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标题 初中班主任的工作总结
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初中班主任的工作总结(精选5篇)

时光在流逝,从不停歇,一段时间的工作已经结束了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。好的工作总结都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的初中班主任的工作总结(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

初中班主任的工作总结1

本学期,我继续担任初三(1)班的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,同时,抓好升学考试的成绩,做好提前录取的有关工作等等。现将本学期班主任工作总结如下,敬请各位领导提出意见及建议。

一、制定班纪文明公约、安全文明公约,抓好班级常规管理。

以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约。制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。

二、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围。

以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。

三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理

以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党的小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到。

四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作,做好教学工作计划。

本学期,部分学生可以不用参加升学考试,而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作,我在班上进行了认真的调查和了解,掌握了部分学生的情况,稳定他们的情绪,使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习,在正式确定录取之前,我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时,对于参加升中考试的部分学生,我也及时地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,做好班主任工作计划,争取在以后的工作中把工作做得更好。

初中班主任的工作总结2

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本学期就这样匆匆忙忙过去了。本人回过头看自己一步一步走过的脚印,觉得走得扎实,走得稳健,走得豪迈,觉得没有虚度半点光阴。本期班级工作具体总结如下:

一、期中考试后,组织召开了一场全体学生家长会;临近中考100天,组织召开了一场部分学生家长会;临近中考40天,利用主题班会形势,组织召开了一场中考誓师动员会;市第二次质检后组织科任教师开了一场齐心会;间周一次的主题班会,从未间断,而且形式多样,主题鲜明;

二、精心组织学校组织的趣味运动会,培养了学生的集体主义精神;

三、建立值日记载簿,针对记载情况,放学后,每天进行四到五分钟小结;

四、坚持每天“今日快讯”通报,并利用晨训方式,强化对学生行为习惯的指导和管理;

五、有针对性的家访20多次;

六、利用网络交流形势、与学生进行近距离沟通或者利用课间10分钟闲谈慢扯式与学生面对面进行沟通;

七、建立了qq空间、博客,让学生走入其中,使学生了解我的动态。我也定时进入学生的qq空间了解学生动态,以便对学生进行必要沟通;

八、中考前期,对学生进行了必要的心理辅导,减轻了学生对中考的恐惧心理。

九、利用彩喷形式办了两期光荣榜(希望之星、进步之星、文明之星、管理之星、单科明星、体育之星、优秀文明组等);

本期教育教学工作具体总结如下:

一、学校组织的考试,语文成绩基本达到优秀;

二、本班总分成绩居中;

三、鼓励学生各课齐头并进,注重对学生进行能力培养,鼓励学生参加各种能力竞赛。(化学竞赛,获省级二等奖一人,县级一等奖二人;英语国家级二等奖二人;全国中学生作文竞赛,获国家级三等奖一人);

四、自己制作课件,利用多媒体上课,课时达到十二节;

五、做到教学相长,听课达到十五节;

六、勤写读书笔记,总结教学心得,字数达到五万字左右;

七、发表了两篇教研教学论文。

到期末了给全国的广大教师整理一些实用的材料,使我们网站的宗旨,坚决反对其他网站而已采集。

我仅带了一年的初三(九)班,是个重新组建的一个班级,学生来源复杂:有来自其他班的应届生,有中考分数极低的复读生,有转学生,插班生,其中也不乏比较优秀的学生。我所带的班级是个大杂烩的班级,层次不同,所运用的教育教学方法也有所不同。我把这个班级作为我的一块责任田去努力耕作,花了很多心思,想了很多点子,使班级稳定,使学生学习成绩稳步提升。教育教学效果不求最好,只求更好。在今后的工作和学习中,我将继续努力,加强学习,争取把工作推上一个新台阶。

班主任工作虽说辛苦,但苦中有乐。工作得到了学校的认可,家长们的赞同,换来了学生的进步,班级的稳定,我的心里是快乐的。

初中班主任的工作总结3

这一个学期,被领导信任,让我担任了班主任的工作,这份工作也是比起以前来说更加的忙碌,但同时也是让我感受到自己的一个成长,学期也是结束了,回顾这学期,我也是有很多的收获,作为一名初中新的班主任,我也是适应了,去做好了自己的工作,对于未来也是充满了一个希望,在此也是就这学期的班主任工作来总结下。

一、班级管理

作为班主任,做好班级的管理工作是非常的重要,在常规的工作里头我也是积极的去做好,去了解学生,去帮助他们解决困难,同时也是培养好班干部来让我的管理开展的更为顺利,虽然我是一名新班主任,但是对于学生们的情况其实也是有了一定的了解,之前也是教过他们的,所以也是熟悉了一些,不过要做好班主任工作并不是那么的简单,要去处理好班级内的问题,有很多,除了学生们的学习,管好纪律,同时也是要督促,去熟悉差生们的情况,去让自己能把班级的成绩提升上去,特别是一些情况很糟糕的学生,我也是重点的去关注,整体来说,班级的风气还是不错的,而这学期我也是带好了几个差生,虽然他们的成绩也是提高不是很大,但是在纪律的方面却是进步很大,也是不再闹腾,更是会重视学习,明白学习是目前阶段重要的事情。

二、教学工作

除了班级的管理,自己也是兼任着教学的工作,班级的数学教学也是我来负责,而作为班主任,我也是明白,数学的学习不是那么的容易,而我又是要做班主任的工作,但我也是珍惜时间,利用好,然后去备课,去上好课,让学生们能学到,能理解,做好数学的题目把这门课给上好。备课的时候也是会多和同事探讨,如何的来做,才能让学生们去更好的理解数学的知识,同时课堂上也是积极的来互动,让学生们也是参与到其中,去更好的来把数学学好,更感兴趣,愿意来学习数学。课后也是会对成绩糟糕的学生去了解情况,去熟悉,并且也是积极的做好一些补课,或者让成绩不错的学生来结对扶持帮助。

三、个人学习

工作之余,我也是认真的去学习,积极的和同事聊班主任的.工作以及教学的工作该如何的来做更好一些,去一起交流,分享经验,把彼此的问题一起来探讨,这也是让我能学到更多,同时也是在和同事们的交流中,知道自己的工作一些问题该如何的处理,同时也是让我感触到,作为一名班主任,真的不是那么的简单,工作并不容易去做好,但我也是积极的去做了,同时也是会参加一些培训,自己也是会看书,多一些收获对于自己的工作开展也是会更为顺利的。

经过了这些日子的成长,工作,我也是对于班主任要做的事情,自己的教学能更好的平衡,同时也是带好班级,当然依旧有不足,我也是会继续的进步,来把今后班主任的工作给做的更好。

初中班主任的工作总结4

本学期,我接受学校安排,担任了初一年级5班班主任。为了本学期能顺利开展各项工作,根据学生的实际情况,这学期主要工作是围绕培养良好习惯,创设良好学习氛围,形成班级凝聚力为重点展开。

1、以身作则,培养学生良好习惯。

初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦,更重要的是贻害学生终身。因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的学习和生活习惯是创建优秀班集体的关键。所以,我从一开始就给自己定下了以身作则、从细节做起,潜移默化让学生逐渐培养良好习惯的计划。开学初,我组织了同学们学习中学生守则,制订了班级纪律、卫生等各方面的规则。不求周详细致,但是一定要有最基本的规则——如上课不迟到、坐姿端正、值日不偷懒、随时保洁等。学生每天7:20到校,我则是7:15左右一定到校,整整3个月,到校后就进班。一开始,学生还有迟到的,除了部分坐公交车上学因公交车晚点而迟到外,其他学生的迟到越来越少。此外,我还和学生一起做了两三个月的值日,一点点细致指点卫生委员和值日生。在开学初的2个月内坚持每天检查课间保洁情况。通过半学期的习惯养成,学生在每日值日上面养成了较好的习惯,室内保洁工作在年级中也算较为出色,室外卫生则受到了学校的好评。

2、精心挑选培养班干部,培养“领路人”。

好的班干部,可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正,带领全班同学走共同进步的道路。因此,在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况,班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定,管理下来,效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。同时,我也注意培养的重要性,为了树立他们的在同学中的威信,我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训,并把班干部职责张贴在班上。这样,他们都愿意当班干部,乐于当班干部。班风一直良好。

3、加强与家长的联系,建立良好的合作教育机制

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,建立本班微信群,经常群发微信或个别发送信息,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。而且,凡是需要收钱缴费或者签字等,都发给家长短信,帮助提醒学生。一来二去,班里缴纳各种东西都非常快,2天以内都可以交齐。学生的好习惯也就自然在老师和家长的帮助下养成了。此外,从学生心底出发,适时关心学生。对学生从严,但不可无限严,抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要,我时刻记得经常从生活上关心学生。例如流感比较严重的时候,提前发短信给家长,提醒天气变化注意身体等,这样既与家长搞好了关系,又让学生本身感受到了老师的关怀。

4、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面,我坚持以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,尽量做到因材施教。特别注意对他们真诚相待,耐心相帮,与任课教师进行沟通,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。做到即使学习成绩差,但也能学有所长,至少有一门课能够优秀,不让学生丧失信心。转眼间,一学期的工作结束了。俗话说万事开头难,但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。目前我的班级表现比较稳定,初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面,班级已经有了一定的凝聚力。就是说,在这个班级的管理上已成功了一半。但也有一些方面不尽人意,还需继续努力,相信在下一学期,一定还有更多的机遇和挑战在等着我这个班主任。

总之,一学期来,我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验。通过这学期的工作,我了解到班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,还必须具备一颗高度负责的心,只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力,多向老班主任学习,争取做得更好。

初中班主任的工作总结5

我国古代教育家颜之推在他的著作《颜氏家训》中说:“不论子女聪慧与否,都应以同样的爱护与教育标准来对待。”由此我想,我们对差生不能嫌弃,要同样的关心与爱护,要同样的花费心血来培育,为了使他们向好的方面发展,我在防差,转差工作中总是力求做好以下五个一定:

一、要求一定严格。

“父母之爱子,则为之计深远”,教师爱护差生,眼光要深远,从差生成长的长远处严格要求差生,培育差生,对于差生的缺点,错误不能估息迁就,对于差生不能溺爱。

战国末年的韩非认为,仅有孔孟式的关爱,感化是不能迅速治理好一人地方的,要想迅速治理好一个地方,必须制订严密的规章制度,全体人员都应遵守,从严治理,有功必赏,以激励做得好的,有错必究,以警示做得差的。

我担当九年级班主任工作,班上有个学生国天,以前是有名的调皮大王,上课讲话,下位,东张西望,十分放肆,老师批评他,他就抬横杠,闹得很多老师上不拢课。开学第一天,整理教室时,国天搬课桌时,说一口脏话,难以入耳,我叫他到办公室解决问题,写认识,他却说:“不写”。说罢把课桌往地上一摔,摔断了课桌腿,到办公室昂着头,就是不写。

我的态度非常坚决,国天必须猛回头,深刻反省自己,认识到自己的错误在班的恶劣影响,认识到错误的路上越滑越远的恶劣后果,我晓之以理,严肃地批评教育,最终国天写了认识,保证在纪律,举止言行各方面严格要求自己,以后他转变很大,以前教过他的饶老师,陈红艳老师都说,初三后的国天简直变了一个人,初三(2)班纪律严明,去上课很舒服,很轻松。

实践证明,严格要求差生,从严治差,一个班级才会有铁的纪律,才会班风正,学风浓,否则就会松松跨跨,一盘散沙。

二、关爱一定及时

曾国番认为父母教育子女应“威严而有慈“教师应在严的同时,用爱去感化学生,温暖学生。

我班分班最后一名的张成同学在读小学三年级时母亲就离家出走,也就在那时起他迷恋上网,曾在家里把父亲装卸积攒的800多元钱挥霍一空。读初二时曾因上网与父亲发生争执后逃学,躲到农户的猪栏屋,菜子田里,他的父亲打他棍子打断了,他的腿子也被打跛了,和原班主任也闹得头扭眼翻,屡教不改。

对于他,我在根据班规校纪严格要求的同时,及时给予关心爱护,拉他一把。在学习上,他字写得不好,我就派写一手好字的陈君指导他练,并要他自己挑选一名学习好的男生、女生,编到他的旁边,辅导他学习,在寝室里学习没有桌凳,我就想方设法帮助找。生活上也注意为他排忧解难,冬天晚上有时没有热水,我就帮助烧。这些行动拉近了我们间的距离,他在周记里写到,原以为开学时和父亲闹矛盾后旷了两天课,这半年班主任会为难他,没想到反而比以前更关心他了。他主动请同寝室同学监督,晚上在寝室里不声不响完成作业。后来写了一篇篇名为《征服自己》的作文参加作文竞赛,当他走上讲台读到不断严格要求自己,征服自己的心理与行动时,因有真情实感吸引住了同学们,他们一个个睁大眼睛听得聚精会神,当他读完后,全班同学不约而同热烈地鼓掌,这次竞赛获得了二等奖。再后来,他的学习热情越来越高,过不久又请我把班长陈瑶编到他的旁边,辅导他写作文。

三、鼓励一定要多

前苏联教育学家苏霍姆林斯基认为教师应多鼓励学生,少批评学生。他把学生的优点比作禾苗,缺点比作杂草,把教师的鼓励比作水与肥,禾苗得到充足的水肥,长得粗壮,茂盛了,杂草自然会荒芜,没有蔓延的空间。

班主任工作中我总把鼓励当作“法宝”。如:语文差的学生,如果偶尔写出一篇好文章,我会立即让其他学生欣赏,或传阅,或张贴,或制成小报。这些举动激发了学生学习语文的兴趣。因而这几年尖子学生中语文差的几乎都考好了。

我印象最深的是学生李甜,初进班时成绩一般,字写得象蚂蚁,一手标准的萎缩字,作文毫无章法,可她读的书多,一次考试中写的作文有几处亮点,我就赞扬她有才气,以后她又写出一篇好文章,我就将其刊登在班刊红蓓蕾上,并热情地推荐、讲评。这些极大的调动了她学语文的积极性,等到换作文本后,她的新作文本上的作文十有八九写得精彩,书写也是秀丽整洁。批改她的作文变为一种享受。

她的另一个弱科数学在上学期期末考试时暴露了,竟然只有59分。这时我知道她已尽力了,不但没有批评她,反而说她其它科目考得好,数学就一定考得好。并说她是我班的一枚暗器,关健时刻会一鸣惊人。后来李甜猛攻数学后,果然有效果,三班的罗老师说她象变了一个人,解难题快而准,我就及时把罗老师的话拿来在全班表扬她。后来奇迹出现了,李甜在冲刺阶段连夺三次年级总分每一,中考也是全校第一。

规劝学生要在背后,赞扬他们需要公开。对于学生小的错误、短处,我注意单独谈,而对于优点、长处,注意在公开场合大加赞扬。

四、预防一定要及早

对于差生可能犯的错误,事先要估计到,并想出预防措施,尽量防患于未然,化被动主动。如有的学生意志力差,到网吧上风后接触到一些混混,往往酿成严重后果,为了防止事情恶化,我采取了以下预防措施:

(1)开学初开主题班会,谈学生迷恋上网的危害。

(2)接班后,即和一些喜欢上网的学生的家长联系告知,他们班级作息时间,请家长配合,不让学生钻空子。

(3)对于住宿生,在晚上不定期抽查,防患于未然。

五、管理一定要严密

我的管理措施是:

(1)制订班规,然后有法必依、违法必究、执法必严。

(2)管理好每天从早到晚的每段时间,尤其是空闲时间,尽量不给学生变差的时间与空间,空闲时间常到教室去看看。

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更新时间:2024/12/25 2:00:24