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标题 小学生数学作文二年级
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小学生数学作文二年级(通用26篇)

在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的小学生数学作文二年级(通用26篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学生数学作文二年级 篇1

今天看完了《趣味数学故事100篇》。现在,我将从《数是如何产生的》转录一段:“古代人最开始是群居的。为了生存,他们到处捕猎动物,晚上回到他们居住的洞穴,享受白天劳动的果实。他们通过一些模糊的语言和简单的肢体动作相互交流。

比如绑绳子记东西,在动物骨头上刻符号等等。一开始他们脑子里只有‘有’和‘无’的初步概念。后来他们的社交生活慢慢发展成一个由家庭组成的部落,让他们懂得‘多’和‘少’,然后慢慢区分‘一、二、三、多’。”数字就是这么来的!

小学生数学作文二年级 篇2

刚才我和妈妈去菜市场买菜。

我和我妈先去买猪肉,24元一斤。这时候我妈给我做了测试,问我买三斤猪肉要多少钱?我算了一下,回答是72元。我妈笑了,说我答对了。我们打算买青菜,每种三元。这时候我妈又考验我了。买两个菜多少钱?我赶紧回答我妈,说是六块钱,我妈笑着说我答对了。回去的时候我妈会问我今天买菜多少钱?我伸出手指仔细算了算,说是78块钱,但这次我妈没笑,还跟我说用手指数这么简单的题真傻。

菜菜有数学是真的,数学是生活中不可缺少的!

小学生数学作文二年级 篇3

那次数学考试给我留下了深刻的印象。

数学老师来上课考试,都是十进制乘法。我心想:老师把这些问题都说了,我会的!之后开始边跳舞边写。最后一个问题,像河一样堵着我。我看了看。这个妈妈告诉我的。我怎么会忘记呢?就写一个吧。反正前面的都没问题。

铃响了,卷起来了。我在等结果。

过了几天,拿到试卷看到分数,心情一落千丈;84分!刚开始的时候我很开心的跟我妈说可以考90分。哦,我不应该骄傲。

这次考试让我明白了骄傲会让人落后的道理。

小学生数学作文二年级 篇4

今天,我打算参加数学竞赛。我很紧张。我在考场上看到几个老师。试卷发下来后,我看了看试卷。我以为很简单,但我告诉自己要小心才能拿到名次。我写啊写,终于写完了。先是一年级的人走了,然后我们走了很久。

我真的希望能拿到奖状。第二天,我的愿望实现了,我获得了第三名。我保证下次参加数学竞赛,考第一。

小学生数学作文二年级 篇5

今天刘老师发了上周三的试卷,我考了92.4分。回家给妈妈看的时候,妈妈很不满意,因为有些题忘了做。嘿,要是小心点就好了。下午我们没有去上体育课。我们正在举行数学竞赛。很多人都不会做第12题。体育老师讲过。赶紧说出答案。这个问题我能做。

郭老师说:最近大班期间我们已经不做了。我们必须听写,因为听写比赛马上就要来了。今天听力和写作考了a。我很满意,我妈也很满意。

小学生数学作文二年级 篇6

数学在生活中无处不在。比如:买菜!买文具!测布之类的,都需要用数学。

这学期老师教了一门新知识,就是小数的乘除。这些知识对我帮助很大!

昨晚,我妈妈一起去买橘子。橘子1.8块一斤,我妈买了4.5斤,应该是8.1块钱买的。但是店员粗心,不知道怎么算,就变成了9块钱。幸运的是,这学期我利用了新教的知识,脑子里快速计算了一下,马上改正了售货员的错误。

女售货员阿姨不仅夸我聪明,还在她这么小的时候就知道十进制乘除法。回家的路上,我妈夸了我一句,给她省了0.9块钱,学到的东西可以用在生活上。

耶!这个数学学不好,以后输的不止这个0.9元,也许几百,几千,甚至上亿!

小学生数学作文二年级 篇7

今天早上,我和妈妈一起去西单商场买东西。一进超市我们看到了琳琅满目地东西,看得我们眼花缭乱。

于是,妈妈问我,你要什么东西?我高兴地说:“我要一包饼干1元,一盒巧克力10元,一瓶水1元。”妈妈微笑地说:“那你花了多少元?”我开心地说:“1+10+1=12元,一共花了12元。”妈妈高兴地说:“你对了。”妈妈又问,如果我给你20元,应找回多少元呢?我微笑地说:“20-12=8元,应找回8元,妈妈说:“你又对了。”然后,妈妈给了我20元,我就蹦蹦跳跳地去付了钱。

你们知道了吧!数学到处都有,只要你们用心去观察就一定会发现的。我们以后一定要好好学习数学哟!

小学生数学作文二年级 篇8

星期五下午,全班进行了数学第四单元考试。

一回家,妈妈就上网查分数,哇!我惊呆了,居然只考了74分!妈妈生气地对我说:“你怎么搞的?才考74分?”我不敢回答。吃晚饭时,妈妈分析出了两种原因:

1、自我感觉良好;

2、因为粗心大意导致扣分。爸爸说:“为了你的期中考试考好,明天七点起床,给你出两道题,再把作业写完,后天做一张试卷(课外练习)。”周末两天我果真按照爸爸说的做了,还给爸爸骂了好几次,真惨!

希望我期中考试能考好,老天保佑!也希望今后学习脚踏实地,不能三心二意,争取更大进步!

小学生数学作文二年级 篇9

今天,我们全班上了一课,叫“有趣的数学课”,陈老师先叫我们做口算,口算的题目很简单,做完了口算。陈老师说:“把自己的玩具拿出来”。我才想起我的玩具,上星期被罗老师下课的时候没收了。我现在才认识到,上学带玩具回学校玩是不对的。所以,以后我再也不会犯这样的错误了。争取做个守纪律的好学生。

今天的有趣数学课里,我学会了用钱怎样买卖玩具。我用十元6角钱买了赖博章的变形金刚,之后我以十一元5角的价格卖给了叶卓昕。然后我又用这十一元5角买了赖博章的汽车。他的汽车实际才2元2角2分。所以,赖博章就找了我9元2角8分,我们在快乐的学习中学会了用钱买卖东西。这节课太有趣了。

小学生数学作文二年级 篇10

我的一年级数学老师是一个可亲可蔼的老师,有着短短的头发,一双明亮的眼睛,还有厚厚的嘴唇说着一番普通话,非常幽默,我非常喜欢她,因为数学老师的脸上常常挂着笑容,还非常仔细、严谨。还十分敬业。

记得在一年级的时候,在上课时我发觉老师的嗓子哑了,后来语文老师告诉我们,数学老师生病了,我很感动。老师不停息的为我们批改作业、上课、讲题,却不顾自己的身体,即使感冒也来上课,在原来上一年级时总觉的数学老师很凶,现在回想起来,觉得自己的想法非常可笑,总而言之,我很想念数学老师教我们的日子,数学老师,你辛苦了!

小学生数学作文二年级 篇11

大年初一的早上,期待的太阳没有出来,天空黑沉沉的,还飘浮着一些白雾。我提议大家做一件事,这件事就是:十分钟之内,走南宁半圈。怎么样,很有趣。先排好顺序:爸爸、爷爷、妈妈、我。我从房间里拿来一张纸,在纸上标明几个大的建筑物,还有起点和终点,让他们按图索骥。

开始了,爸爸开着摩托车绕来绕去,从东开到西,又从西开回家里,时间里十分五十六秒。爷爷跟爸爸的时间差多了,用了九分十五秒。到了妈妈,妈妈却弃权了。终于轮到我了,我从房间里拿来一张南宁地图,找到我们的家,然后用手指着,围着地图画了一圈,用时十五秒。“那!我赢了!”爸爸和爷爷垂着头坐到沙发上,说:“你耍赖,不公平!”“我没有,我又没说要求,是你们不开动脑筋嘛!”

就这样,在这个不晴朗的大年初一,我们过得呵呵的。

小学生数学作文二年级 篇12

我是一个很喜欢数学的小女孩,我很喜欢数字,对任何有关数字的东西都很感兴趣,在上学的路上,我会情不自禁的数路边的大树还有从身边走过的汽车,到了学校有时也会数我们这栋楼有多少个班级?还有班上有多少个座椅、板凳等?一个一个的数有时真的很浪费时间,自从我学会了乘法和除法,那算起来就会很快了,不信你看!

一天我和妈妈去逛超市,在买蛋糕时侯,阿姨说这款蛋糕4元一个,妈妈问我,如果我们要买6个要付多少钱呀?我立刻就回答用乘法计算 : 4x6=24(元 ),那我们再买2个2元的呢?我就说那就再加上2x2呗,一共就是24+4=28(元),妈妈笑了,我们又走到卖薯片的那边,妈妈又问,妈妈这边有30元,薯片是6元一袋,我们可以买几袋回家呢? 我一想,这不是可以用我们刚学的除法吗? 30 ÷6=5袋 ;妈妈说真是学有所用呀!我很开心,没想到数学知识的运用真是无处不在呀!

小学生数学作文二年级 篇13

有一天,妈妈带我去菜市场买菜。那儿的菜可多了,各种各样的蔬菜应有尽有,看的人眼花缭乱。不知不觉,我们来到买西红柿的地方,红红的西红柿真诱人啊!我说“妈妈,咱们买一些西红柿吧。”妈妈说“好,但你得回答我的问题。4千克西红柿,共计5元6角钱,1千克西红柿多少钱?”我思考了一会儿,告诉妈妈是1元4角钱,。妈妈问我是怎么算出来的?我告诉妈妈:“4千克的一半是2千克,5元6角的一半是2元8角,2千克的一半是1千克,2元8角的一半是1元4角。”妈妈夸我真聪明。

有一次,我们几个好伙伴正在玩“夺红旗”的游戏,游戏规则是把眼睛蒙上,先向左走5米,再向前走5米,再向右5米,再向右5米,再向前5米,就可以夺得红旗。我们几个好朋友玩的可开心了,我猛然想起,这个游戏不正是路线和方向这一数学问题吗?

我懂得数学离不开生活,无论做什么或玩,都会有数学问题和你相伴,生活中处处有数学。

小学生数学作文二年级 篇14

今天下午,爸爸妈妈要带我去海边捉螃蟹。我们带了一个小桶和两个小铲子来到了海边。看见沙滩上有一个个小洞,爸爸说:“这就是螃蟹洞,我们现在就开始行动吧!”

妈妈用铲子挖,还是爸爸最勇敢,直接用手挖起来。我就在沙滩上抓小螃蟹。螃蟹前面有两个大钳子,只有抓它的壳才不会被它夹着。不一会儿,我们就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹,爸爸问我:“九只螃蟹一共几条腿呀?”我说:“7 2 条腿!8 × 9 = 7 2 (条)。”妈妈又问我:“爸爸抓的螃蟹数是你的三倍,爸爸抓了多少只?”我说:“2 7 只!3 × 9 = 2 7(只)。”爸爸又问我:“用你刚才所用的口诀还能说出几个除法算式?”我想了想,说:“还能分别写出两个算式。”我就用小棒在沙滩上写了起来:

7 2 ÷ 8 = 9 ,7 2 ÷ 9 = 8 ;2 7 ÷ 9 = 3 ,2 7 ÷ 3 = 9。

爸爸妈妈直夸我学得好。

原来学习数学真好,能解决这么多问题呢!

小学生数学作文二年级 篇15

每一节数学课,我们班的同学都心不在蔫的,可有一节,让我觉得非常开心。

上课前我们上演了一次“大闹天宫”,闹着闹着,“玉皇大帝”来了……不,是数学老师何主任来了。同学们看到后,像“老鼠见了猫”似的,一溜烟跑回座位,装模做样的看起书来。何主任见我们这么乖,就问:“怎么不闹了?还没上课呢?”话音刚落,上课铃声就响了起来,我们大笑起来,声音大得耳朵都要聋了。何主任只好上课。

何主任每一次讲课都讲得很慢,还一会儿大声一会儿小声,让我们很想睡觉,可总会有一个声音使我们清醒——小泳,她总能让乏味的数学课变得有趣。在书本里有一副图片,是一个装满水的瓶子里有一个梨子。小泳天真地问何主任:“把梨子放在水里泡不会烂吗?”一听到这个问题,何主任脸都绷紧了,变得很严肃。我们很想笑,但看到何主任严肃的脸,又不敢笑,都发出轮胎漏气的声音。何主任则假装没听到。

这节数学课,比以往的要有趣、好玩。

小学生数学作文二年级 篇16

期待已久的数学节终于来临了。同学们都做好了准备来参加这个有趣的小节日。当然了,我也不例外。准备了好久的小节目也将在这天为大家表演。

同学们排着整齐的队伍,坐在舞台前。主持的哥哥姐姐们为大家拉开了数学节的序幕。舞台上同学们尽情的表演。台下的同学们笑语连珠。

接下来有请一年级三班的蔡凌晨同学为大家表演数学小故事“祖冲之看月亮”。听完报幕后,我便上了台。台下的同学们都很激烈的为我欢呼。待到欢呼声止我便开始了。“啊……今天的月亮比昨天的圆了一点儿……”看到同学们听的津津有味,我突然觉得这么多天的'练习终于没有白费。

节目表演完之后,我还领了数学节比赛的奖状呢。

妈妈说我表现很棒。我以后还会继续努力的……

小学生数学作文二年级 篇17

前几天,我们进行了期中考试。我数学考了96分,虽然算是高分,可我却高兴不起来。因为我那4分丢的太可惜了,错了些不该错的。

不过,我可不是那种会被困难轻易打倒的人!于是,我开始分析丢分的原因。不一会儿,我就找出了3个原因:

1、考前没认真复习。

2、考试时太马虎。

3、对于数学问题没有深入认真的思考。

有一道题错得最可惜,是一道判断题,题目是:正方体的6个面中不可能有长方形。我当时想到了正方形就是特殊的长方形这句话,就把这道题判了错误,事实证明我错了,这题应该是对的。

还有一题,也是判断题,题目是:将3克盐放入100克水中,盐占盐水的100分之3。显而易见是错的,可我判的对,我没有认真仔细想,3克的盐放入100克水中后,总量应是103,正确的应该是盐占盐水的103分之3.

考试已经过去了,我应该从其中汲取经验教训,我下定决心了,一定要改掉所有的坏毛病,没有最好,只有更好!

小学生数学作文二年级 篇18

我们的数学老师程老师,是一位风趣幽默的老师。不象别的老师那样一本正经、板着脸(除江老师外)。同学们特别喜欢他上的数学课,什么话一经他的嘴,就变得那么有趣,令人难忘。

上课了。程老师来查作业,有这样一串名字:“吴豪、夏帆、万炜、王汝宁,刘名莉、何伽琦、陈思佳子(还没分班之前)……”这下,程老师戴着眼镜脸拉长了——

“你们为什么不完成作业啊?看来——”老师的话还没说完,大家就嗡嗡地议论开了。

“喂,程老师要罚你抄十遍了!“

“他们要倒大霉了!”

“程老师饶不了你们啦!”

他们哭丧着脸,象一群逗败了的小公鸡。程老师听见嗡嗡声,问:“鲜花开在校园里,小蜜蜂怎么尽往教室里飞呀?”

我们都不吱声了。他又说;“你们这些不负责的船长,现在,我以首长的命令开除你们!”“哈哈哈…….”我们哄堂大笑。

这就是风趣的程老师。

小学生数学作文二年级 篇19

我们的数学老师姓黄,叫她黄老师。大家肯定都知道:老师像花园里的园丁,精心培养我们这些花朵,每次我想到这句话,就会想起黄老师。

每当我们遇到做不到的题的时候,黄老师就会仔细给我们讲解,如果我们还是不明白,她还是给我们讲解,然后再给我们出几到这样的题。直到把我们弄懂为止。她恨不得让全班都变的非常聪明,她这样做也是想我们将来成才啊!

记得有一次上数学课,黄老师在黑板上给我们出了四道乘法算式,叫了四个同学上黑板来计算,计算结果出来了,没想到四个同学里只有一个同学对。这时,黄老师看了看了那三个同学。从黄老师的眼神可以看出,黄老师的眼神不是愤怒的,而是期待的。她又把这些算式反反复复的讲一遍,然后又叫四个同学上黑板来做,这次是全对,黄老师终于脸上露出满意的笑容。

黄老师,您的教育使我变的更聪明,谢谢您!

小学生数学作文二年级 篇20

今天早上我们数学刚考完试。终于考完试了,同学们欢呼雀跃,有的匆匆忙忙地跑出教室;有的把书乱扔;有的在吃着糖……真是轻松多了!忽然,上课铃声响了,老师进来了,这次居然还是数学老师,手上还拿着试卷,我们大家都很惊讶,异口同声的问:“数学老师,你试卷改好了?”数学老师和蔼的说:“对!”我们大家的心一下子怦怦直跳,坐得端端正正。老师要报分数了,黄森豪89分,我一听到班长考了89分,我就想:连班长都考了89分,那我不是考的更差吗?报到我了,老师说:“季汝颖100分。”我听了这个分数,连蹦带跳得到讲台上拿试卷。别人问我考了多少分,我都自豪的回答:“100分!”回到家,我把分数告诉了全家人,全家人都高兴得不得了。

我这次虽然考了100分,但我不会骄傲,我会更加努力的,争取下次取得更好的成绩。

小学生数学作文二年级 篇21

我的数学老师姓李,长得十分和善,小小的眼睛,头上还有一撮卷曲的头发。

别看李老师长得一般,讲数学可是决不马虎。记得上第一节课时,李老师讲得精彩极了,使我觉得时间如流水一般从我的身旁悄悄的溜走了。

”如果不懂就找我问“这是李老师经常跟我们说的一句话。可我们总是不敢去问,原因是因为怕李老师说我们。这件事使我改变了对李老师的看法。一次我有一道题不会做,所以只好硬着头皮去问 李老师,出乎我意料之外的是李老师竟然和善、耐心地给我讲题,讲完以后还问我会不会,让我心里温暖极了。

李老师不光课讲的好,还很幽默。有一次我上课时,觉得枯躁无味,李老师像看透了我的心思似的,给我们讲了几个笑话,使我顿时觉的轻松了许多。

你看,这就是我们既认真又风趣的李老师。

小学生数学作文二年级 篇22

新来的数学老师姓钟,高个子,小平头,瘦瘦的身材,跟我们班的语文曾老师差不多,仿佛一阵风就可能把他吹到非洲去。

接触几天下来,我们就觉得他古怪的地方倒不是他的“光辉形象”,而是他的古怪的教学方法。第一节数学课,他居然让我们写“1、2、3、4……9、10”。你说怪不怪,我们全班一致反应是,哇,有没有搞错,这么幼稚啊,我们可是读四年级了,还写1、2、3、4……没办法,老师的话哪敢不听,赶紧写,三下两下就写完了,这么简单。只听钟老师发表高论了:“你们不要以为这1、2、3、4这么简单,任何数字都是从这些简单的数字开始的,不打好基础,数学还怎么学得好啊!”哦,有道理,什么东西都要从基础做起,小时候,不学会爬,就学不会走。

原来数学老师一点也不古怪。

小学生数学作文二年级 篇23

新来的数学老师姓钟,高个子,小平头,瘦瘦的身材,跟我们班的语文曾老师差不多,仿佛一阵风就可能把他吹到非洲去。

接触几天下来,我们就觉得他古怪的地方倒不是他的“光辉形象”,而是他的古怪的教学方法。第一节数学课,他居然让我们写“1、2、3、4……9、10”。你说怪不怪,我们全班一致反应是,哇,有没有搞错,这么幼稚啊,我们可是读四年级了,还写1、2、3、4……。没办法,老师的话哪敢不听,赶紧写,三下两下就写完了,这么简单。只听钟老师发表高论了:“你们不要以为这1、2、3、4这么简单,任何数字都是从这些简单的数字开始的,不打好基础,数学还怎么学得好啊!”哦,有道理,什么东西都要从基础做起,小时候,不学会爬,就学不会走。

原来数学老师一点也不古怪。

小学生数学作文二年级 篇24

今天,是一个什么日子呢?是建军节吗、是愚人节、是教师节、是儿童节……哈哈你猜不出来吧。其实,今天就是谢老师回来的日子,难道你不知道吗?“铃铃铃、铃铃铃”上课的铃声已经打响了,现在是第二节课,也是数学课,我们马上做好数学课前准备,还有人在黑板上写了“欢迎谢老师回来”这几个大字,这时我想:如果谢老师来了时,是什么的场面呢?

不一会,谢老师在门口里站着。忽然,大家都发出了掌声,然后,就开始上课了。谢老师说:“我们好久不见了。”有一个人说:“一年不见了。”全班都发出哈哈的笑声。谢老师又说:“谁坐好了,我就派糖给他吃。”这时全班都坐好来了。这次,谢老师讲正事了:“我离开的这几个星期,你们学的怎么样。”结果一大群人在争着举手,一个、两个、三个……结果很多人都得到了一颗糖,包括我。

今天真好。

小学生数学作文二年级 篇25

用字母表示数非常的简洁明了,让人一目了然。

但是你知道发明使用字母表示数的人是谁吗?他就是法国数学家韦达。他一生研究于数学,做出了许许多多的贡献,成为那个时代最伟大的数学家。自从韦达系统使用字母表示数以后,引出了很多的数学发现,解决了很多复杂的数学问题。

字母表示数在生活中的应用处处都有,比如:车牌号,大家肯定都知道,每辆车的车尾都有车牌号,车牌号上前几个字母表示了这个车子是哪个城市的;如:苏D表示的是这辆车来自江苏省常州市;还比如:皖K表示这是安徽阜阳的等等。除了车牌号还可以表示:门牌号,比如我家住在6栋楼甲单元302室,就可以这样来表示呢:6A302,真是简洁方便,而且通俗易懂。用字母表示生活中的事物可真是无处不在呀!

数学是非常有趣的,它不像英语要背,但它是靠你的探索能力的,所以我们一定要好好学习数学,让我们一起去发现、探索数学的奥秘吧!

小学生数学作文二年级 篇26

xx年我们跨进了小学的的大门,换了许许多多的老师,其中我们的新数学老师姓高,叫高卫国。

他讲课可有意思了,声音连绵起伏,让就算最不喜欢听课的学生也能专心听讲,听老师精彩的讲说,但这个老师偶尔也会起风暴,有学生闯祸了,他的脸就像扭曲了一样难看,还会叫家长,俩人一起批评他,有些人记仇,说他神经,但后天就不一样了,那是因为,他做了一件好事,老师连忙夸奖他,他高兴还来不及呢,老师也因那件事跟他道歉了,他心里乐滋滋的,就不再记恨老师了。

但是他也很号,那一次,我发烧了,我很难受,因为我刚幼儿园毕业不久,就哭了起来,老师连忙问我怎么了,得知怎么回事,他连电话都不打给我家长,就马上带我去医院,医疗费都是他交的呢,后来我妈妈想感谢他,就买了一些东西给他,他拒绝了:“这些东西给孩子吃吧,孩子吃了长身体我就算了,那件事是我因该做的······”

如果你是他的学生,你也会喜欢他的。

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更新时间:2025/6/16 14:30:01