标题 | 大班数学活动:破译电话号码 |
范文 | 大班数学活动:破译电话号码 活动目标: 1、通过破译电话号码,复习10以内的加减法,提高幼儿的运算能力。 2、在操作中,幼儿尝试自己列算式,并乐意与朋友交换电话号码。 活动准备: 1,每人一个信封,装有一张纸,上面写有需要小朋友破译的电话密码(算式) 2、课前记住自己家的电话号码 3,每桌一个筐子,里面有若干张白纸(数量多于幼儿人数) 活动过程 一、破译电话号码的兴趣和了解破译电话号码的方法。 1、激发幼儿破译电话号码的兴趣 “再过些时间小朋友就要离开幼儿园上小学去了,你们会想老师小朋友吗?那你们会用什么方法和老师、同伴联系呢?要找到的人。 2、破译老师的电话号码 (1)你们知道老师的电话号码吗?我的电话号码在你们的信封里,这个号码可不是简简单单就能让你们得到的,那可是一组密码,需要你们破译出来,这样就能得到老师的.电话号码了, (2)幼儿操作 (3)当场打电话进行验证 (4)对电话号码进行分析。(电话号码是几位数?编了几道题?有几个相同的数字,排出的式题是一样的吗?) 重点:相同的数字可以排出不同的式题。 二、游戏:破译电话号码 1、出示一个电话号码,让幼儿尝试根据号码排试题。 提示:(1)电话号码有几位数,就要排几道式题。 (2)一样的电话号码,可以排不同的式题 2、幼儿根据自己家的电话号码编试题(操作) 3、同伴交换破译,让幼儿根据试题记录(破译别人的电话号码) 三、活动小结 1、验证个别幼儿电话 2、老师讲评。 |
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