标题 | 最新大班下学期开学第一课教案 |
范文 | 最新大班下学期开学第一课教案(精选7篇) 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的最新大班下学期开学第一课教案(精选7篇),欢迎阅读与收藏。 最新大班下学期开学第一课教案1活动目标 1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。 活动准备 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入:谈话活动。 (1)教师:假期的时候,小朋友可以到很多地方玩。 但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。 你知道哪些地方存在危险,不能去玩耍吗? (2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 (3)教师小结幼儿所讲的内容。 教师:刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。 2、活动展开:观看教学挂图。 (1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险,不能去玩耍。 ①教师:小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢? ②幼儿观察描述并回答问题。 ③教师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤。 各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤。 建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。 新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。 因此,建筑工地非常危险,不能去玩耍。 (2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容,即停车场危险,不能去玩耍。 ①教师:小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿? ②幼儿观察描述,讨论后回答。 ③教师小结:停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,而且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体健康和智力发展,因此不可以去玩耍。 (3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危险,不能去玩耍。 ①教师:小倒霉到哪里玩儿了,发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿? ②幼儿观察描述,讨论后回答。 ③教师小结:仓库里会堆放很多的货物、箱子。 如果堆放得不牢固,或者堆放得比较高,容易滑落,小朋友可能会被砸伤。 还有些仓库可能堆放了危险物品,比如有毒的化工材料,会释放出毒气,导致人过敏或生病。 因此,不能去仓库玩耍。 (4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容,即废弃的场所危险,不能去玩耍。 ①教师:小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿? ②幼儿观察描述并回答问题。 ③教师小结:废弃的矿洞里,有很多滑落堆积的小石块,会掉落砸伤人,还有可能会有很深的积水,很危险。 被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险,比如建筑物不牢固会发生坍塌,人会被掩埋在里面,非常危险。 所以,被废弃的场所千万不可以去玩耍。 (5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22~23页内容,引导幼儿克制好奇心,不去危险地方玩耍。 教师小结补充:除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外,还有很多地点很危险,不能去玩儿,比如山洞、地洞、神秘地道等。 去那里可能会被卡住,还可能遇到蛇等危险动物,或者有很深的积水。 小朋友不能因为好奇盲目进入,不然会发生危险。 最新大班下学期开学第一课教案2活动目标: 1、引导幼儿认真倾听故事,并在理解故事内容的基础上,创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。 2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点,并能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好。 3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规,萌发幼儿做小学生愿望。 活动重点: 幼儿在理解故事的基础上,能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好,了解小学生的学习和生活常规。 活动难点: 幼儿能完整条理的续编故事。 活动准备: 幻灯片 活动过程: 一、谈话导入课题。 “小朋友,你们快要上小学了,老师真为你们感到自豪。 今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事,我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?” 二、结合幻灯片,分段讲述、分析故事,帮助幼儿理解故事内容。 1、讲述第一段故事,提问: (1)小猴子晚起一分钟,结果会怎么样呢? (2)小猴子在家里是怎么做的? (3)在小猴子上学的路上发生了什么事? 小结:小猴子晚起了一分钟,却在十字路口碰上红灯,晚了一班车,迟到了20分钟,这说明每一分钟都很重要,我们要珍惜时间,珍惜每一分每一秒。 2、讲述第二段故事,提问: (1)小猴子为什么会坐立不安? (2)长颈鹿老师为什么会叹气? (3)课间十分钟还可以干什么? 小结:课间十分钟可以尽情的放松,但需要的话应该先喝水小便,也就是要合理用好课间十分钟。 3、第三段故事,提问:如果你是小猴子你会怎么做呢? 4、讲述最后一段,提问:请小朋友帮小猴子想一想,怎样合理的利用时间? 三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事,提问: (1)、我们应该学习小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整讲故事以前提问) (2)、小猴子懂事的点了点头,那么小猴子上学的第二天,它会怎么做呢?(故事讲完后提问) 四、引导幼儿续编故事,进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。 1、同伴之间相互讨论。 2、个别讲述。 (鼓励幼儿用一些成语或词语等) 五、活动结束,谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。 “老师相信,小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话,肯定会变为一名不错的小学生,我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧!” 最新大班下学期开学第一课教案3活动内容: 我该怎么办 活动背景: 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。 又是一年开学季,开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育,把一些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。 活动目标: 1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。 2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备: 情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片 活动过程: 1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的安全保护教育。 生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题) 你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法解决。 让幼儿各自讨论,并把经历与其他幼儿分享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 (1)两位老师进行情境表演,让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。 你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 教师小结: 小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 4、教师总结。 教育遇到突发事件,应沉者、有信心,做任何事情都要先用脑子想一下,相信自己能办好。 最新大班下学期开学第一课教案4活动目标: 1、能掌握诗歌的内容,会用不同的语气朗诵诗歌,较有感情。 2、对做大班小朋友有份自豪感。 活动准备:配乐的诗歌朗诵磁带、录音机 活动过程: 1、创设情景:教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观,碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服,我问他:“你是哪个班的?”他自豪地对我说:‘我是大班小朋友!’我夸他真能干,他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听,你们想听吗?” 2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 3、引导幼儿掌握诗歌内容 (1)诗歌的名字叫什么? (2)诗歌里小朋友说了些什么?做了些什么? 4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍,学习新词“夸奖” 5、分句练习。老师一句,幼儿一句,也可反过来。 6、将幼儿朗诵的进行录音,并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。 一、教育教学目标 1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将安全教育渗透到各个活动环节中。 3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。 二、教学准备 1、保教人员检查活动室内外的安全。 2、课前带孩子参观幼儿园,进一步熟悉周围的.环境。 3、毽子 三、活动过程 (一)入园活动 1、热情接待幼儿入园,师幼相互问好。 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检,消除安全隐患。 (二)谈话活动 1、让幼儿谈谈自己的新变化,新感觉,知道自己又长大了一岁。 2、启发引导幼儿说说自己应怎样做,才是个有礼貌的小朋友。 (三)如厕 在分组排队上厕所的过程中,发现问题,解决问题。 (四)户外活动 师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑,听从教师的指挥。 (五)室内活动 1、说说自己的新发现: (1)教室里有哪些安全隐患? (2)厕所有哪些安全隐患? (3)户外有哪些安全隐患? 2、做好哥哥,好姐姐 知道做表率,不欺小,尊长辈,讲安全。 (六)离园活动 1、仔细听值日生叫名字,不跟陌生人走,拉紧家长的手,以防走失。 2、知道靠右走,不抢行。 3、按照幼儿园的作息时间入园。 (七)延伸活动 家长给孩子讲生活中的安全知识,增强幼儿的安全意识,实现家园共育的教育目标。 最新大班下学期开学第一课教案5活动目标 1、对对跑步感兴趣,能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。 2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。 3、训练往返跑的动作。 活动准备 1、设计场地,设置起、终点。 2、分别放置1、2、3、4标志物。 活动进程 一,活动开始 在教师带领下作热身运动,活动全身关节。 观察场地,启发幼儿想出玩法:如:跳、跨、绕着跑等。 二、游戏活动 1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。 2、对比动作,掌握要领。 (1)教师示范一次,请幼儿看教师是怎样做的? 玩法:先把手放在1标志物上,跑去摸一下2标志物,再跑回摸3标志物,然后跑去摸4标志物,跑回结束。 (2)请2位幼儿和教师一起跑,对比动作的不同。 (让幼儿仔细观察:提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动) (3)教师总结往返跑动作要领: 到达转弯处前2——3步时步子要大,上体直或后仰,后腿蹬地用力稍小。 最后一步脚向转身方向内扣,然后转身180,重心移至转身后的前脚,继续跑动。 (4)幼儿练习往返跑动作。 教师用语言提醒幼儿摸哪个点,提醒幼儿脚下动作,提示幼儿掌握动作要领。 3、比赛激趣,巩固练习。 (1)讲解比赛规则:以比赛接力进行,先跑完的队获胜。 (2)进行游戏2遍,随时指导幼儿注意动作要领。 三、活动结束 讲评游戏 师幼做放松活动,结束。 最新大班下学期开学第一课教案6新学期,幼儿从中班升入大班,升级的快乐与自豪,面对焕然一新的环境,孩子就像进入了童话乐园,她们个个兴高采烈,喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃,而追逐打闹,甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿,安全意识有了,自我保护能力强了,但对事情后果的预测能力还不够完善,更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患,因此,新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。 根据幼儿身心发展的特点,我将活动目标定位于: 1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的`每一个区域追逐打闹是危险的行为,教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。 2、在上课和游戏中,正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。 活动准备: 1、动画故事、儿歌朗诵。 2、幼儿有一定的安全知识,能用较完整的语言描述事情。 活动重点: 教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。 活动难点: 教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。。 活动过程: 1、在“不在教室追逐”的音乐声中,师生谈话:“我们升入大班了,来到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快乐呢?” 2、“可爱的小熊也上大班了,我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?” 1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。 2)通过提问,帮助幼儿理解教室里东西很多,追逐很危险,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐? 3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”,学习有感情地朗诵。 4、游戏:数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。 提高幼儿在日常生活中的安全意识。 总结 要牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意,如果忽略了这项,其后果不堪设想。 最新大班下学期开学第一课教案7活动目标: 1、知道如何向别人介绍自己。 2、愿意在集体面前介绍自己,并初步了解班级的其他同伴。 3、乐于和同伴、老师交往,体验作为集体生活中的一员的快乐生活。 重点难点: 重难点:怎样自我介绍,与同伴交流,体验集体生活。 活动准备: 1、板书 2、白纸、勾线笔若干。 活动过程: 1、组织教学。 2、教师自我介绍,与幼儿交朋友。 a、教师:小朋友们,欢迎你们来到一个新的集体。我是你们的老师,我们以后就要一起学习、生活一学年。你们遇到什么困难可以来找我,希望我们能成为好朋友,好吗? b、出示板书,向幼儿介绍自己的工作、兴趣、爱好等。 C、教师鼓励幼儿在集体面前进行自我介绍。 d、师小结:自我介绍的时候声音要响亮,可以介绍自己的姓名、以前所在班级和现在所在班级等。还有介绍自己的兴趣爱好,以便让大家更加了解自己。 3、引导幼儿利用纸和笔制作自己的“名片”。 4、幼儿分组与同伴相互介绍、相互了解。 5、每组推荐一名幼儿在集体面前进行自我介绍。 6、以儿歌“找朋友”的方式结束活动。 |
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