标题 | 滕王阁序教案 |
范文 | 滕王阁序教案 教学要点: 一、积累整理及格文言实词的意义与用法: 故尽属即逢迎猖狂二难 二、掌握整理几个通假字: 轴——舳销——消机——几俨——严 三、掌握整理几个文言虚词的意义和用法: 且矣之 四、了解唐骈文与前骈文异同,理解本文辞采华丽,用典精练含蓄的特点,欣赏并诵读第2—5段。 教学难点: 用典繁多,文辞深奥,理解句子的真实含义与作的思想感情是本文学习的难点。 教学时数:2课时 第一课时 一、简介作家背景与作品常识 1、知道学生读注解①,了解作者写作缘由及主要内容,理解“序”的写法。 2、王勃(650或649—676)唐文学家。字子安。麟德初应举及第,曾任虢州参军。后往交趾探父。渡海溺水,受惊而死。少时即显露才华。与杨炯、户照邻、骆宾王以文词齐名,并称“王杨卢骆”.亦称“初唐四杰”。其诗长于五律.偏于描写个人经历.多思乡怀人、酬赠往还之作。风格较为清新流丽,其文多为骈体,重辞采而有气势,以《滕王阁序>为较有名,有《王子安集》。 3、温习旧课《送杜少府之任蜀州》名句。 4、本文千古名句:落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。 二、学生自学 1、结合课外练习一,参照注释,读懂全文(学生在课外预习基础逐段提出疑难词句),部分学生抽查口译。 2、学生分组朗读,教师小结知道,矫正读音、停顿方面失误。并指导部分难句的情感变化控制,掌握语调、语速变化。 3、学生完成课后练习,为熟读背诵二、三段做准备。 三、理解掌握重点语词。 1、掌握与积累文言实词:故、尽、属、即 2、掌握并积累文言虚词:且、矣、之 3、理解并掌握几个通假字和古今异义词 通假字:轴——舳销——消机——几俨——严 异义字:逢迎、猖狂、二难 四、作业 背诵默写第二、三段 第二课时 一、检测默写。 1、潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。 2、鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。 3、落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。 4、渔舟唱晚,穷彭蠡之滨:雁阵惊寒,声断衡阳之浦。 5、爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。 6、老当益壮,宁移白首之心。 7、穷且益坚,不坠青云之志。 二、讨论欣赏本文艺术特点,加深对内容的理解与对语言艺术类的感悟,巩固背诵记忆。 1、理解古代骈文多用“四六句”和对偶句的基本特征,并学会初步分析欣赏。 2、学会用比较的方法分析理解对偶句的不同语法结构,加深对内容的理解。 3、结合课后练习二欣赏本文的艺术美 [板书设计] 艺术特色:诗意之美:景色奇丽,气象清新 形式之美:骈散结合,摇曳多姿 绘画之美:虚实相生,色彩亮丽 音乐之美:对偶平仄,音节铿锵 情感之美:融情入景,直抒胸臆 三、作业: 预习《逍遥游》 |
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