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《鸣机夜课读记》阅读答案

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《鸣机夜课读记》阅读答案

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《鸣机夜课读记》阅读答案1

课外文言文阅读

铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵。暇更录唐、宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病；铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去；母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚依恋。尝问曰：母有忧乎？曰：然。然则何以解忧？曰：儿能背诵所读书，斯解矣。铨诵声琅琅然，争药鼎沸②。母微笑曰：病少差矣。由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能痊。

选自《鸣机夜课读记》

注释：①铨：蒋士铨，清代著名学者。②：争药鼎沸：读书声琅琅，与药鼎煮沸声争响。

1．解释下列加粗词。

（1）暇更录唐、宋人诗暇_____________

（2）铨每病，母即抱铨行一室中病_____________

（3）未尝寝寝_____________

（4）辄指壁间诗歌辄_____________

2．翻译下面句子。

由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能痊。

_______________________________________________

3．选出与文中教儿低吟之以为戏的以用法相同的一项（）

A．（曹刿）问：何以战？

B．不以物喜

C．何不试之以足

D．故临崩寄臣以大事也

4．对待母亲，蒋士铨能坐枕侧不去、诵声琅琅然、持书诵于侧。读完本文，谈谈在做人方面你的所得。

_______________________________________________

参考答案：

1．（1）空闲；（2）生病；（3）睡觉；（4）就

2．从此，母亲生病的时候，我就拿了书在她床边读书，这样，她的病就会好。

3．D

4．略。（能抓住孝敬父母，不辜负父母的期望来谈即可。）

《鸣机夜课读记》阅读答案2

选自《鸣机夜课读记》

注释：①铨：蒋士铨，清代著名学者。②：争药鼎沸：读书声琅琅，与药鼎煮沸声争响。

9．解释下列加点词。（4分）

⑴暇更录唐、宋人诗 ⑵ 铨每病，母即抱铨行一室中

⑶未尝寝 ⑷ 辄指壁间诗歌

10.翻译下面句子。(2分)

由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能痊。

11.选出与文中教儿低吟之以为戏的以用法相同的一项（）（2分）

A．（曹刿）问：何以战？ B．不以物喜

C. 何不试之以足 D．故临崩寄臣以大事也

12．对待母亲，蒋士铨能坐枕侧不去、诵声琅琅然、持书诵于侧。读完本文，谈谈在做人方面你的所得。（2分）

参考答案：

9.（1）空闲（2）生病（3）睡觉（4）就

10. 从此，母亲生病的时候，我就拿了书在她床边读书，这样，她的病就会好。

11.D

12.能抓住孝敬父母，不辜负父母的期望来谈即可

《鸣机夜课读记》阅读答案3

铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇②更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊③，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：母有忧乎？曰：然！然则何以解忧？曰：儿能背诵所读之书，斯解也。铨诵声琅琅然，争药鼎沸④。母微笑曰：病少差④矣。由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。

注释：①铨：蒋士铨，清代著名学者。②暇：空闲。③痊：病愈。④争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。④差：同病愈。

1．解释下列句子中加着重号的词语的含义。

（1）暇更录唐宋人诗（）（2）未尝寝（）

（3）辄指壁间诗歌（）（4）然则何以解忧（）

（5）铨即持书诵于侧（）

2．选出下列加着重号的词意义、用法不同的一项。（）

A．铨则坐枕侧不去委而去之 B．然则何以解忧不以物喜，不以己悲

C．铨即持书诵于侧战于长勺 D．铨诵声琅琅然满目萧然

3．翻译下列句子。

（1）母即抱铨行一室中，未尝寝。

_________________________________________

（2）儿能背诵所读之书，斯解也。

______________________________________________

（3）由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。

______________________________________________

4．请用简洁的语言概括本文的大意。

________________________________________________

5．儿能背诵所读之书，斯解也感人至深，表达了母亲什么样的思想感情？

_____________________________________________________________________

6．对待母亲，蒋士铨能坐枕侧不去、诵声琅琅然、持书诵于侧，结合你的亲身经历，谈谈在做人方面你的所得。

__________________________________________________________

参考答案：

1．（1）抄写（2）曾经（3）就（4）这样那么（5）拿着 2．B 3．（1）母亲就抱着蒋士铨在屋内来回行走，不曾入睡。（2）儿子如果能背诵读过的书，这就可以解除（我的）忧愁。（3）从那以后，母亲一有病，蒋士铨就拿着书在母亲旁边背诵，而母亲的病就能痊愈。 4．蒋士铨回忆少年时母亲悉心培育他的经历。 5．望子成材，期望殷切。 6．从孝敬父母，不辜负父母的殷切期望的.角度回答。

译文：

蒋士铨九岁时，母亲就教他读《礼记》、《周易》、《毛诗》，他都能背下来；空闲时母亲就抄唐诗宋词，教给蒋士铨，让他用抑扬的声调念诵吟咏。蒋士铨每次生病，母亲都抱着他在屋内行走，不曾入睡；不久，蒋士铨的病痊愈了，母亲就指着墙壁上的诗歌，教给儿子小声吟咏，让儿子把它当作游戏。母亲生病时，蒋士铨就坐在母亲枕边不离开。母亲看着蒋士铨，竟无话悲伤起来。蒋士铨也随之哀痛悲伤，舍不得离开，曾经问母亲说：母亲，您有什么忧虑吗？母亲说：是的。既然这样，那么用什么办法来解除您的忧愁呢？母亲说：你如果能背诵读过的书，这样就可以解除（我的）忧愁。蒋士铨背书的声音十分响亮，与烧滚的汤药争着发出响声，母亲轻轻一笑说：病好多了。从此以后，母亲一生病，蒋士铨就拿着书在母亲旁边背诵，母亲的病就能痊愈。

《鸣机夜课读记》阅读答案4

铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵。暇更录唐、宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病；铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去；母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚依恋。尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然。”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解矣。 ”铨诵声琅琅然，争药鼎沸②。母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能痊。

选自《鸣机夜课读记》

注释：①铨：蒋士铨，清代著名学者。②：争药鼎沸：读书声琅琅，与药鼎煮沸声争响。

1．解释下列加点词。（4分）

⑴暇更录唐、宋人诗 ⑵ 铨每病，母即抱铨行一室中

⑶未尝寝 ⑷ 辄指壁间诗歌

2.翻译下面句子。(2分)

由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能痊。

3.选出与文中“教儿低吟之以为戏”的“以”用法相同的一项（）（2分）

A．（曹刿）问：“何以战？” B．不以物喜

C. 何不试之以足 D．故临崩寄臣以大事也

4．对待母亲，蒋士铨能“坐枕侧不去”、“ 诵声琅琅然”、“ 持书诵于侧”。读完本文，谈谈在做人方面你的所得。（2分）

参考答案：

1.（1）空闲（2）生病（3）睡觉（4）就

2. 从此，母亲生病的时候，我就拿了书在她床边读书，这样，她的病就会好。

3.D

4.能抓住“孝敬父母，不辜负父母的期望”来谈即可

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