标题 | 障碍跑幼儿园大班体育教案 |
范文 | 障碍跑幼儿园大班体育教案 作为一名无私奉献的老师,总不可避免地需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的障碍跑幼儿园大班体育教案,希望能够帮助到大家。 教学目标: 1.充分利用助跑跨跳,发展幼儿的腿部力量,提高动作的协调和灵敏性。 2.勇于尝试、不怕困难。 3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。 4.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 教学准备: 故事、长短不同的纸棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。 教学过程: 一、扮演角色 扮演运动员,穿有刘翔画像的衣服,在教师带领下,做举重、打排球、打乒乓等上肢模仿动作。 二、探索练习 小运动员选择一根纸棍或塑料棍,再选择两个相同的皮鞋盒,找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物,幼儿自由选择。 三、运动员示范 1.请个别幼儿进行展示交流,并启发引导幼儿转入新的运动方式。 2.请几名小运动员示范。 3.这几个小运动员,他们跨跳的方法和我们有什么不同(教师示范并讲解,同时引发小运动员一起参与讨论跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落) 4.小运动员尝试练习,教师个别指导。(全体小运动员再次尝试助跑跨跳的`动作,可以单独跳,也可以合作跳。) 四、小运动员选择练习 1.出示比原来再高一点的障碍物(两个皮鞋盒重叠,用纸棍或塑料棍搁在上面),引导幼儿自由选择跳。 2.可选择原来高度的障碍物进行垮跳,也可选择更高障碍物垮跳。 五、游戏 跳过有一定高度的障碍物,跑到运动商场去购一样物品(皮球、绳子、圈、饮料瓶等),然后返回。 六、交流,放松 1.相互交流本次跨跳的情况。 2.跟着音乐节奏做放松动作。 3.一起整理运动器械,物归原处,活动结束回教室。 教学反思: 兴趣是孩子们学习的动力,大班健康活动,对孩子们进行跑,跳,跨的练习,跨越障碍过程中,部分幼儿对障碍产生恐惧,在练习中给予指导与鼓励,帮助幼儿战胜恐惧,让他们感受到教师的关注,增强跨越障碍物的自信心。发展孩子们的运动技能,激发孩子学习的兴趣。 |
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