标题 | 幼儿园小班数学教案《买花》 |
范文 | 幼儿园小班数学教案《买花》 作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的幼儿园小班数学教案《买花》,仅供参考,大家一起来看看吧。 活动目标: 1、感知标记上的颜色、图案等所代表的简单信息,学习看标记取物。 2、知道各种春天的花,激发幼儿喜欢花的情感。 3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 4、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。 活动准备: 玩具手偶、自制立体花、简易花篮(上面贴有任务卡片) 活动过程: 一、谈话导入(引出主题,感受春天的美丽) 师:春天真美啊,你觉得春天美在哪里? 师:春天有许多漂亮的花开了,都有些什么颜色的花呢? 小结:春天真美呀,五颜六色的花都开了。 二、欣赏交流(阅读标记,理解其代表的含义) 你们知道这个星期有个什么节日吗?(母亲节)对啦,小熊睡了一个冬天醒来一看,啊,已经是春天啦! 花园里五颜六色的花都开了,所以他想请小朋友帮他买花,送给所有辛苦了的好妈妈们,好吗? 小熊要求你们按卡片上的标记去买花,我们先看看卡片上让我们买怎样的花呢? 出示任务卡 数字表示什么?箭头表示什么?那个数字1又代表了什么? 重点引导幼儿根据颜色、图案、数字、符号等阅读不同的信息。 三、探索操作(学习按照自己的任务卡,取物) 师:每个小朋友的.椅子下都有一个小篮子,上面有小卡片,请你们看清卡片上要你买什么样的花,然后再去买。 幼儿自由交流,并且选购花朵。 四、交流验证(再次认识简单的标记所代表的意义。) 先挑选几个买对的,而且没有集体阅读过的内容,请个别幼儿解说;然后选出个别买错的,请集体纠正,最后请幼儿相互验证,如买错重买。 要点:先阅读卡片,再买花。 |
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