标题 | 中班户外体育活动教案 |
范文 | 中班户外体育活动教案范文(通用19篇) 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的中班户外体育活动教案,希望对大家有所帮助。 中班户外体育活动教案 篇1活动目标: 体育游戏脚趾撕纸。 练习用脚趾撕纸,锻炼脚趾的灵活性。 活动准备: 报纸若干,小塑料筐若干,放在场地四周;大塑料筐两只放在场地一端;幼儿事先将袜子脱掉,赤脚穿鞋。 活动建议: 一、入场。 幼儿走入场地,赤脚四散站立(将袜子放在四周)。 二、教师启发。 教师:“我们平时用手撕纸,今天用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀,夹住报纸,把报纸一片片撕碎(边讲解边示范)。撕纸时一只脚踏住报纸,另一只脚的脚趾夹住报纸,把它一片片撕下来,用脚趾夹住放入筐内。 三、活动注意事项。 (一)撕纸活动开始时,允许幼儿用手帮忙,熟练后可全部用脚来活动。 (二)此游戏适合在夏季做,活动前将场地打扫干净。 (三)游戏发展:将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块,再用脚趾夹住搬运。 四、撕纸练习。 幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边,做撕纸活动。教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。 五、脚趾运纸。 教师把小筐集中放在场地的一端,要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。教师发信号,幼儿开始运纸,直到把报纸运完。教师请幼儿检查场地上散落的碎纸,也用脚拾完。 六、游戏结束。 教师讲评,教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的游戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。 中班户外体育活动教案 篇2【教材分析】 中班幼儿已具备一定的动作协调能力活动过程中,鼓励幼儿团结合作,初步掌握动作技巧,培养幼儿的合作精神,体验与小伙伴团结合作,克服困难游戏的快乐,发展身体灵活性和协调性。 【活动目标】 1.掌握将物体举过头顶的动作要领。(重点) 2.学习与同伴合作将棉垫子举过头顶搬到指定的位置,遵守游戏规则。 3.体验与同伴齐心协力完成任务的乐趣。 【活动准备】 1.爬行垫、拱形门、棉垫子、蚂蚁头饰若干。 2.音乐《健康歌》、粘贴。 【活动过程】 一、教师带领幼儿进行热身运动。 放音乐《健康歌》让幼儿随着音乐活动身体。 二、欣赏故事《蚂蚁运馅饼》,引发运馅饼的兴趣。提问:故事里面都有谁?小蚂蚁是怎样运馅饼的? 三、学习游戏:蚂蚁运馅饼 1.幼儿戴蚂蚁头饰扮演小蚂蚁,探索尝试将棉垫子与同伴举过头顶。 2.请个别幼儿进行演示,教师总结动作要领。 3.幼儿与好伙伴合作运馅饼,练习动作要领:要用双臂将棉垫子举过头顶,幼儿体会只有齐心协力才能完成任务。 4.组织幼儿玩游戏。 介绍游戏玩法:每队幼儿先爬过“草地”,找到一个“大馅饼”。两只蚂蚁合作将“大馅饼”举过头顶或用手抬,一边念儿歌游戏一边把馅饼抬回家。 游戏规则:在运馅饼的过程中,不能掉到地上,如果馅饼掉了要回到起点重新运馅饼。 5.幼儿再次自由组合成两队运馅饼,提醒幼儿遵守游戏规则蚂蚁比赛:在规定的时间里,哪队运的馅饼多为胜,获胜的一队发粘贴以鼓励。 四、放松活动。 蚂蚁妈妈表扬合作成功的宝宝,并带着小蚂蚁相互捶背、拍肩膀做放松活动。 活动延伸: 教师带领幼儿把大馅饼运回活动室,让幼儿坐在上面或躺在上面休息。 中班户外体育活动教案 篇3一、集体活动: 名称:夹物跳目标: 1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳,体验下肢不同力量的运用。 2、体会游戏的快乐。 3、培养良好的卫生习惯。 4、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。 材料:饮料瓶、纸板、布球若干。 场地:场地布置:在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程:(一)导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。 (二)基本部分 1、教师扮演袋鼠妈妈:"孩子们,天气这么热,我们买些饮料回家好不好?"启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。 2、教师带幼儿跳到小猪的家,"天这么热,小猪一定也渴了,我们送些饮料给它吧"一些幼儿放下饮料瓶,夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。 3、经过小兔的家,一些幼儿又放下饮料瓶,夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳,最后回到自己的家,品尝美味。 4、小结:表扬小袋鼠爱护朋友,并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。 二、分散活动: 目标:能自由选择材料创造性的玩,与同伴和睦相处。 材料:增加高跷、绳辫、皮球过程: 1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴,用不同的方法玩,有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。 2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡,手眼协调。 3、教师注重在幼儿活动过程中的指导,及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。 三、结束部分 1、和老师一起边念儿歌边做放松动作:"大面团,小面团。揉呀揉呀揉面团,揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩脚,变成一个面娃娃,我们大家笑哈哈!" 2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。 中班户外体育活动教案 篇4活动目标: 体育游戏小猴玩纸棒。 1、学会助跑跨跳的动作,发展身体动作的协调性、灵敏性。 2、能自觉遵守活动规则,积极参与游戏活动。 活动准备: 准备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒(纸棒分为红、绿两种)以备游戏使用。 活动建议: 一、教师讲解游戏玩法。 (一)老师扮演猴王,带领幼儿共同探索纸棒的多种玩法。孩子们跟着“猴王”一起来做多种热身动作。组织幼儿把纸棒连成两行,摆成“小河”。跟着“猴王”跨过“小河”到“河对岸”摘果子(可选择不同的路径),摘得果子原路返回,游戏结束。 (二)不论选择哪个路径,都要将这个路径上的“小河”跨越而过。 (三)幼儿要按顺序进行游戏,不能争抢。 (四)必须动作正确地助跑跨跳。 (五)每次只能摘1个果子。 二、教师讲解游戏规则。 (一)路径设置: 第1组:轮胎架起竹梯、用纸棒摆放一条“小河”(50厘米)、一堆果子。 第2组:走木桩、用纸棒摆放一条“小河”(60厘米)、一堆果子。 第3组:轮胎堆成的小山、用纸棒摆放一条“小河”(70厘米)、一堆果子。 (二)教师在游戏过程中注意观察孩子动作的完成质量,可根据孩子的实际水平随时调整“小河”的宽度。 中班户外体育活动教案 篇5活动目标: 1、幼儿练习推车走或跑,发展幼儿动作的协调性和灵活性。 2、在游戏中增强幼儿间相互合作的能力。 活动准备: 独轮车、沙包、可乐瓶 活动建议: 1、幼儿做开汽车的模仿动作进行热身活动。 每个幼儿手拿“飞盘”当方向盘,进行开汽车的模仿动作,边开边念儿歌“我是一名小司机”。 2、学习游戏,掌握游戏要领。 (1)创设游戏情境,引出游戏。 “小朋友,今年农民伯伯种的大白菜丰收了,我们一起去帮农民伯伯运白菜吧。”“想一想你们用什么方法运输,能运的白菜又多又快。” (2)出示独轮车,向幼儿介绍推独轮车的方法。 (3)教师示范独轮车的推车方法。 (4)幼儿尝试独轮车的使用方法,教师重点指导幼儿在推车的时候,双手要握住独轮车的车把,眼睛往前看,身体稍微往前倾斜。 3、幼儿分组运白菜,比一比哪一组运的“白菜”又多又快。 (1)幼儿的独轮车上放上沙包,增加游戏的难度。 (2)第一轮游戏结束后,让运的快的一组分享一下自己的经验,怎样运的白菜又多又快。 4、放松活动。 听音乐“开小汽车”走曲线。 中班户外体育活动教案 篇6【教材分析】 在活动中通过有趣的蚂蚁找食物的有趣情景,利用垫子,拱形门、独木桥、蚕豆等活动器械为幼儿创设一个蚂蚁找食物的自然场景,重在使幼儿进入角色、融入活动。 【活动目标】 1.通过小蚂蚁找食物的情景,引导幼儿掌握手脚着地钻爬的动作要领。(重点) 2.能灵敏、协调地侧面钻和手脚着地屈膝爬。(难点) 3.体验竞赛游戏的乐趣。 【活动准备】 1.垫子,拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。 2.准备活动及放松活动的音乐。 【活动过程】 一、谈话导入,激发兴趣。 提问引发幼儿思考:蚂蚁宝宝们,现在是什么天气了?天气越来越冷了,我们蚂蚁需要做什么了? 小结:蚂蚁喜欢储存食物,蚂蚁妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物,然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走,会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。 二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。 幼儿学蚱蜢跳、用胳膊学螳螂伸长的捕捉足等。引导幼儿用自己观察到各种昆虫的动作活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分将孩子的关节活动开。 三、教师讲解游戏规则,幼儿进行游戏。 1.教师通过小蚂蚁突破障碍、找到食物的情景,开展游戏。 教师通过故事情景,引导幼儿熟悉游戏的玩法:蚂蚁们要手脚着地屈膝爬过草地,走过独木桥,钻过山洞,跳过小山丘。 2.按顺序依次演示游戏动作要领。 (1)重点练习身体协调侧面钻的要领。侧面钻要求:从“山洞”下钻过,不碰头、手不能扶地。 (2)教师边示范边小结侧面钻的动作要领:身体侧对山洞,屈膝伸 腿,低头弯腰,移动重心,收腿站稳。 (3)鼓励幼儿大胆尝试,关注幼儿动作是否连贯、准确,进一步掌握动作要领。 3.提出游戏规则:每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导,幼儿进行游戏。 小结:小蚂蚁们在草地时要双手伏地,用腿的膝盖向前爬行,在过独 木桥时,为了保持身体的平衡,可已将双手伸开,帮助身体找平衡。尝试过“矮山洞”,巩固练习侧面钻。 4.第一遍游戏结束后,教师重点引导幼儿交流多种钻的方式,如正面钻、侧面钻,请个别能力强的幼儿示范侧面钻的'动作,其他幼儿观察。 四、进行小组竞赛游戏,小结并再次进行游戏。 1.小组进行竞赛游戏。鼓励获得的第一名的蚂蚁队伍。 2.小结并提出新的要求:蚂蚁们合作找到了许多的食物,可还不够。需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。这一次我们比一比哪队小朋友找的多。 3.男女分组进行比赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多,体验竞赛游戏的乐趣。 五、放松结束活动。 中班户外体育活动教案 篇7教材分析: 中班时期是幼儿中枢神经和末梢神经机能发展的重要阶段。中班体育活动应以发展幼儿运动技能、培养动作协调性与灵活性为主要目标。本次活动指导幼儿练习根据同伴声音信号的提示辨别方向走,提高反应能力和平衡能力。活动中设计3个层次的游戏:一是“听小动物叫声走”,引导幼儿辨别方向走;二是“摸一摸”,加大难度,请幼儿听声音一起走并触摸“小动物”;三是“过障碍”,请幼儿听声音绕过障碍物走。3个层次的游戏活动,难度依次加大,增强游戏的挑战性、趣味性,促进幼儿身体协调性、灵活性的发展。 活动目标: 1、闭上眼睛能根据同伴声音信号的提示辨别方向走,有一定的反应能力和平衡能力。 2、感受与同伴互相支持、合作游戏的快乐。 活动准备: 1、雪碧瓶、易拉罐等障碍物,贴在展示板上的小动物(可任意更换)。 2、场地设置:在场地中央摆放障碍物。 3、欢快的音乐。 活动建议: 一、带领幼儿玩“小动物走一走”游戏,进行热身活动。 引导幼儿扮演小动物,随音乐做上肢、下肢、体侧等模仿动作,活动全身关节。 二、组织幼儿玩“听声音找朋友”游戏,引导幼儿闭上眼晴,听声音辨別方向走。 1、教师扮演小动物,发出不同的声音引导幼儿听卢音辨別方向走,要求幼儿听到哪种动物的叫声就学哪种动物的动作走。 2、加大难度,要求幼儿练习用踮脚走、脚跟走等不间的方法走。 3、引导幼儿两人一组玩游戏,相隔一定距离站立,一个幼儿扮演“小猫”,说:“喵喵,我在这里。我是小猫。”另一个幼儿闭眼睛站在场地上,听到声音后,向发出声音的幼儿走去。提醒幼儿注意安全,遵守规则,不偷看。 三、组织幼儿玩游戏“摸一摸”,引导幼儿闭眼睛、听声音、跨越障碍走,进一步发展平衡能力。 1、一个幼儿睁着眼睛,一个幼儿闭着眼睛,睁着眼睛的幼儿向后退着走,拉着闭着眼睛的幼儿的手,帮助他(她)向前走,走到展示板前触摸贴在上面的“小动物”。 2、提高游戏难度,发岀指令的幼儿只能用语言提示同伴向前走,或者设置雪碧瓶、易拉罐等障碍物,由幼儿用语言提示同伴绕过障碍物走到目的地。 四、带领幼儿玩游戏“动物学样”,进行放松活动。 教师或幼儿扮演不同的小动物相互学样,随音乐放松身体各部位。 中班户外体育活动教案 篇8活动目标: 1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动准备: “熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程: 1、导入活动。 教师:“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?”幼儿讨论提出意见。 2、设置情境,观察讨论熊的习性。 (1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现。 幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。 (2)教师引导幼儿了解熊的习性: “熊”介绍自己的特点:“人们都叫我?黑瞎子?,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!”教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。 3、学习儿歌《熊来啦》。 (1)教师:“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?” (2)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。 4、第二次游戏。 教师:“如果熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!” 教师:“哎呀!熊来啦!” 熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 5、商定游戏玩法和规则。 和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。 教师总结幼儿的讨论结果。 6、幼儿扮熊进行游戏。 (1)请一位幼儿扮熊进行游戏。 (2)请若干幼儿扮熊进行游戏。 7、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿。 8、幼儿“熊走”进教室。 中班户外体育活动教案 篇9活动目标: 1、学会放风筝的基本方法,乐于探索解决问题的方法。 2、享受大自然的乐趣,乐于与朋友合作放风筝。 活动准备: 教师确定放飞的地点,时间、通知各小组幼儿带上自己制作的风筝、带上修补的工具,如剪刀,胶水,纸,绳子等 活动过程: 1、确定地点要开阔和安全。 2、与幼儿讨论怎样才能放飞风筝,确定风向风力。 3、每小组幼儿互相协作放飞风筝、、若有某小组幼儿的风筝不能起飞,组织大家讨论风筝不能起飞的原因(骨架太松,不对称,尾巴轻等问题)。 4、鼓励幼儿探索解决的办法,并对风筝进行改进。 5、教师对活动进行总结,并夸奖幼儿的表现。 活动评析: 幼儿们争先恐后的去抓风筝线,放风筝的热情很高。 中班户外体育活动教案 篇10活动目标: 练习四散跑,及灵活的躲闪渔网的能力。 活动准备: 带长杆的渔网一个,画好一定的范围作为渔塘。学习儿歌:小鱼小鱼水里游,游来游去点点头,渔网来了捕小鱼,小鱼小鱼快快游。 活动过程: 1、开始幼儿边说儿歌边做模仿动作,当说到最后一句“快快游的时候,教师手持渔网开始捕鱼。渔网罩在谁的头上即是被捕着了,被捕到的幼儿离开游戏场地,在场地的边上等待下一次游戏重新开始。 2、游戏反复进行,同时提醒幼儿遵守游戏规则: (1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。 (2)当说到最后一句“快快游的时候,才能跑。 (3)跑是注意安全。 2、继续游戏,教师根据幼儿掌握游戏的情况,适当增加渔网的个数。 中班户外体育活动教案 篇11活动目标: 1.了解不同种类的服装及制作材料。 2.感受服装款式美与色彩美。 3.尝试开展调查活动。 活动准备: 1.事先与商场联系,取得商场工作人员的配合。 2.准备幼儿使用的调查表、笔等。 活动过程: 1.教师告诉幼儿活动的内容及活动时请注意的的规则。 组织幼儿讨论: (1)如何进行调查及要带哪些东西。 (2)在参观服装场时应注意哪些事项。 2.幼儿前往商场进行调查活动。 (1)引导幼儿观察服装的种类、颜色及材料 (2)鼓励幼儿大胆与工作人员交流,并根据调查表的要求进行记录。 3.回园后引导幼儿交流自己认识的服装。 4.请幼儿在展示区展示自己的调查表,并主动向同伴介绍自己的调查结果。 活动延伸: 请家长利用双休日与幼儿讨论有关服装的话题。 中班户外体育活动教案 篇12活动目标: 1、认识冬天常见的花和树。 2、增进对植物的喜爱之情。 3、运用美工方式表现冬天的花和树。 活动准备: 1、收集各种冬天开花的植物。 2、准备各种美工材料和工具。 活动过程: 1、组织幼儿到幼儿园操场上观察各种植物,教师提出观察的要求。 2、教师引导幼儿寻找不怕冷的植物,采集不怕冷的植物的树叶,并猜测植物不怕冷的原因。 3、此导幼儿观赏班级里收集到的各种冬天开花的植物,启发幼儿认真观察,与同伴说一说各种花的名称、颜色及形状。 4、启发幼儿利用纸箱,卡纸,蜡光纸等美工材料,运用绘画、剪贴、染纸等多种方式制作梅花、水仙花、松树等。 5、引导幼儿将自己制作的各种冬天的花卉、树木布置成“冬季植物展览会”,启发幼儿互相观赏,看一看谁制作的花、树最像、最美。 中班户外体育活动教案 篇13活动目标: 练习四散跑,锻炼敏捷、躲闪的能力 训练幼儿的绘画能力。 幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力 活动准备: 在一块平坦的场地上画出一个大圆,供幼儿游戏。 活动过程: 1.准备活动:动一动我是小兔,跳一跳;我是小鸟,飞一飞;我是汽车,快快跑;…… 2.介绍游戏规则: 幼儿四散站在场地上,游戏开始大家四散跑开,边跑边说"跑跑追追,跑跑追追,叫到谁,谁来追。"说完,教师任意叫一名幼儿"你来追。"被叫的幼儿马上去追拍在场的幼儿,拍到2--3个幼儿后,游戏可重新开始。逐一被拍到的幼儿要站到场外,暂时停止游戏。 3.幼儿游戏:边说儿歌边游戏跑跑追追,跑跑追追,叫到谁,谁来追。 4.放松运动:身体骨碌碌上上下下,左左右右,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,我和你做游戏。 中班户外体育活动教案 篇14一、活动目标: 1.培养反应力和团结力。 2.养成乐于助人的好习惯。 二、活动准备: 呼啦圈,小篮子,椅子,帽子 三、活动玩法: 将幼儿分成四组进行游戏,每组幼儿在终点等待信号,幼儿穿过椅子,呼啦圈,从篮子里拿出帽子戴在自己的头上,原路返回,下一个幼儿继续。 规则: 1.游戏时遵守秩序,每次只能戴一顶帽子。 2.在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。 中班户外体育活动教案 篇15一、活动目标: 培养动作灵敏性。 二、活动准备: 儿歌爆米花 三、活动玩法: 若干幼儿手拉手围成圆圈,为爆米花的“锅子”,另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。游戏开始,“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”一声时,“锅”和“米粒”同时向上蹦跳,接着“锅子”立即蹲下,松开相拉的手,表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时,“米粒”赶紧往圈外跑,“锅子们”手拉手将未跑出的“米粒”围在圈内,直至全部“米粒”跑出,调换角色,游戏重新开始。 规则: 1.只有念到“砰”时,“锅”和“米粒”才能同时向上跳。 2.跑出的“米粒”充实到“锅子”的队伍中。 中班户外体育活动教案 篇16活动目标 1.通过玩贴人游戏,培养幼儿快跑、躲闪的能力。 2.提高幼儿思维的灵敏性。 3.提高幼儿两合作进行游戏的能力。 活动准备 音乐:月光 活动过程 1.开始部分。 练习走圆,为游戏做铺垫。 大圆走—成四队—开花走—双圈走。 2、基本部分。 (1)幼儿站成一个大圆,老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。 教师:“今天老师教小朋友玩一个游戏,名字叫贴人。 我请两位小朋友,一位跑,一位追, 被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。 以免被追的小朋友捉住。 注意,跑时要在圈外,贴人要到圈里。” (2)幼儿游戏。 教师注意观察,如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍未捉到,就另换追捉者。 被追到者不再当追捉者,以免太累。 (3)“结冰”游戏: 幼儿自由活动,听到“结冰”信号,幼儿不动,听到“化冻”信号再自由活动。 3、结束部分。 做放松整理动作。幼儿听音乐,边歌边舞。 中班户外体育活动教案 篇17活动目标: 1、学会听信号做动作,练习变速跑。 2、体验游戏带来的快乐。 活动重点、难点: 学会听信号变速跑。 活动准备: 1.歌曲《树叶》。 2.活动场地:中院 活动过程: 一、开始部分——热身运动。 律动《秋叶儿》 二、基本部分: 1、播放歌曲,引导幼儿围绕树叶谈话。 这些树叶是什么季节的? 它们的怎样飘落下来的? 你们想变成树叶吗?” 2、告诉幼儿游戏名称,讲解游戏规则。 (1)游戏名称:树叶飘飘 (2)游戏规则:小朋友扮作树叶,老师扮作秋风。当老师说刮大风了,小朋友们就要快速跑,树叶快速飘落。当老师说刮小风了,小朋友们就要慢慢走,树叶慢慢飘。当老师说风停了,说到数字几,几个小朋友抱在一起。” 3、请一部分幼儿来示范游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。 4、全体幼儿玩游戏《树叶飘飘》,提醒幼儿注意安全。 三、结束部分: 放松活动《棉花糖》,让幼儿放松身体。 中班户外体育活动教案 篇18活动准备: 手脚协调脚踏车、滑板车。 目标: 1.熟悉各类车的的基本玩法。 2.培养孩子的手脚协调能力,控制和灵活能力。 3.增进孩子的动作协调与发展,加强平衡感的锻炼。 4.让腿部肌肉更加结实有力。 5.促进全身血液循环,增强体质,提高幼儿免疫力。 第一阶段: 幼儿玩手脚协调脚踏车,能通过手脚的共同合作来骑小车,并在车上保持平衡,通过对脚踏车的熟悉,逐步锻炼幼儿的控制和灵活能力。 听指令做动作: 幼儿能够通过指令进行简单的骑车动作,如:向前进、后退、快、慢等的训练 看谁骑得快: 分成两组,每次两名幼儿比赛,看谁骑的又快又好,先到终点者获胜。 分组竞赛形式 游戏以接力形式进行,幼儿分成两组,每次两名幼儿比赛,游戏开始,幼儿骑脚踏车,从起点骑到终点再按原路返回,换下一位小朋友,哪一组小朋友先全部骑完者获胜。 第二阶段:玩滑板车(学习滑板车的基本操作方法) 第三阶段:设障碍物,增加滑板车玩法的难度。 中班户外体育活动教案 篇19活动目标 1、会运用轮胎练习跑、跳等基本动作,锻炼身体的力量和耐力。 2、探索轮胎的多种玩法,提高身体动作的协调性。 3、体验与同伴合作玩的乐趣。 活动准备 轮胎若干,小旗子4面。 活动建议 1、引导幼儿用轮胎玩“开汽车”的游戏,进行热身活动。 2、引导幼儿自由探索轮胎的玩法。 (1)请幼儿自由探索玩轮胎的方法。 (2)个别幼儿介绍自己的玩法,幼儿间相互学习。 (3)引导幼儿合作玩轮胎,体验与小伙伴合作玩轮胎的乐趣。 3、游戏“好玩的轮胎”,练习跑、跳等基本 (1)教师和幼儿一起讨论“好玩的轮胎”的游动作、玩法和规则。 (2)引导幼儿分为四队,每队在离起跑线5米左右,放上3个轮胎,连续摆成一行,再相隔3米。左右插一面红旗。游戏开始,幼儿先跑到轮胎前,在轮胎圈中连续跳,再跑到插小旗处绕回跑向起点,拍另一名幼儿的手。 (3)教师根据跑、跳的动作水平和遵守规则情况进行小结。 4、用轮胎玩“划小船”游戏,进行放松活动 (1)启发幼儿想一想,轮胎还可以当成什么? (2)引导幼儿随音乐,坐在轮胎上做划小船状,进行放松活动。附场地布置 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。