标题 | 孝道作文 |
范文 | 实用的孝道作文锦集七篇 在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的孝道作文7篇,欢迎大家分享。 孝道作文 篇1“弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信…… ” 每天早上,我们学校里里外外便会传出悦耳动听的朗朗的读书声,伴着枝头的小鸟的歌声,开始了新的一天。 《弟子规》是一部经典国学,“弟子”则学生,也就是说弟子规是一部对于学生的教育之作。 每当我读到“首孝悌,次谨信”时脑海里便会浮现出每一次我生病时,父母担心着急的样子;天气变冷时,父母提醒我适当加衣的口吻;肚子饿时,父母连忙朝着玩家菜的动作…… 尤其是那次发生的事,令我记忆犹新。 那一天是冬至,天气冷的连窗外的花花草草都在瑟瑟发抖。而屋子里的我却因为昨晚睡觉没盖好被子,就发了低烧心情难过极了,这时无论窗外的景色是美,是丑,一切在我眼里都是那样的无趣。 妈妈进来了,手里捧着一盆热水,把它放在我的床边。她轻轻的拿下我头上的热毛巾,放进热水里泡了一下,之后又把毛巾拿起来,挤走多余的水分,才小心翼翼地把毛巾搭在我的额头上。 “妈妈,我能请几天病假吗?我好难受啊!”我的眼睛望着妈妈,现出了央求般的神色。 “请病假可以,但被别请那么久,半天就足够了,不然老师讲课你又跟不上,多吃亏呀。” 我极不情愿的点了点头,心里边埋怨妈妈不关心我的身体。 下午我背着书包,带着一小包药,就来到了学校。我们班的学习功底比较好,学习内容,老师也拉得特别快,下午学习的内容很重要,老师也特别用两节课详细的讲了新课。这时,我才意识到——原来妈妈一早就料到了老师可能会讲新的内容, 才让我下午来学校听课,不然到时候课没跟上,之后可能学习就更紧了,身体不适,就会生一次病。 回到家后,妈妈问我身体还好吗?我紧紧抿着嘴唇,泪水在眼眶里直打转,接着用力的点了点头。 “怎么了?身体又不舒服吗?” 妈妈察觉到我的反应不寻常,边问我,边用粗糙却又温柔的手轻轻着摸着我的脸。 我再也忍不住了,只是一下子冲进了妈妈的怀抱里…… 大家仔细看一下“教”字,左边是“孝顺”的“孝”字,右边是“文化”的“文”字。也就是说“教育要以孝为先,文为后”。 是啊,一个连孝顺自己父母都做不到的人,又怎么能成为一个对社会有用的人呢?《弟子规》中的孝道,教我成长,令我快乐! 孝道作文 篇2古之孝者,可以堂堂七尺之躯,侍父母,嘘寒问暖,夏凉冬暖。 遥想尝怀胎十月,痛苦不堪。却与其诞生之时,喜极而泣,苦痛一并忘却。此恩惠,何以偿? 童稚之时,生性顽劣,游走于乡县间。夕阳垂暮,乃未归。父母心急如焚,邻里街头寻不遇。此恩惠,何以偿? 时值读书,送书塾,万般叮咛,依依惜别。然未专心潜读,嬉笑打闹,视先生于无物。归家,父斥母训。却不知其心如刀绞, 痛苦万分。此恩惠,何以偿? 入社会,接连碰壁,尔虞我诈,人心险恶。顿感喘息不能,举步维艰。然则家虽清寒,父母伴。归乡,泪流满面者,是父母。此恩惠,何以偿? 古有孟母三迁,所谓何?为子学有所成。此种恩惠,何以偿? 唯有孝道,可暖父母心,侍父母身,迎父母意。 纵观古今,成功者必以孝为先。尽孝,乃做人之根本,行事之准则。 孝道作文 篇3春风一过,大家就不约而同地谈论起上坟的事。特别是离家不怎么远的,会通过电话、微信互相询问相互约定,要没有特殊情况,一般都会凑个星期天,领上家人,带上孩子,去老家上坟。一面拜祖,表示对先辈的浓浓纪念,一面也趁机传孝道给子女,要他们不忘祖宗,学会感恩。 上坟第一个要务,就是叫足家人。除了出了远门确实不能在一两天回来的,除了真的因老因病而无法坐车或行走的,家族里其余人丁,都可以算计在内,也都尽量撺掇起来。以前是挑吉日,一些落后地区也只要男的,现在观念转变,不光接受女的动员女的,还为了扩大队伍方便学生,干脆就利用星期六或星期天。有人更是觉得,这项活动孩子们参与的意义更大。缅怀祖宗,传承孝道,晚辈更是主角。于是,满街那花花绿绿的纸幡,就专门提供给孩子,要他们自小就用虔诚的心以勤勉的手纪念祖宗孝敬父老。叫足家人,既能让长眠土里的先人们感受到家族的后续发展,更让活着的人享受一份亲情的渊源美好。 说定了日子计划好了行程,下一个要务就是买东西。先人们在土里,不能吃不能喝,就是説段心思他们也听不见,一切都是活人了活人的意愿。街上水果很多,什么新鲜买什么,先人不能吃就看,活人吃,既上档次又解嘴馋。家里拿手什么好吃的,尽管露,先人挂名活人填肚子,既尽了孝又显摆了手艺。家大族旺,更好,各显神通互通有无。孩子们干嘛?用心看用心记,学父辈们的孝,想祖宗们的好。晚辈就应该这样,必须经常记起先人,有感恩之心,有追念之意。尽其能,将上好的东西捧给先辈,吃不吃是他们的事,我们得这样做,也必须这样做。所以,买东西的.时候也最好一样样说给孩子,逝去的谁谁谁爱吃什么却没吃上,现在我们要买给他,谁谁谁还有着什么样什么样的一段故事……记忆就是对祖宗的最好纪念。 来到坟地,摆好献果,就是给先人培土修缮房子。这可是件不能马虎的事。别看就个土堆,那可是先人的房子,我们的亲人就住在里边。多少年了,房子周围杂草丛生,萧条荒芜,甚至还有很多田鼠或者老鼠打的洞,刮风下雨地会冻着他们。阴阳一理,我们就必须适时地给修修补补。先从附近的地埂上取些相对干净的土,背过来添在坟头,然后拿了铁锨开始检查修补洞穴。前后过程,细心而劳苦,需要耐心和爱心方可完成。大人要尽量让孩子直接去做,借机教育引导他们。要设身处地为先人着想,为他人着想。在解决别人的困难的过程中,提升自己的品行。 放下铁锨,就是守着祖宗拉家常。像往年一样,这时候最多的话题就是家族的当年。如果人群里有新成员,更不可忘了介绍坟堆的主人。无论是那一辈,走了就都成了先人,至于在那个世界里他们还是不是能成亲人,能不能在一起,谁也不知道。很多事都是后人猜测的。譬如手头这冥币,烧的这大额小额纸钱,是不是真的能用真的在用,没个准信,从来都没有。统统都是人们按阳世的理运用并传承的。花钱能使鬼推磨,钱在这边是个好东西,无所不能,相信到了那边也肯定被人所爱。先人们走得早,有些还走得很苦,很多好东西都没得吃没得用。没关系,多给点钱,让他们自己去买。尽孝就要这样,方便先祖,还要尽量弥补遗憾。 趁着天气暖和,说了话吃了菜喝了酒,还准备了大把大把的纸钱,上坟也就快要结束了。这时候,大家就会齐刷刷跪下来,面朝土堆里的先祖,一脸的虔诚,一脸的想念。这可不是一般的屈膝,这一跪,一定要跪出诚心,跪出想念。天天都在说孝,瞧瞧它的写法,“老”在上“子”在下,“老”在前“子”在后,仔细一琢磨,其实这就是真孝。点燃纸钱,奠上茶酒,看着那纸灰随着青烟寥寥升起,所有的人都会想象着先祖们争先恐后抢钱的情景。没关系,这是他们的事,我们能做的,就是给他们下跪,用最虔诚的姿势拜谢他们,感念他们。 要起身了,还必须放一串炮。礼炮礼花鞭炮都可以。横竖是为了向周边的牛鬼蛇神厉声告知:这家的主人后继有人,可不要慢待了他,更不可欺负了他们!及至离开坟地,最后一个动作便是回头一望。不要小看了这简单的一瞥,它至少显示了大家对先人的留恋,表达了活着的人对逝者无尽的想念! 孝道至此,还真已经淋漓尽致。所有的晚辈都将在这朴真而简约的纪念里萌受启迪,激越奋发。一场原本只有纪念祖宗的普通行为,也一下变成了传承孝道的高端讲堂。 孝道作文 篇4当我们享受阳光的时候,是否想过感恩?当我们品味佳肴的时候,是否想过感恩?当我们默默索取的时候,是否想过感恩?滴水之恩,当以涌泉相报.朋友,感恩,我们不该忽略. 感恩自然,我们不该忽略.春天,我感谢鸟儿为我高歌,感谢花儿为我绽放;夏天,我感谢烈日给我以磨练,感谢暴雨给我以洗礼;秋天,我感谢飒飒的秋风,感谢无边的金色的稻田,感谢勤劳的农民伯伯;冬天,我感谢雪花为我飞舞,感谢狂风为我呼啸.然而,总有一些贪得无厌的人不懂感恩.他们乱砍滥伐,污染蓝天,污染河流,向大自然肆意掠夺.一时的横财助长了贪念,于是,天空不再蔚蓝,溪水不再清澈,沙漠取代了森林 感恩父母,我们不该忽略.没有父母,就没有我们;没有父母的含辛茹苦,就没有我们的茁壮成长.感恩父母吧!因为,在我们伤病时,是父母给了我们无微不至的照顾;在我们回家后,是父母给我们递上美味的菜肴,在我们失意和徘徊时,是父母始终坚定的支持着我们,给我们点上一盏前进的明灯.感恩父母,我会给工作后的父母递上一杯热茶,帮劳累的父母做家务,我还会好好学习,让父母的脸上永远是微笑!谁言寸草心,报得三春晖.感恩父母,我们怎么能忽略? 感恩老师,我们不该忽略.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.我们敬爱的老师,又怎么不是无私奉献的春蚕和蜡炬呢?老师用粉笔在黑板上耕耘,老师用汗水将我们浇灌.是的,老师也有严厉的时候,老师也有不尽人意的时候.但是,老师给我们更多的又何尝不是爱和关怀呢?我也曾是一个淘气捣蛋的学生,也没少让老师生气.可现在想起,我又是多么的后悔呀!想想老师吧,熬夜工作的是他们,声嘶力竭的是他们,受气最多的也是他们;想想我们自己吧,老师所期待的回报仅仅是我们要好好学习呀!我敬爱的老师. 我们不该忽略.朋友是箭头,是岔路口中指引方向的箭头;朋友是扶持,是困难面前硬挺我们的扶持;朋友是朵花,是只会付出而不求回报的鲜花;朋友是太阳,给我们以温暖,以光明 享受阳光时,我会感恩;品味佳肴时,我会感恩;默默索取时,我会感恩.朋友,你呢? 孝道作文 篇5日月如梭,我心中总埋怨我的妈妈对我要求很严格,觉得我的妈妈是世界上最恨的我的妈妈,永远也成不了我心中最重要的的人。她根本不在乎我,你在我心中不是好我的妈妈,而是对我没有关心。我遇到困难时,没有努力我前进,是我让我自己站起来。现在我明白了:我的妈妈是最在乎我的,我以前错怪她了。 有一天,老天不知是不是在作怪,下起了倾盆大雨。外面的雨“哗哗”的下着,打在窗户上,像一条条丝带。时间艰涩的流着,我的心忐忑不安。“我的妈妈还没来啊。”我一边自言自语,一边苦恼心思。“我的妈妈快来!”我很着急,想热锅上的蚂蚁,也不知道怎样回家。就在我不知所措的时候,我的妈妈打着伞出现在我面前,而且穿得很单薄,我问我的妈妈:“为什么要穿那么少呢?”我有点迷惑不解。我的妈妈打颤说:“怕接你晚了,怕你挨淋,来不及回去穿衣服。”这时我的眼睛湿透了,这时才明白我的妈妈是最疼我,最关心我,最爱护我的好我的妈妈。 我的妈妈,爸爸对不起,我不应该对你们有偏见,你们对我是我的,时时刻刻都在背后支持我,鼓励我!当拿着成绩单时,你们觉得再好的成绩也不是女儿的成果,不是理想的成绩。骄傲时,批评我,你们会不高兴我成绩优秀吗?爸爸我的妈妈我最终明白了:让我从黑暗中走向光芒,让我从寒冷中,进入了温暖的被窝一样。爸爸我的妈妈,我长大一定会报答你们,我一定会用最好的行动去报答你们! 孝道作文 篇6你知道孝道文化吗?下面听我给你介绍一下我的所见所闻吧。暑假的一天下午,我随着姥爷来到市孝文化教育基地。这里的同学们见到我们,都是90度鞠躬,然后口里称到:“老师好,和谐社会,从我做起,诚与信。人而无信,不知其可也!”到处都是孝文化的气息。 这里的学生不称学生,而称“义工”。教师正在教室里给义工上课。我进去听了一会,老师讲:“不应该惹父母生气,要对父母尊敬,听父母的话,特别是自己生日的时候,要想到母亲,那天是母亲的受难日。星期天、假日要给母亲洗脚、揉背,放松身体。” 我听了很有感触,体会了孝的含义。 我们离开教育基地的时候,已放学了,义工们吃过饭正在洗碗。校长送了我《小故事真智慧》《启迪心灵的钥匙》等几本德育书籍。 今天物质上有不少收获,但精神上的收获更大! 孝道作文 篇7恪守孝道,用自己的实际行动诠释了孝的始终如一。 林语堂曾说过:“一个自然人必定会爱自己的女儿,但只有受文化熏陶的人,才会孝养父母。” 还记得黄香吗?那个冬天以自己的身体为父母温暖枕席的孝子。 还记得茅容吗?总是将美味的食物留给母亲独自享用。 还记得陈毅吗?一位为母亲亲自洗尿裤和脏衣服的元帅。 还记得谢延信吗?那个细心侍奉亡妻家人33年依旧坚持的人。 还记得田世国吗?一个为患尿毒症晚期的母亲捐肾救子的爱子。 还记得孟佩杰吗?一个精心照顾养母,用弱小的肩膀撑起几经风雨的家的90后女孩。 他们无一不在诠释着孝的内涵,演绎着人间的正道。他们都跟平凡,然而却彰显着平凡的伟大。正所谓“孝于亲,所当执”。孝乃百善之首。 古今孝事,无需惊天动地,无需感天动地。 |
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