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标题 《试胆量》五年级教案
范文

《试胆量》五年级教案

教学要求

1、知识与技能

(1)阅读课文,了解内容,体会文章所表达的思想感情。

(2)有感情地朗读课文,在读中品味语言的优美。

2、过程与方法

(1)引导学生多读,在读中品味语言的优美,以及试胆量过程中学生心理的变化和试胆量德的重要意义。

(2)引导学生联系生活实际畅所欲言,完成课后思考题。

3、情感、态度与价值观

(1)体会校长教育孩子消除怯心理的方法巧妙,富有实效。

(2)明确只要敢于实践,实践之后就会变得勇敢坚强起来。

重难点、关键

1、了解课文叙述顺序,并抓住重点部分——试胆量的过程进行重点学习体会。

2、体会校长教育孩子消除怯心理的方法巧妙,富有实效。

教具准备

插图投影、小黑板。

课时划分

一课时。

教学过程

一、谈话引入

1、同学们,回忆一下,你觉得自己最勇敢的经历是哪一次?愿意和大家分享你的快乐吗?

2、交流。

3、你们都很勇敢,真见小英雄。

4、在一个叫巴学园的学校里,有一群孩子在校长和老师的带领下,进行了一场特殊的`试验。

二、板体、读题

1、板题、试胆量。

2、读题。

3、引导学生据题质疑。

三、读通课文,扫清字词障碍

1、字音。

2、词意。

3、指名读文,正音。

五,默读课文,理清课文大意和脉络

1、默读,思考:

(1)课文讲了一件什么事?

(2)课文和叙述顺序是什么?

(3)请按着一顺序将课文分为三部分。

2、讨论、交流。

3、汇报。

(1)课文写了校长组织大家夜里到九品佛寺院和墓地里进行“试胆量”的游戏,结果不当鬼的同学吓得跑回来了,当鬼的同学也因为害怕而回来了。

(2)叙述顺序是事物发展顺序。

(3)按题目、经过、结果将课文分为三部分。

第一部分(第1~7自然段)

第二部分(第3~22自然段)

第三部分(第23~24自然段)

六、诵读,体会文章的语言优美及人物的心理变化。

七、体会文章中的深意。

1、讨论:这次试胆量有什么意义吗?

2、体会校长教育方法的巧妙。

八、你觉得怎样可以使自己的胆量大起来?

板书设计:

 “鬼” 怕蚊子咬 世上没有鬼,克服胆怯

跑回家去了

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更新时间:2024/12/24 7:10:24