语文七色光教学设计方案
教学目标：
掌握汉字构成的一些规律。
会填字组成语，并会运用这些成语造句。
能找出句子生病的原因，并能正确修改。
积累有关学习方面的谚语或名言。
自读知识窗内容，了解司马光的.事迹。
教学重难点：
学习和掌握汉字的构成规律。
教学流程：
一、练
观察，找出
观察这两个部件有什么不同。
观察，小组讨论它们用在字中有什么不同。
汇报自己的发现。
再找出一些有这两个部件的汉字写一写。
成语补充完整并选两个造句。
学生独立填写，师巡回检查。
指名汇报。强化正确答案，纠正错误答案。
造句。自选词语，自由发言。
注意拓展思维，避免趋同。
修改病句。
读句子，，找出句子生病的原因。
学习用修改符号修改病句。
正确答案：
在语文课上，大家都认真地听讲。（属用词重复）
为了写好这次作文，我特地到公园里观察了一阵子。（属用词不当）
二、日积月累。
本次日积月累都是与读书有关的谚语和名言。学习方法：
学生自读。
指名读，纠正错误读音。
同桌互读，说说自己对每句话的理解。
熟读，试着背诵。
三、知识窗。
让学生试着说说题目“脚踏实地”的意思。
学生自由读短文，了解司马光是怎样脚踏实地地编写《资治通鉴》的。
小组交流读书体会。
联系实际举一些脚踏实地的例子。
四、作业：
搜集一些有关读书方面的谚语或名言。
- 汪四通做好人的民间传说
- 哪些东西并不适合孩子吃
- 有趣味的绘本阅读不是强迫孩子看图识字
- 第六只羊的民间传说
- 鸡犬冤家民间传说
- 姑娘安全感要自己给自己的
- 我们错过的爱情
- 如何确定作文内容
- 批评孩子要讲技巧
- 眷恋作文
- 怎么用冷水泡茶
- 神童智斗仙姑民间传说
- 春龙节的传说及习俗介绍
- 行政裁决书不规范问题产生的原因以及解决对策
- 应该怎么起名最好呢
- 忆值日高分作文
- 六种怪招助长寿
- 失败也是歌作文
- 走在深秋的小路上作文
- 要饭的审驴的民间传说
- 半张残缺发黄的旧照片作文
- 三亚防宰攻略指南
- 找准共青团工作的切入点及落脚点
- 诚实是金作文
- 蒙古风情园的经典导游稿
- 肓
- 肖
- 肖
- 肘
- 肚
- 肚
- 肛
- 肜
- 肝
- 肟
- 肠
- 股1
- 股2
- 肢
- 肤
- 肥
- 肩
- 肪
- 肫1
- 肫2
- 肭
- 肮
- 肯1
- 肯2
- 肱
- cut-off
- cut off from
- cut-offs
- cut off sb
- cut off sb/sth
- cut off sth
- cut off the corner
- cut off your nose to spite your face
- cut one wisdom teeth
- cut our wisdom teeth
- cut out
- cut out
- cut out
- cut out
- cut out
- cut-out
- cut out for
- cut out of
- cut out of
- cut-outs
- cut out sb (of sth)
- cut out sth
- cut out sth (of sth)
- cut out to be
- cut, pare, etc. sth to the bone