标题 | 大班课堂礼仪教育教案 |
范文 | 大班课堂礼仪教育教案(精选5篇) 作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的大班课堂礼仪教育教案(精选5篇),欢迎大家分享。 大班课堂礼仪教育教案1活动目标: 1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。 2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。 活动准备: 选出三名幼儿与教师排演情景剧,演示在马路上玩耍的场景。 基本过程: 1、导入活动: (1)教师:"今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情?" (2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。 2、关键步骤: (1)提问:"刚才是在哪?发生了一件什么事?" (2)你认为小朋友哪点做得不对,他们应该在哪玩? (3)如果小朋友约你到马路上去玩,你会怎么做? 3、示范后与幼儿团讨: (1)我们可以选择在什么地方游戏最安全? (2)如果球之类的玩具滚到了马路上,你该怎么办? 活动延伸: 1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧,并分组表演给大家看。 2、提问:我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围是否安全) 3、活动反思。 大班课堂礼仪教育教案2【活动目标】 1、让幼儿知道入座时长者先入座。 2、培养幼儿良好的礼仪行为。 3、培养幼儿懂得一些做客用餐的礼仪。 4、启发幼儿用餐需讲礼貌。 【活动准备】 手偶,卡片,礼仪星星的图片或头饰。 【活动过程】 一、开始部分: 谈话导入课题:小朋友们,今天老师给大家带来一位好朋友,看看她是谁?(手偶:喜羊羊)同学们见到它高兴吗?可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事,他呀去美羊羊家做客,因为不懂得一些做客用餐的礼仪,弄得美羊羊都和他生气了,宝贝们愿意帮助他吗? 二、基本部分: 1、师:那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。 幼儿讨论并发表自己的看法,自由进行表述。 2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的,教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范:我是好宝宝,做客用餐讲礼貌,先请长辈坐,自己再就坐,不要高声语,碗筷不乱敲,好菜大家尝,夹菜要礼让。 3、提问:“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?应该谁先坐下呢?” 幼儿回答教师问题,模仿说儿歌。 4、情景表演:《做客用餐》 美羊羊请大家到她家做客用餐,喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊), 敲门——问好——就坐(长辈先坐、自己再坐)——用餐(不要高声语,碗筷不乱敲,好菜大家尝,夹菜要礼让)——告别。 三、结束部分: 教师总结评价给予幼儿鼓励。并学习做客用餐儿歌。 附儿歌《做客用餐》 我是好宝宝,做客用餐讲礼貌, 先请长辈坐,自己再就坐, 不要高声语,碗筷不乱敲, 好菜大家尝,夹菜要礼让。 活动延伸:家长带孩子去做客用餐,进一步培养孩子的礼仪行为。 区域创设:设置一个小餐厅,准备一些餐具及食物,让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”,巩固用餐礼仪。 大班课堂礼仪教育教案3活动目标: 1、让幼儿知道在戏剧院里看演出时的礼仪要求。 2、培养幼儿良好的公共场所礼仪。 核心要素:看话剧提前到开演前要坐好 结束时应鼓掌有秩序离剧场 活动准备:木偶剧视频 活动过程: (一)导入活动。 老师:“你们以前看过木偶剧吗?小朋友,你们知道话剧、木偶剧和电影有什么不一样吗?”(电影是先拍好,木偶剧和话剧是有演员现场表演的。) (二)关键步骤 1、讲故事《美美去看木偶剧》。 2、故事讲完后提问:幼儿团讨: (1)妹妹去看木偶剧都做了什么? (2)为什么去看话剧是要提前到场呢?为什么在看的时候要把手机关掉?在剧院里看表演,小朋友要注意什么? (3)老师引导:一切公共场所都要有相应的礼仪要求,我们都要按照这些要求去做,这叫做“讲公德”。 3、看礼仪教学带,一起朗诵三字经,完成书上的作业。 大班课堂礼仪教育教案4【活动目标】 1、理解并掌握故事的情节,在听听、看看、议以、在讲讲的.基础上展开积极的想象,为不同的小动物设想出各种能带给别人快乐的办法。 2、学会关心他人,初步的'体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。 【活动准备】 碟机、碟片,录音机、磁带 【活动过程】 一、师生谈话。引出课题 1、师生间的相互问候。 2、教师:老师看到你们的微笑心里可真高兴,真快乐。 提问:你们看到老师的微笑心里感觉怎么样? 哦,原来微笑还能给别人带来快乐呢,小朋友,森林里的小动物们都想把快乐带给别人,你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的吗?请欣赏故事《微笑》 二、分段欣赏故事《微笑》 插问: 1、大象想出什么办法给别人带来快乐? 2、小刺猬想出什么办法给别人带来快乐? 3、小白兔想出什么办法给别人带来快乐? 4、当大伙儿讲的正高兴的时候,小蜗牛怎么了?它为什么很难过?(大家互相讨论,帮助小蜗牛想出各种能给别人带来快乐的办法) 5、小蜗牛用什么办法给别人送去微笑呢? (这里利用关键中断法,让幼儿根据故事的情节能展开丰富的想象,设想出各种不同的方法,发展幼儿的扩散性思维及解决问题的能力) 三、完整欣赏故事《微笑》 四、引导幼儿讨论、交流 提问: 1、你喜欢故事的小动物吗? 2、你们想把快乐给别人吗? 3、你想把快乐带给谁? 4、谁最需要我们把快乐带给他们? 5、你想用什么办法给别人带来快乐? 五、邀请舞《歌声与微笑》 小朋友,你们看,今天有这么多的老师来到这里,我们一起把快乐带给他们好吗?(幼儿邀请教师与之共舞。并将快乐带给外面的教师和小朋友)。 大班课堂礼仪教育教案5活动目标 1、通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。 2、懂得生活中的正确文明行为。 3、培养幼儿的动手能力。 重点难点 重点:通过活动培养幼儿良好的礼貌行为 难点:懂得生活中的正确文明行为。 活动准备 小兔头饰,正确的礼貌行为图片,礼貌歌,关于有礼貌的 动画故事。画好的娃娃图片,油画棒,棒棒胶,线。动物饰。 活动过程 一、导入部分 1、手指游戏。 问:游戏里的小兔有没有礼貌? 2、今天老师请来了一位客人,小朋友想看吗? 1)出示小兔:“小朋友,你们好!” 教师引导说:“小兔在问你们好,你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与,和大家一起说礼貌用语 (2)小木偶要走了:“小朋友,再见”。小朋友们主动和小木偶再见。 教师小结:与人见面要主动问好,分手的时候要主动说再见,这样才是个有礼貌的好孩子。 二、进行部分 1、师:小朋友,小兔给大家带来了一个故事,我们一起来欣赏。 幼儿观看动画片。教师提问: (1)谁最有礼貌? (2)猪小弟是怎样做的? 教师小结:这个故事告诉我们,做个有礼貌的好孩子。 2、小朋友给小兔表演一个节目好吗? 歌表演:《对不起、没关系》 3、想想我们生活中,有哪些事情需要礼貌的行为。(轻轻地走路,小声说话,请小朋友先洗手,喝水,在车上给老奶奶让座,到别人家做客不乱动主人的东西……) 4、小白兔给我们也带来了好看节目小朋友想看吗? (情景表演)小动物之间问好,不小心捧着别人了说对不起,别人给你东西说“谢谢”…… 5、观看图片。(正确的礼貌行为) 三、结束部分 小朋友做一个礼貌宝宝,有礼貌的送给你身边的老师或好朋友。 |
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