面钻的动作,其他幼儿观察。 四、进行小组竞赛游戏,小结并再次进行游戏。 1.小组进行竞赛游戏。鼓励获得的`第一名的蚂蚁队伍。 2.小结并提出新的要求:蚂蚁们合作找到了许多的食物,可还不够。需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。这一次我们比一比哪队小朋友找的多。 3.男女分组进行比赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多,体验竞赛游戏的乐趣。 五、放松结束活动。 中班户外体育活动教案 9活动目标: 1.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。 2.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 活动准备: 手绢。 活动过程: 一、游戏导入 师:孩子们你们喜欢玩游戏吗?生:喜欢。 师:你们最喜欢玩什么游戏,能告诉老师吗? 生:(七嘴八舌的议论着,比划着) 师:孩子们,今天老师教你们玩一个新游戏,你们高兴吗? 生:(回答) 二、游戏开始 师:不过,我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。 1、师:描述一些小动物如:“小花猫的叫声(喵喵)、小黄狗的叫声(汪汪)、小青蛙是怎样跳(半蹲双手两侧举跳)、小白兔是怎样跳(半蹲双手做兔子耳朵跳)、蜗牛是怎样爬(缓慢的爬)、大猩猩是怎样走(大手大脚的往前走)等等。” 2、教会几个舞蹈如:“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。 3、教会几首歌如;“《上学歌》、《哈巴狗》、《数鸭子》、《小兔子乖乖》、《数蛤蟆》等等。 4、教师教会幼儿唱《丢手绢》这首歌。 5、尝试游戏 (1)讲述游戏的规侧,由教师先示范游戏。 (2)用开火车的方法围成一个圈,然后蹲下,把自己的'小手轻轻的跟着音乐拍起来,一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这一首歌,但是在做游戏的时候,小朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者,这样主要训练学生的反应能力和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。 (3)在活动过程中还有些小朋友不停地叫:“加油!加油!” 6、教师和孩子们愉快地游。 三、游戏结束 师:小朋友,游戏好玩吗?生:(回答) 师:游戏这么好玩,在课间休息的时候也可以五个八个小朋友就可以做这个游戏,回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一起来做这个游戏。当然,以后你们如果还有更好玩的游戏,也可以到学校来和老师,和小伙伴们一起玩。 中班户外体育活动教案 10活动目标: 1.练习快速跑、钻的动作技能,锻炼反应能力。 2.能三人合作进行游戏,发展幼儿合作能力。 3.喜欢参与跑跳活动,增强自我保护意识。 活动准备: 兔子头饰若干、大灰狼头饰3个。 活动过程: 1.玩游戏“小兔跳跳跳”,做好热身运动 教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔子,大家一起在“草地”上做游戏,通过跳、转身、原地跑等动作活动身体的各个部分。 2.设置情境“大灰狼来了”,引导幼儿探索“不被大灰狼捉住”的'方法。如:快速反应,在跑的时候要快速闪身躲避、提前拐弯跑或是迅速改变方向等。 3.介绍游戏的玩法及规则,师幼共同游戏“没有窝的小兔”。 玩法: 幼儿扮小兔子,选出一名幼儿扮没有窝的小兔,教师或1名幼儿扮大灰狼。其余幼儿按3(也可4、5)人为一组,2人拉手围成窝,1人当窝中的小兔。游戏开始,大灰狼捉没有窝的小兔,这只小兔子为了自救,可以向任意一个窝里跑。这时窝里原有的1只小兔要马上向外跑,寻找下一个窝自救。大灰狼继续追逃跑的兔子,如果被大灰狼捕到的兔子,两人就互换角色。 规则: 要按游戏口令开始逃跑和抓捕,大灰狼捉小白兔的时候拍到就算抓到。 教师要及时提醒幼儿遵守游戏规则,及时表扬、鼓励会合作的幼儿。 4.分组合作,幼儿自由游戏,教师根据幼儿的身体状况和情绪反应随时调整活动量,并提醒幼儿活动过程中注意安全。 5.播放舒缓轻音乐《幸福时光》,教师和幼儿一起随音乐做放松运动。 |
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