标题 | 中班语言《小乌龟看爷爷》教案 |
范文 | 中班语言《小乌龟看爷爷》教案 中班语言《小乌龟看爷爷》教案该怎么设计安排呢?又该如何去上这一课,正确引导小朋友去感知这一课的内容呢?下面是中班语言《小乌龟看爷爷》教案,一起来看看吧! 中班语言《小乌龟看爷爷》教案一、活动名称: 《小乌龟看爷爷》 二、活动目标: 理解故事中地小乌龟因行动缓慢而发生地趣事,体验角色之间地亲情。 能用比较完整地语句讲述图意。 三、活动准备: 挂图。 幼儿活动材料第一册第25—28页 四、活动过程: 开始部分: 有一只小乌龟想去看爷爷,你们知道一路上发生了什么有趣的事吗? 基本部分: 观看挂图。 ——幼儿自由结伴看幼儿材料第一册第25—28页,和同伴小声议论。 ——请幼儿讲讲是否有看不懂地地方。 理解图意。 ——结合图意,请幼儿完整倾听故事一遍。 ——你看到了什么?有什么看不懂的地方吗? ——小乌龟带了什么去看爷爷?这是一棵什么树?为什么有这样地变化? ——你从什么地方看出小乌龟行动缓慢》 ——引导幼儿理解小乌龟因爬行速度慢,经历了很长时间才到达爷爷家,所以苹果树都慢慢开花结果了。 欣赏故事。 ——请幼儿完整欣赏故事。 ——小乌龟不仅给爷爷带来了苹果树,还带来了什么?爷爷心里会怎么想? ——你喜欢小乌龟吗?为什么?引导幼儿懂得小乌龟关心爷爷,给爷爷带来了快乐,是一只可爱懂事地小乌龟。 结束部分:让幼儿学小乌龟慢慢爬行。 五、活动延伸: 引导幼儿经历熟悉—理解—讲述这一渐进地学习过程,以达到有效地学习结果。 |
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