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标题 五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛
范文

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛（精选28篇）

无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛，欢迎阅读与收藏。

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇1

我有一个心爱之物——长笛。它陪伴我已经有三个年头了，那是妈妈送给我的六一礼物，特别珍贵。

长笛是“雅马哈”牌的，全身泛着亮光，像一根被施了魔法的神棍。长笛由笛头，笛身和笛尾三部分组成。这笛头就好像学说话的小女孩，发出来的声音很单调。那笛身像一个个“音符”，能帮助笛头吹出不同的声音。有了“嘴巴”和“身子”，那“大脑”绝对是少不了的。它的大脑就是笛尾。因为如果只有笛头和笛身，那吹出的声音就会是烦人的噪音，但是加上笛尾，就立刻变成美妙的音乐了。

为了吹好长笛，首先就要不断地练习吹笛头。经过一段时间练习，我慢慢地吹出清脆的声音了。接着在老师的精心指导下，刻苦练习吹奏音阶和琶音。基本功练习是很枯燥的，我没有讨厌长笛，反而很享受它带给我的快乐。每天傍晚，我都会拿上长笛吹奏，独特的笛声在室内飘荡。那优美的韵律在耳边蔓延开来，时而高亢，时而低回，时而激昂，时而悠扬……我仿佛跳进了音符的海洋，又仿佛置身于美丽的梦境……

有一次，我照例吹长笛，按下毽后，笛声却没有如约而至。我慌了，哭着叫着喊妈妈。妈妈查看后告诉我：“估计是长笛吹久导致螺丝松了，连着一排按键的钢针反弹出来了，只要拧上螺丝就好了。”从那天起，每次吹奏结束，我都会仔细检查一下螺丝，然后用绒布把长笛擦拭干净，再轻轻地放回笛盒。

每年暑假，我都会带着心爱的长笛参加长笛考级。如今我已经顺利拿到六级证书。学校童乐星舞台，课堂乐器比赛，艺术节，爱心义演……会出现我吹奏长笛的身影。成绩和掌声的背后，长笛的功劳最大。

长笛是我的心爱之物，也是我的快乐源泉。

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇2

我有一个好伙伴，它就像一只活泼的小精灵，在我十个手指头的指挥下，演绎出春天的希望，夏天的生机，秋天的绚烂，冬天的浪漫。它就是我心爱的长笛。

我的长笛陪伴我已经三个年头了，我和它的相识是在三年级。记得开学初的一天，学校因为筹建管弦乐团，正在招募成员。当来到音乐室时，我被那一排排金灿灿的铜管乐器所吸引：有稳如泰山的大号；有英俊端庄的小号；有帅酷的萨克斯……它们身上闪着金光，似在向我招着手。

在众多乐器当中，我看到它一身灰暗的银装，躲在小角落，阳光也照不到它小巧的身躯，似乎在静静等待着一个知音者的到来。而我却恰被它这灵动的小巧，不炫耀虚华的模样所打动，毅然选择了它。捧在手心时，沉甸甸的，藏着与它身材不符的重量和精致，定睛观察，才发现笛头上精美的花纹，流畅的刻线犹如一条条绵柔的丝带，键与键通过几根银丝巧妙地连接在一起，犹如一件工艺品。

回到家，我对爸爸、妈妈说出自己想学长笛的心愿，妈妈对我说：“台上一分钟，台下十年功。想吹好就要天天坚持练功，你能坚持吗？”我使劲点点头，眼里充满了坚定的眼神。就这样，我拥有了它。

在老师的精心指导下，我刻苦练习吹奏长笛，在我的手里，长笛就像一首如梦如幻的诗，笛管里忽而跳出串串银铃般的音符，忽而又飘出悠扬缠绵的旋律……我很快就可以和乐团一起合奏了。每次吹奏结束，我都会用绒布把长笛擦拭干净，才轻轻地放回琴盒。

我的长笛虽然没有钢琴那样气势磅礴，没有小提琴那样高贵华丽，没有爵士鼓那样充满活力……但是我却对它情有独钟。它把我带进了音乐的殿堂，为我开启一扇认识音乐世界的窗，让我在音乐的海洋里尽情地徜徉。

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇3

大家好！我叫张敬文，今年10岁了，我有一张瓜子脸，1米4几个头，一束漂亮的马尾高高地翘在脑后，还有一双水灵灵的大眼晴。我有很多爱好，如：画画，吹长笛，看书等。但我最喜欢的，要数吹长笛呢！

记得有一次，我要上长笛课。可妈妈不在家。怎么办呢？去吧，我害怕路上遇见坏人，不去吧，这堂课老师要讲新课！哎！真难啊！去！不去！思想斗争的激烈。终于，我做出了一个重大决定。去！因为我不能少上一堂课，于是，我拿起长笛包，向学校走去。到了学校，老师，同学见我妈妈没来，先是吓了一跳，然后明白了以后，一个劲地夸我"真爱吹长笛啊！为了吹长笛，竞然自己来了。“你真勇敢……。”

记得还有一次，我上完长笛课，去婆婆家，妈妈对大家说：“让文文吹一个长笛好不……”我听了一半，连忙用手把她的嘴堵上。妈妈用力把我的手拿开，说：“你要是吹的好，我就给你买一个新长笛。”我一听，非常高兴，便急忙答应说：“好吧！不过，说话算话哦？”“一言为定。”“好，一言为定！”我拿出长笛认真地吹了一曲，《欢乐颂》，顿时，一首欢快的乐曲在客厅里回荡，大家都沉浸在欢快的乐曲声中，吹完以后，大家一起鼓掌叫好！

过了几天，妈妈真的给我买了一个长笛！捧着新长笛，我高兴的跳了起来。

你说，我喜不喜欢吹长笛呢？我当然喜欢吹了，因为它已经成为了我生活中的小小一部份了，永远的小小的一部份！因为我绝不能没有它！

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇4

那天下午，我买了长笛。开始了学习长笛的旅程，从那天起，我才会有今天悦耳的笛声。

我刚开始学时，对长笛一窍不通，看上去貌似容易，我虽然一窍不通，但不至于笨手笨脚。我想着：“从前学习乐器我从来没坚持过，这一次学长笛，我一定要好好学，在父母面前大显身手一下。”可是，大脑一点也不争气。于是，我每天开始练习，每天十分钟，不难练，只要认真听老师讲，就能会。十分很重要，我几乎每天都练。

我练习时很认真，因为练习多，我连谱也背过了。我对自己很严，吹不好的地方，我会多吹几遍吹到悦耳为止。有时，我实在吹不好时，我就会觉得自己很没用，白白花了妈妈、爸爸的四百元钱。最后，我总是能找回信心，再一次的练习。

有时，我忘了练习，爸爸就会说一些令人有点伤心的话，如：“孔祥瑞，你多长时间不练长笛了？你怎么还不练习长笛……”，我心想：“就休息一次嘛！每天都练会觉得很烦！再说，休息一天又没关系，这么严干嘛呀！”

有时，我会分心。有一次。我在练习长笛已经好长时间了，这时我隐隐约约听见了电视的声音，于是，我想到了动画情景，就跑到客厅，看起了电视。后来，我才觉得不应该，不该分心，跑回去又吹了起来！

最终，经过熟能生巧，我学会了长笛！我练习时，就能听到悦耳的声音，我为我的长笛和悦耳的音符而骄傲！这就是我学长笛的经历，音乐永远也学不到尽头，所以我学长笛的经历还会继续！

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇5

成长是快乐的，也是烦恼的。在我的成长中，最让我记忆犹新的就是我第一次吹长笛时快乐的情景。 在我九岁那年，妈妈领我去长笛学习班学长笛。我们刚到李老师家，老师就给我发了一套长笛。一发下来我就迫不及待的把长笛的外盒打开，我一看，眼珠子都要掉出来了，情不自禁地说：“原来长笛是这个样子的！它这么长，这么好啊！”妈妈笑着说：“只要你喜欢，妈妈就给你买。”

过了一会儿，老师说：“我们上课吧！”老师让我先练习吹出声音，可是我怎么吹也吹不响，这可把我给急坏了。“先把嘴咧开，再用力吹就能吹响了，试试看。”老师耐心地说。听了老师的话，我按老师说的去做，可是还是不能吹响。经过10多分钟的练习，我真的吹响了。我非常兴奋，心想我真是太厉害了，这么一会儿就吹出声音来了。老师微笑地表扬我：“真不错，你吹出来的声音比老师吹的都好听！”我知道这是老师在鼓励我，这更加使我有了学好长笛的信心。我用力的吹，嘴巴都咧得酸酸疼疼的了，但是我好开心啊！

心想，我一定要跟老师好好的学习，将来成为一名优秀的长笛演奏家。李老师仿佛看出了我的心事，说：“廉灏东，学习长笛是一件很辛苦的事情，不能只依靠一时的热情，需要勤学苦练才能取得优异成绩。你每天放学回家写完作业以后，都要练上40分钟到一个小时，你能做到吗？”我坚定地说：“我能!”我喜欢长笛，长笛就像我的小伙伴，一直陪伴着我快乐地成长。

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇6

在妈妈的鼓励下，我开始了长笛演奏。

我拿起长笛，凑到嘴边，双唇微撮，然后微闭双眼，手指行云流水般地在笛孔上滑动。“doruimifaso”一个又一个美妙的音符从笛孔中流出，时而如春风中百花缓缓地绽放，美妙无比；时而缓慢如小溪淙淙、清脆动人；时而湍急如山洪暴发，气势恢宏。吹到最快速的那一段，我情绪高涨，手指在笛孔上自如跳跃。台下的观众不由纷纷鼓起掌来，掌声都快要盖过我的长笛声了。一曲结束，台下再次响起了雷鸣般的掌声，朋友们纷纷向我喊道：“太牛了！太厉害了！”我怀着无比欣喜的心情下了台。

就在那一刻，我想起了“台上一分钟，台下十年功。”这句经典的古训，我想到了那次与长笛的结缘。

那一天，我在手机上浏览新闻资讯，无意中看到了韩国17岁的女孩儿韩艺珍的励志故事，韩艺珍从小苦练长笛，最终登上了国际舞台，屡创佳迹。我突然心血来潮，下定决心开始学长笛。从此我就与长笛结缘了。

苦练长笛的路上，我并非是一帆风顺的。每天一写完作业，我就端着长笛努力吹练。那些苦练中，我流过泪、流过汗：手指僵了，活动活动关节接着吹；手臂酸了，甩甩胳膊继续练；腮帮疼了，用热毛巾敷敷再坚持。昨天我用汗水把成功浇灌，今天我登上了专业的舞台。

苦尽甘来，我终于尝到了成功的滋味，参加区里的才艺比赛，虽然与第一名失之交臂成了第二，但我仍坚信：在不久的将来，我一定能够创下佳绩！等着我胜利的消息吧！

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇7

在无数西洋乐器中，我拥有一支银色的长笛，它可以奏出春天的柔美，夏天的火热，秋天的凉爽和冬天的洁白。

这支长笛是四年级时妈妈送给我的，它是VIBRA牌的。

长笛修长的身材在阳光下闪闪发光。整个笛身由三节组成，第一节叫笛头，上面有一个比大拇指指头略大的圆形孔口。第二节是笛身，是整支长笛最长以及最重的部分，在它的上面排列着十四个椭圆形的音符键和四个副键。第三节是笛尾，是长笛身体最短的部分，不过你别看它短，想要吹长笛的每一个音符它都是不可缺少的部分。长笛三个部分能够活动摘取，安装。如果将三部分组装在一起大约长六十多厘米，重一千多克。

这么漂亮的长笛吹起来也是非常讲究的。首先，嘴形要到位。吹长笛时嘴巴始终要保持微笑的状态嘴角向上翘起，嘴唇轻轻挨着笛口，有节奏地呼出气息。你不要以为这样很容易，告诉你吧，刚开始吹，由于气息不够，很难将它吹响。

其次，刚开始学，每天举着又长又重的长笛，你的手臂会感到发酸发麻，有时候身体会跟着长笛倾斜，很难保持优美的姿势。不过经过几个学期的练习，现在我已经可以吹一两首曲子了。闲暇之余，我会拿起自己的长笛在阳台上吹起欢快的乐曲，有时大自然的一切好像都在静静地聆听着我这位小小音乐家的演奏呢!

长笛——这件美丽的乐器，小巧玲珑，不像钢琴那样笨重，它便于携带，不受场地的限制，大自然的每一个角落都可以成为我和它的舞台。

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇8

艺术有很多种类，我最爱、最喜欢的一门艺术，那就属于我自己学习的长笛了，它在我的生活中占去了一定的休闲时间啊！在老师的挑选下，我与长笛开始了我们的不解之缘。

刚开始学长笛的我，十分喜欢！但是到了开始学长笛的两、三节课后我对学习长笛的兴趣逐渐无影无踪了。之所以兴趣逐渐无影无踪了，那是因为学习长笛十分的难受。有时指头不够长，够不到，被老师说，虽然已经尽我最大的努力了,但还是远远够不到呀；有时记不住指法，被老师说等等……但是这些问题事情也难不倒我—张欣怡。于是我开始了解决这些问题的学习方法，那就是每天练习一小时，最后我终于练成了。老师十分的开心、高兴，于是我对长笛的感情和兴趣比之前还要深了。虽然学艺的路上十分地艰辛，但是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”吗！再者说了：如果没有付出，哪来的回报呀！你们说：是不是呀！

我爱音乐，我更爱长笛，我爱这能陶冶性情的声音。我愿美妙的音乐旋律伴随我的现在，伴随我的未来！让我那美妙的音乐来愉悦人们的心田。我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的演奏技巧，让我的家人、朋友享受我那优美的长笛演奏声。让我们一起培养兴趣；让我们的兴趣展翅高飞吧；让我们一起努力、加油吧！

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇9

长笛家曼曼明天要举办长笛独奏会了，她的心情非常的忐忑不安，非常担心自己明天的演出，她很希望自己能有好的表现，让更多的人能喜欢长笛音乐。

她决定让自己好好的放松一下，她信步往屋外走去，决定要到附近的树林，做个让身心灵彻底放松的“森林浴”。

一踏进森林的第一步，她就发觉空气是这样的不一样，瞬间就沈浸在大自然的怀抱里了。

她的耳朵听到了微风清吹在叶片的神秘低语，在小径上，有清脆的鸟啼声，啄木鸟医师正忙着用它尖尖的嘴巴，替树木们诊疗，“扣扣扣”的声音，好不热闹。她的嘴角，不自主的往上扬起，心情也飞跃了起来。

走着走着，她来到了美丽的湖边，原来天鹅划水的声音，竟然是这样的悦耳，她听呆了。远远的传来宛如天籁般的歌声，那是知更鸟的歌声，它们正在练唱？还是它们正在歌颂大自然的美丽呢？

曼曼在草地上坐了下来，她感到无比的放松，大自然的每个声音都让她得到了最大的放松。

她闭上双眼，想象着自己正在聆听一场最高水平的音乐会，有提琴的悠扬乐章，低沈的号角声，打击乐器充满活力的节奏。曼曼沈醉了，所有的烦恼都被抛到九霄云外，心真正的沉静了下来，这是怎样的神奇时光啊？

曼曼知道，明天的演出绝对不会有问题的，因为在森林里，她与大自然的声音有了最美丽的邂逅。

她，一点也不紧张了。

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇10

一年前，我参加了管乐团，开始学习长笛。

学习长笛先从吹笛头开始。吹笛头看起来简单，吹起来可不容易。老师教过后，我只好一遍又一遍地练习。嘴巴干了喝口水，时间久了，口腔都痛了，头也有点晕了。

然后才开始用长笛吹一首首练习曲。练习曲功夫在平时，可那段时间练得少，小课上我就吹得断断续续，无法吹出连贯的音。

这时我才意识到只有踏踏实实地练习才能吹好曲子。所以每次上完小课回到家里，我就赶紧练习长笛作业。时间一久，握长笛的食指都发红发痛，两只手都酸了。果然，练得多，回课的时候，大家似乎都屏住了呼吸，认真地听完我吹的.曲子。我吹完后，老师惊讶地说：“你在吹的时候，我们心里都很紧张，生怕你吹错一个音，但真的没想到你能吹得这么好！”听完老师的话，我对学好长笛更有信心了。

一年多来，每一次上完小课，我都赶紧回家练习长笛作业。每次回课都可以吹好作业，所以老师让我们吹的曲子越来越长，我也越吹越熟练。去年年底，管乐团开了个汇报演出，我们新生非常自豪地表演了《新年好》、《雪绒花》、《送别》和《欢乐颂》。最后老师看时间还早，就让我们新生加演了一曲《多年以前》。演出结束后，掌声响起的时候，我终于体会到了练习长笛的成就感。

我们学习本领时要坚持练，克服困难，正如这句话所说，日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇11

又是一周过去，忙碌的一天又开始了。开学时，我有幸加入了金东方交响乐团，在这里，我可以继续学习长笛，追逐我的梦想。说起我是怎么接触长笛这个乐器的，其实还有一段故事。

小时候，我酷爱钢琴，我喜欢弹奏者陶醉的神情，喜欢钢琴悦耳的旋律。我曾有一个梦想，就是能成为一名音乐家。六岁时，妈妈想让我学一门乐器，对于我来说，毫无疑问是钢琴，可是妈妈却不同意，她的理由有二点，一是因为钢琴携带不方便，二是学习钢琴的人太多，所以妈妈想让我学携带方便且不太普遍的乐器，但是一直没有拿定主意。一次偶然的机会，我听表姐演奏了一种叫长笛的乐器，我一见钟情，于是我学长笛的路就这样开始起步了。

漫漫学长笛的路虽艰辛，却充满快乐，我一练就是六年。有时练得嘴皮发青，头晕目眩，有时练得大汗淋漓，有时一练就是一上午。可每当我听见婉转优美的长笛声时，我就沉醉不知归路，忘记了所有的辛苦。

而最令我骄傲的则是乐团合练的时候，悠扬的笛声配上细腻、悦耳的琴声，演奏那激昂的《拉德斯基进行曲》，凄惨的《白毛女》，充满儿时乐趣的《让我们荡起双桨》。音符如清泉般涌出，这则是对我最好的汇报。

每次乐团合练，对我来说都是一种享受。我热爱音乐，热爱长笛，我会一直坚持下去，我希望能在这条路上走得更远，散发属于长笛的魅力！

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇12

自从学了长笛后，我天天晚上都坚持练习。在上节课上，长笛声部徐老师还让我做了声部长呢！这件事让我兴奋不已，更加勤奋地练习了。

今天晚上，我拿出长笛笛头、校音器、书本等物品开始练习，我先吹起长笛笛头，练习起老师刚教的低音、中音和高音。当我吹低音时，长笛却只发出吹的声音，丝毫不发出一点低沉的声音，我试了几次，长笛却还像个哑巴，我急了，用了好大的力气再吹，这下，长笛终于发出声音，但是却是高音，声音还很尖。我用手堵住孔，不知什么原因，我吹响了，我用同样的方法吹低音，终于会吹了。吹中音对我来说没有什么困难，从第二节课就开始练习了，接下来就到了最难吹的高音。妈妈给我看了老师发的视频，这是别的学校学生完成的作业，看到视频里的她吹出来的音相差得很大，也很好听，我心想：别人能吹好，我怎么不行？我按照老师教的口型和方法吹出了第一口气，唉，失败了，吹成了低音。爸爸来提醒我：“你要用力吹，才能吹响高音。”说完后，他还给我做了示范，我看了看，继续练，终于，我吹响了短短的两拍，妈妈鼓励我只要多吹就能行。经过我的不断练习，我吹响了高音，最后，我还把三个音连起来各吹四拍，终于我成功了！

学长笛是一个艰苦的过程，老师既然选了我做声部长，是对我有着充分的信任，我一定不能辜负老师和父母的期望，坚持吹长笛！

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇13

今天，对我来说是一个特殊的日子，因为今天我是我第一次学长笛。

到了海韵琴行爸爸帮我买了一支长笛，打开一看我不禁惊呆了，因为那支长笛真是太漂亮了。长笛是银色的，闪着耀眼的光芒，它分成了三段，分别是笛头、笛身、笛尾。其中笛身最长上面的按键也最多，一排密密麻麻的按键令人望而生畏，使我也不敢奢望能学好这门乐器。还有笛头，它是最特别的。因为其他两个长笛的部分上面都有一排密密麻麻的按键，而笛头上却是一个椭圆形的小孔。如果说这个还不算是特别的，那么还有一个特别之处那就是那个小孔是安在一个厚厚的铁片上的，而铁片像是摆歪了似的一边短一边长。

开始上课了，老师姓李，第一节课 李老师教我气息，她说练的时候要“吸 吸 停，吹 吹 停。”意思是吸气时要吸两次，分别是一次一拍，一次两拍，然后张着嘴巴停一下，再吹 。吹的时候要像吹蜡烛一样用力吹，吸时要把嘴巴张成最大才能吸最多的气。接着李老师又教我吹笛头，原来笛头上的铁片没有摆歪，是特意这样的。长的地方叫“唇托”是放嘴唇，压下唇线的地方。

经过李老师的几番点拨，我马上就能将笛头吹出嘹亮的声音来了，而且也能很好的把握住笛头摆放的位置了。

学长笛的第一节课可真有意思，希望下一节长笛课能早点到来啊！

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇14

有一次，妈妈带我去听音乐会，第一项才艺就是吹长笛。当我看到那些姐姐吹奏长笛时，就觉得很优雅，要求妈妈让我学，妈妈二话不说的答应我。

一开始，拿起重重的长笛时，连半个声音吹不来，经过一个星期的时间，我终于吹出声音了。等全班都吹出声音后，老师就开始教我们吹音阶，从低音DO到高音 DO，高音都很难吹，而且气要很足，就算气不足，我还是会努力的把音吹完。接下来老师要教更难的，那就是吹曲子。起初练习时，我的手指都快要打结了，之后 几天的练习，手指就越来越顺，让人得心应手。

就快要表演了，我竟然在这个时候得了肺炎，但是我仍然不放弃，请妈妈帮我带长笛和课本来到医院让我练习。护士来看我的病情时，笛声彷彿潺潺流水、轻轻滑过耳际，就会不知不觉的坐在沙发上聆听这美妙的笛声，那时我觉得自己好像在演艺厅表演一样。突然医生进来，宣布我可以出院，我高兴极了，像重获自由的重刑犯，期待可以回到学校表演。表演那天，我们得到全校最响亮的掌声。

学长笛不但可以培养音乐细胞，又可以训练手指灵活度。希望未来我可以自己开一间全世界都知道的长笛班。

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇15

这天，下雪了，很大很大，不一会，外面的那花草树木都被雪仙子的魔棒挥洒了。

我穿着美丽白皮袄，有厚又细的长袜，高长的靴子，走下楼来，感受新年的第一个清晨。突然我的目光被一块不同的石头说吸引，原来上面坐着一个女人。

那女子十九岁左右，长的很漂亮，他又着一双灵动的大眼睛，从里面总能看出一丝忧愁。她一头乌黑的长发一直披到腰间，虽没有华丽的饰品，可是分整齐。凑近细看，就能发现她的苗条，再加上一身的白袍子，真得很美。但她的右手却抱着一个月大的婴儿

她从白色棉绒里拿出一支擦得雪亮的长笛，放在嘴边轻轻的吹了起来，那忧愁的声音在天地间回旋。

我瞟了一眼他手中的孩子，从她豪无血色的唇和苍白的脸上，可以看出，她已经饿了许多天了，可惜我手上没钱。

一个小时过去了，没有人理会她，一个半小时过去了还是没人理他，眼看着行人越来越少，他几次想离开，可当他看见孩子拿瘦弱的身子时，就没有了离开的勇气，我憋见好几滴豆大的泪水逃出她的双眼。

在严寒的冬天，穿着单薄的母亲早已冻的僵硬，可她唯一的精神支柱就是他的孩子。

这就是母爱！

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇16

今天是我们学校管乐团成立后的第一节课，我们进行了开团仪式后便按各声部分开练习。

教我吹长笛的老师是一位女的，她看起来和蔼可亲，第一节课中，她教了我们怎样保养和装配长笛。看，长笛使用金属做的，但是它属于木管乐器，因为在很久以前，长笛都是用木头做的。长笛太长了，为了方便，所以人们把它分成三段，是琴头、琴身、琴尾，在长笛上，有许多个按键，它们有的是圆圆的，有的在圆键上有个小小的尖的东西，还有的就像一个小勺子。最奇特、最令人惊讶的是：在长笛上只要按下一个按钮，就会有几个按钮跟着它同时摁下，听老师讲，发明现在这个长笛人很聪明，想方设法地把长笛从木头的演变成了这样。长笛也是需要精心保养的，老师告诉我们只要用一块里面有的纱布裹住那根跟琴装在一起的木棍然后伸进乐器中，清洗一下，就可以了。因为长笛是用口吹的，所以在吃晚饭后一定要漱口后再吹。

学长笛是我自己选择的，我一定要努力学习，坚持天天练习，不要三天打鱼两天晒网，持之以恒，把长笛学会！

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇17

针对我识谱能力差的弱点，暑假里，妈妈给我报了长笛班。

开课前，妈妈给我买了个长笛。我一看到那个黑色的匣子，就迫不及待地打开：只见里面躺着三根金属管子，管子上有许多圆圆的按纽。至于怎么装?怎么吹?家里无人知晓。于是我找出说明书开始拼装起来。爸爸看了摇摇头说：“又在浪费钱。”我心里暗暗下定决心：这次一定要学出个样子来，吹出首曲子给爸爸听听。

终于等到开课了，我早早地来到了活动中心的音乐教室，见到了年轻漂亮的邹老师。老师告诉我们：她的两个学生学了一年，分别考上了三级、四级。让我们猜猜老师第一年学时考了第几级?我猜了个5级。老师说她考了六级。我心里佩服得五体投地，心里再次鼓励自己一定要努力。

理想是丰满的，可现实是骨感的。第二堂课就被老师发现五线谱不过关。do、re、mi、fa、so、la、xi七个音阶，我只会往上唱，却不能倒唱下来。如果老师随便选其中的一个音，我要从“do”一个一个往上数。更糟糕的是：平时拿着玩时很轻巧的长笛，按规定动作吹了不到三分钟手就酸了，更不能吹出五秒钟的长音。

在困难面前，我可一定要坚持!不能让爸爸说中了。

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇18

因为看到别人拿着长笛吹出了非常优美的曲子，我很羡慕，就让爸爸给我报了一个长笛班。

第一次去学习，我心里充满了憧憬。老师发给了我一支长笛和一本书，让我翻开第一页，教了我一些音阶的指法。接着，就让我吹一遍给她听。我当时很紧张，但是还是按照老师的方法，小嘴对着气孔，认真地吹着。结果，几个带尖刺的声音吹了出来，当时真怕被老师批评，可老师非但不批评，还鼓励我再接再励。快下课的时候，我又吹了一遍给老师听，老师表扬我说：“可以，继续努力！”我心里高兴极了。回到家里，我立刻把长笛装好，一遍又一遍地练习起来。可是，我才吹了几遍，嘴巴两边就觉得有点痛，真想打退堂鼓，转念一想：爸爸还等着

我吹曲子呢！于是，我坚持每天早上吹十遍，晚上睡觉前吹十遍，到现在已经能完整地吹完一首曲子了。一有空，我还经常表演给大家听呢！

爸爸常常笑着说：“做成一件事，总是要有酸甜苦辣的。”嗯，学长笛就让我体会到了酸甜苦辣，不过是酸中有甜，苦中有乐的。

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇19

我有一个心爱的宝贝，那就是——长笛。 长笛像个小姑娘，唱着动听的歌。

长笛由笛头、笛身和笛尾三部分组成。笛头就好比小姑娘的嘴巴。要吹好长笛，首先就要不断地练习吹笛头，经过一段时间的练习，慢慢就能吹出清脆的声音了。笛身就像一个个“音符”，能帮助笛头吹各种声音，有了“嘴巴”和“身子”，绝对少不了“大脑”，它的大脑就是笛尾。因为如果只有笛头和笛身，吹出的声音就会是噪音，但是加上笛尾，就立刻变成美妙的音乐了。

这就是我心爱的长笛。虽然我有时也会因为练习枯燥的基本功，而讨厌它，但是更多的是它带给我的快乐。当优美的旋律从长笛里传出，我就会被它所陶醉。每当我写作业写得精疲力尽时，我就会吹一曲《梁祝——化蝶》，倦意就会一扫而光。当我烦恼的时候，我就会吹奏一曲《钤儿响叮当》。听着这快乐的旋律响起，我的烦恼就一下子就跑到九宵云外了。每当家人在一起时，我就为大家吹奏《行板》，看到家人露出的满意笑容，我心里美滋滋的。

长笛，它带给我无限的快乐。它将伴随我快乐地成长。我爱它。

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇20

长笛，一种高雅，美丽，悠扬的乐器，我的人生轨迹因为遇到它而改变了。

二年级时，我报名参加了学校管乐团的长笛声部。在这三年里，我学到了许多知识，交到了许多朋友，还通过学习长笛，学习音乐，提升了个人修养，品位和气质。三年里，学业的压力和学艺路上的挫折经常想让我放弃长笛，但是，我凭着对长笛的热爱和对乐器、音乐的热爱坚持了下去。如今，我已经成为了长笛声部的组长。

长笛，带给了我快乐。每次流利地吹完一首曲子，心里总是有几许甜蜜；每一次演出或比赛演奏结束，享受着台下那震耳欲聋的掌声时，总是有一种成就感；每一次和同学们在一起排练时，心里总是有一种莫名的快乐。

长笛，带给了我痛苦。每次学习新曲子时，一次次的失败总会让我丧气；每次练习时间长了，食指侧的红痕，发麻的舌尖，总会让我泄气；每次为了排练，放弃了提前写晚上的作业时，心里总会有几丝郁闷。

长笛，虽然你带给我了那么多痛苦，但是我还是爱你。我把人生中最美好的时光献给了你，你也送给了我许多。我想，我是幸运的，和你有缘。我永远爱你，交响乐中的百灵鸟——长笛！

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇21

今天是1月21日，我第一次在台上吹长笛。还没上台时，我十分的紧张；但我上了台，却意外的一点儿也不紧张了。当长笛声、黑管声、萨克斯声等乐器声音响起的时候，我的心情轻松了许多。

还没上台时，我们在台下稍微排练了一下，就赢得了叔叔阿姨们热烈而响亮的掌声。这一幕幕让我心理压力减少了许多，也让我忽然自信、忽然开朗许多。但是，心里的石头还没有落下，也还没有完全搬走。

终于上台了，叔叔阿姨们、同学们的掌声做了一个好的开头，所以我们必须要用行动———尽自己最好的表现来回报他们。指挥抬起了手，代表着我们的演出要开始了。吸气~~~，一、二、三吹气！第一首歌是《欢乐颂》，欢快的音乐冉冉响起，犹如一位美丽的女神站在你身边。第二首是《很久以前》，优美的音乐真悦耳，就像一位老爷爷在讲着古老的故事。第三首是《do、re、mi》，来自影片——《音乐之声》的插曲。

结束表演了，我们迎着热烈的掌声、赞扬的掌声、鼓励的掌声下了台。我们已经用尽我们最好的义务来表演，但是，表演得不是很好。穿着制服吹管乐真是地狱。

我们筋疲力尽地返回了班级队伍，虽然表演的不是很好，但是我感到很光荣、很自豪。

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇22

说实话我真的不想学长笛！可是爸爸、妈妈给我报了个长笛班。要培养我的业余爱好，让我不能像他们一样五音不全，唱歌都跑调。妈妈的理由好象更有说服力。说现在都是素质教育，不能让孩子学成“书呆子”变成“寄生虫”，要让我全面发展，学习累了就吹吹长笛，在学习中体会音乐带来得快乐。从此以后，我的苦日子就开始了。我的时间被重新安排，因为他们害怕我写作业磨磨蹭蹭，没有时间练长笛。放学回家后的头等大事就是先吹一个小时的长笛，再写作业。

日复一日，年复一年，照这样吹下去，我一定能成为一名杰出的长笛演奏家。可是这是爸爸妈妈的心愿，我才不想当什么音乐家。我只想每天快快乐乐、无忧无虑地长大。为什么我要早起赶去上学，还要写没完没了的作业。我觉得我都要崩溃了，简直比考大学还难！更痛苦的是，我又遇到了一个认真负责的好老师，我们又爱又恨她。她严厉起来我们都吓得像小绵羊，每当我有一点点进步的时候，她总是及时地鼓励我，让我又树立起学习的信心。直到有一天，妈妈对我说：“繁繁，妈妈并不想让你非得学成音乐家，只希望你养成做事情持之以恒，坚持不懈的好习惯，不要做那个三天打鱼两天晒网的小花猫啊！”长笛学习仍在进行中……

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇23

当别人问你都会哪些本领时，你肯定会很快地回答出来，比如：会吹长笛、会游泳、会画画等……当然，我也拥有着一项拿手的本领，那就是吹长笛。不过现在想想，当时就是看见别人都有拿手的绝活，而自己什么也不会时，就闹着爸爸带我去学乐器。

终于有一天，爸爸带我去学长笛，长笛分为三个部分，分别是笛头、笛身、笛尾。刚开始学的时候，老师让我学吹笛头，可我怎么也吹不响，吹出来的只有气的声音。我有些着急，又有些生气，觉得自己太笨了，这么简单的东西都学不会，真是没用啊！可是，学长笛又是我闹着爸爸带我来的，我又不好反悔，只能硬着头皮继续学。

当时，老师叫我不要气馁，要坚持，慢慢来，她说，总有一天你会吹响的。听了老师的话，我的心里顿时又有了希望和成功的欲望。我开始慢慢地吹，渐渐的，我竟然把笛头吹响了。然后，老师又让我把长笛拼起来，开始教我每一个音符，然后又教了我高音、中音、低音这三个声部，慢慢地，我会吹一些简单的乐谱了，比如：欢乐颂、数星星、新年好、跳皮筋、生日快乐等等……

直到现在，我都感谢我有了学长笛这个过程，是这件事，让我明白了“世上无难事，只要肯攀登”的道理。

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇24

这学期，我入选到学校的管乐队，第一次上长笛课对我来说真是记忆犹新。

一开始上课，老师首先教我们安装长笛，我小心翼翼的把长笛一段一段拿出来，生怕摔坏了，闪闪发光的长笛看上去非常漂亮。刚开始时，长笛太紧了，安不上去。后来我拿出油儿，在衔接的地方抹了一点儿，把多余的油儿赶紧擦了，心里想着，可千万别把底子弄坏了，这样抹完油儿后再去安就不用怕装不上了。很快在老师的指导下，我就会安装了。

接着，老师让我们再把长期拆下来，只拿着有吹嘴的那一段，学着怎样吹出声音。我心里满怀希望的使劲儿一吹，可是怎么吹不响呀？我赶忙跑去问老师，老师让我演示了一下，然后对我说：“别着急，第一次吹，一定要先注意口型，不能撅着嘴，要将小嘴唇翘起来。”我马上练了一下，发现照着老师的去做果然能吹响了，我心里真是无比开心！

可是，新鲜劲儿一过，吹着吹着脑袋就晕了，手也累了，我好盼望着赶快下课休息、喝水，但我还是提醒自己一定要坚持。

我专心致志的练着练着，不知不觉到了下课的时间。终于可以放学了，我高高兴兴地整理好东西，欢蹦乱跳的走出教室。因为，我今天学到了很多长笛的知识，还学会了吹响长笛。

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇25

静夜。闭上眼。梦里。幻里。

孤仞万重山，天高地阔。一声塞外铃鼓，摇坠长河落日圆，夕照残阳似血。乡关日暮是何处？仗剑独行天涯客，临风勒马凭高处。不识旧时飞雁，任高天流云飞渡。这时的一声长笛音韵，从漂流过故乡云边的天际破空传来，仿佛是响起来的儿时顽童伴们的呼唤

夕阳下。黄沙里。梦断塞关马不前！

立马黄沙高岗处，南望中原。任男儿铁石，临风无言，不敢回看来时程，归时路。解征辔，御雕鞍，放马山野。燃起一堆篝火，伴泉涧松风，一壶烈酒，醉倒万里乡愁，藏一片冰心玉壶。拥铁甲寒衣塞关孤月，醉依松下山泉石，梦伴山涧流水声。魂去返，故园远，长亭尽头更短亭。塞外远山残雪里，夜寒清风笛箫音，竟成风中凝咽声。

远山。孤峰。塞外碧寒天影中，一弯落沉下弦孤月！

待霜晨晓天。马嘶惊醒梦残，一捧寒雪揉碎相思魂。潇潇风，漫漫途，寒铠铁骨，踏破箫音过塞关。一路黄沙风万里，故土只在云天处。从此胡笳柳笛声，不带箫音过玉门。且待白发征夫还，埋骨故园慰梦魂。挥泪处，影缈时，一骑风沙绝尘去。

荒滩野。长河边。唯余昨夜一堆篝火灰烬，几丝残烟袅袅。

轩窗月下待归人，人自无期我自恋，不知归人何时还，且待海枯石烂！

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇26

今天早上，我很早就起了床，原来要去考级，我准备好后，就拉着爸爸和妈妈来到了车上。

到了考级的地点——绵阳市文联后，我来到侯考区，看见那里早已是人山人海，同学们正在紧张的等待着。看着同学们一个接一个的去考级，我心里突然有点儿紧张和害怕，我怕我去的时候吹得不好，考不上，害得我一年的功夫全部白费了，害得张老师一年的辛苦培训白费了，害得妈妈一年的学费白交了。想到这些，我暗暗下定决心，我一定要考上，让妈妈好好的表扬我一番。

这时，老师叫到了我的名字，我便和老师一起走向考试的楼上，我还是紧张和害怕得要命，每走一步就感觉后面有一个人在拉我，走都走不动，可也不能不考呀！最后，我还是慢吞吞的来到了考场。

到了检验我学习成绩的时候了，我鼓起勇气，走了上去，吹了起来，我本想象平时练习似的一气呵成，可吹到最后还是错了一个地方。唉！真可惜。“这次可能考不上了！”我自言自语的说道。

几天之后，一个令我惊喜的消息来了，教我长笛的张老师来电话了，他兴高采烈地说：“恭喜赖宜欣同学，你考过了！”爸爸妈妈听后高兴地一晚上都没睡着，他们一定在想：女儿还是争气啊，给我们争光了！真是太好了！

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇27

听妈妈说，女生吹长笛会提升气质，所以我报了学校管弦乐队的长笛班。

刚开始学的时候，长笛老师文老师请我们吹笛头。我心想：哼，吹笛头有什么难的，看我的！于是，我怀着一颗期待的心吹起来。“哎哟，这个长笛有问题，怎么吹不响啊？”我小声咕哝道。我又鼓起腮帮子，使劲地吹。可是，我还没吹响。正当我急得不知所措的时候，文老师走了过来，教我正确的姿势与口型，笛头慢慢地发出了声音，我不着急了。上完课，我昏昏沉沉的，感觉头很重，腹部软软的，像没气的皮球一样。尝到了这种滋味，我一下子想放弃了。

第二节课，文老师叫我们把长笛组装好以后再吹。我兴奋极了，没听文老师讲完就吹了“SUO”这个音。可长笛像不了解我心情似的，并没有发出声音。经过反复练习之后，长笛依然纹丝不动。我懊恼极了，泪水在眼眶里打转。正好这时文老师走过来，我悄悄把事情告诉了她，文老师安慰我，并鼓励我继续学习。

经过练习，我可以吹一些简单的曲子了，还得到了老师的表扬。通过这件事，我知道了做事不要半途而废，要坚持到底的道理。

五年级写喜欢的物件作文我心爱的长笛 篇28

每当夜幕降临的时候，在院子里总能飘荡着一阵阵优美的长笛声，那就是我在练习长笛啦！

说起学长笛，也发生了许许多多有趣的事情呢！请听我一一道来。

先说买长笛吧！我和爸爸走了一家又一家，挑了一支又一支，可是没有一支是中意的。好不容易才选中了一款满意的长笛。第二天，我高高兴兴的把长笛拿给老师看，没想到老师却说：“你这长笛是别人用过的，不好吹”。我顿时呆住了，千挑万选，结果买了个“漏灯盏”，你说有趣不有趣！

再说学长笛吧，老师先教我们吹笛头，别人是横着吹中间的孔，而我却是竖着吹两头的孔。我心想：横着能吹出声音，是不是竖着也能吹出声音呢？好玩吗？这时候，老师走过来说：“傻孩子，长笛要横着吹，吹的时候要注意气息，才能吹出娓娓动听的声音”。于是，我按照老师的教法，双手按键，嘴唇呈微笑状，气息从嘴里“送”出。咦！这是什么声音？啊！这是我吹出的长笛声音。我高兴的手舞足蹈！

就这样，我从学会一个音，到学会一首歌，再到会几首歌。我从中感受到了快乐。我吹出的音，时而像高山流水，时而像万马奔腾，时而像雄鹰翱翔，时而像小鸟叽叽，美妙极了！

我爱吹长笛！
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更新时间：2024/12/25 9:52:13