标题 | 我的李老师作文 |
范文 | 我的李老师作文(9篇) 无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的我的李老师作文,希望能够帮助到大家。 我的李老师作文1说到“偶像”,许多人会认为无非是什么歌星、影星之类的明星。虽然我的“偶像”排行榜不乏周杰伦、TFBOYS等远在天边的名人,但一些近在眼前的老师、家人更让我崇拜。比如,我们五年级一班的数学老师——李老师,就是我真正的偶像。 李老师不仅年轻帅气、充满活力,而且和其他老师相比,显得是那么与众不同,让我由衷地喜爱和敬佩他。 记得有一次,一道数学题让我百思不得其解:“小红买了一瓶蜂蜜,第一天喝了六分之一,加满水又喝了三分之一。第二天加满水喝了一半,第三天加满水全部喝完。她喝的水多还是蜂蜜多?”我思考良久不得其法,只得向李老师求教。本以为李老师会生气,没想到他竟和蔼地、手把手地“授之以渔”:“因为小红喝掉蜂蜜又加满水,所以她喝的蜂蜜的量就等于喝的水的量”,说完还微笑着拍拍我的肩膀。但凡同学们请教他学习上的问题,他总是耐心细致地解答。这就是李老师的与众不同——可亲可近,平易近人。 有一次下午数学习题课,天气闷热,同学们昏昏欲睡,状态不佳。李老师在教室里左转右转一圈后,突然提高音量,大声说道:“孩子们,我来给大家讲个故事,让你们醒醒瞌睡!”“好!”同学们异口同声地回答。“汶川大地震时,我在大学念书,有一个同学非常珍惜他的台式电脑,每次余震时,大家都争相跑到空旷地带避险,唯有他抱住电脑,气喘吁吁地东奔西跑,让大家又急又气!大家想一想,生活中什么最重要,是生命还是财富?”大家一扫疲态,纷纷举手发言。李老师一看预期效果达到了,却立马严肃地说:“问题请大家下来思考,现在认真做作业,谁捣蛋,小心我的厉害!”这就是李老师的与众不同——有张有劲,寓教于乐。 众所周知,班级里有“优生”,也有“差生”。李老师并不因为“差生”成绩差就歧视他们,放弃他们。反而给予“差生”更多的锻炼机会,不断地激发他们自信,挖掘他们的内在潜能。“张微微,你朗读很好,请有感情地把这道题目朗读一遍。”“李果果,你近来神思敏捷,请上来做做这道习题。”在他的耐心鼓励和帮助下,班上几个所谓的“差生”对数学课也兴趣盎然,积极乐观了许多,成绩也明显提高了。这就是李老师最大的与众不同——公正公平,平等待人。 我常常暗自庆幸:能遇到这样一位亦师亦友的好老师,实及三生有幸。他是如此与众不同,不服都不行呀! 我的李老师作文2我有一个爱发QQ空间的语文老师一一李积凤老师,她的每一篇空间都是长篇大论,每次都要点个赞再细细品味,吃个小龙虾,发个空间;和女儿玩,发个空间;班上的同学进步了,发个空间总之,她的空间里,你还没见着她,就知道她是一个什么样的人了,可谓是“空间达人”。 她呀,空间内容极为丰富,前阵子一直吃吃吃,玩玩玩,怕是QQ空间都装不下这位活跃的用户了吧!加上生了女儿小柑,真是“她看着我们长大,我们看着她长胖”。 记得她刚开始教我们时,是一年级的时候,那时,她经常写小小的表扬信给我们,鼓励我们,再用像素并不怎么好看的手机拍下许许多多的照片,每一张都是笑脸挤满了整个画面,一群群“黑脑袋”拥成一圈又一圈,像包粽子一样把李老师包在中间。那些照片通过4G网络,缓缓进入李老师的回忆宝库里,再配上平均600字的配文,把心里的感情寄托在小小的键盘里,一字一句敲打着属于147班和李老师的幸福。我们从妈妈,爸爸小小的手机屏幕里看到这些图片,开心了好大一阵子。 后来,我们开始跟着李老师的步子,好好学习。每当老师迎着晨光,顺着晨风走进教室,听到我们朗朗的读书声,她准会拿起手机,拍下我们认真读书的样子,挑选出最好看的照片,一边听着我们读书,一边记录我们的成长。画黑板报时,她虽然不能指点我太多,但她可以拍很多很多的照片,拍过程,拍结果,拍整体,拍部分,再一一发上空间,贵手一敲,又是一段行云流水、优美绝伦的文段。她的空间里,教过的每一个班级都有属于自己的“相册”,无论这个班级有多差,有多烂,她都会用她的爱心去灌浇这些祖国的花朵。 我曾经看到过这样一句话:让我对你感到最陌生的时候是,你发了一张我不认识的地方的照片,点赞的人全是我不认识的,讨论的是我不知道的事。李老师,在用她的Q0记录她的一点一滴,记录着世间的一切美好,她是个记录着,让我们永远不会觉得她陌生,看她的空间,就像看-个慈母的成长史一样,很让人感到温暖,“空间达人”,请你坚持发空间吧!我爱你! 我的李老师作文3我的班主任老师李老师长着苗条的身材,有长长的弯曲的头发,大大的、明亮的眼睛,非常漂亮。李老师在我的心目中是一位幽默的、活泼的、聪明的老师。 幽默的李老师 李老师平时对我们要求很严格,但在我的心里并不害怕她,反而觉得她很温柔、很幽默。有一次,李老师上课,讲新字和新课文的时候,看我们表现好,给我们出了一个很好玩的谜语:厕所里挂钟,打一成语。同学们一听哄堂大笑,都提起了精神猜了起来。后来,大家结合新课文的内容,都猜出了谜语的答案,并开心地大声地说了出来:“有始有终。”李老师告诉我们,做事情不能有始无终,而一定要做到有始有终。这一下,我们就牢牢地记住了这个成语,再也不会忘啦!你说李老师幽默不幽默啊? 活泼的李老师 李老师在我的印象里非常活泼和可爱。她经常组织我们参加各种又有趣又有意义的活动,比如说金秋快乐采摘、班级赛诗会、故事大王比赛、儿童节联欢会、圣诞节联欢会、元宵猜灯谜活动等等,每一次活动都能见到李老师兴致勃勃地给我们拍照、和我们一起游戏的快乐身影。有一次课间操,李老师和我们班里最高的男生刘令琛一起摇起了大绳,让我们排成队一个一个跳过去,有了李老师的加入,同学们玩得开心极了。有时周末我邀请了几个班里的同学一起去玩挖沙坑或者做游戏,都很想叫上李老师一起玩呢。 聪明的李老师 李老师很聪明,班里发生的所有事情都逃不过她的眼睛。有时我们觉得李老师连脑后勺都长了眼睛,即使背过身去,她也能知道我们班级里发生了什么,是谁在说话,是谁在做小动作。所以,只要平时李老师往教室一站,用眼睛扫一圈儿,教室里就会变得静悄悄的。李老师每个星期五下午都会给我们讲一个绘本故事,李老师每一次都讲得特别生动和感人,我有好几次跟着故事情节,和故事里的主人公一起哭,一起笑,一起欢呼,李老师讲故事比妈妈讲得还好听,还让我们懂得了很多深奥的道理。我是很期盼星期五啦!又能听到好听的绘本故事了!所以,李老师真是太聪明了!让我们轻松地爱上了学习。 每次从学校回来,我总是会叽里呱啦地对着妈妈说个不停,告诉她学校里的有趣事。这就是我对妈妈描述的班主任老师,我很爱我的班主任李老师。 我的李老师作文4李老师是从四年级开始带我们语文课的,她不仅对学生十分严厉,就连模样也是不怒自威。 李老师有一头短发,总是剪着时髦的发型,还染上了漂亮的酒红色,光看发型就觉着很精神。让我们最不能忽视的,还是李老师的那一双眼睛,简直就像孙悟空的火眼金睛一样,不管谁说了谎,谎话编得多么天衣无缝,李老师都能一眼看穿,一点儿没夸张。 还记得四年级刚开学那会儿,李老师刚接手我们班,大家对这个严厉的语文老师都十分抗拒,一到上语文课,个个像霜打的茄子,脸上比吃药还难看,上语文课就等于下地狱一样。但谁也没想到,不到一个月,大家对这位李老师就有了新看法:老师虽然要求严格,但“严师出高徒”这句话一点没说错,原来在班里默默无闻的一些同学,一下子有了突飞猛进的.进步! 就比如说我吧,在第一次作文课时,我心里一直忐忑不安,暗自思量:我的作文就没写好过,妈妈和以前的老师都说我的作文总是干巴巴的,新来的李老师要求更严,这下又不知要落个什么结果呀?想到这儿,我便百般无聊地打开作文本,准备写下这学期的第一篇作文。 第二天早上交上作文本后,我心里一直七上八下的。几天后,作文本发下来了,我心惊肉跳地打开来,哇!眼前一片红!只见在一串串红波浪线后,是好几行的评语,最后还有一个我意想不到的A++,此刻,我心里激动不已,因为我知道,那是李老师对学生作业的最高评价!惊讶、喜悦、激动......一股交错的感觉在我心中漫延开来,那感觉如同面对波浪滔天的大海、飞流直下的瀑布的那种震撼与激动!从此我盼望着上语文课!盼望着上课时李老师叫到我的名字!那一刻终于到了,在全班同学略有吃惊的眼神中我昂首阔步地走上讲台,声情并茂地朗读了自己的作文。在掌声响起的那一刻,我感到了前所未有的自豪。 还有一次,李李给我们布置了《绩优学案》,早上组长们把作业收完后交到了李老师那里,谁也没料到,第二节课下后老师就绩优批完了,大家惊李讶地议论着:“李老师真是神速啊!”“这么快就批完了,认真批了吗?”也有人小声嘀咕着。下午老师来讲《绩优学案》时,全班惊讶地发现,每本作业上都圈圈点点,我在心中暗暗惊叹“老师太厉害了”! 俗话说得好:严师出高徒。我相信在李老师的带领下,我们班一定会进步得更快! 我的李老师作文5她有一双水汪汪的大眼睛,一个小巧的鼻子,下面长了一张樱桃小嘴,头发乌黑油亮,又浓又密,像黑瀑布一样从她的头顶倾泻而下,特别漂亮。她就是我最喜欢的老师——李老师。 李老师不仅人长得很好看,还非常有才华,她写了很多文章发表,我们班的同学都特别佩服她! 李老师曾经教我们语文。她上课的时候特别严肃,如果我上课没有认真听讲,她就会用炯炯有神的眼睛看着我,用她的眼神提醒我要专心。如果有同学做小动作,偷吃零食,被李老师的“火眼金睛”逮住了,她的目光好像两把小刀飞过来,看起来非常凶。所以在李老师的语文课上大家都不敢贪玩儿,要特别用心听讲,积极举手回答问题才能得到李老师的大拇指和称赞。虽然上课她对我们要求非常严格,但是课间活动的时候她像一个邻家大姐姐一样温柔可亲,她经常和我们一起到操场上游戏玩闹,像个天真的小孩子。我们很多同学对李老师又爱又怕。 李老师有一个最大的特点,就是十分爱看书。她一看起书来,就如鱼儿进了大海里,忘了时间,忘了地点。李老师不仅自己爱看书,还经常教育我们也要爱看书。以前我很贪玩儿,在李老师的严格要求下我的作业质量越来越高,写字进步很大,李老师还奖励了两本书给我,叮嘱让我好好读书。 最让我感动的是,李老师特别关爱我们。有一天我生病了,头特别疼。感觉好像有人拿个红平底锅把我脑袋敲开,往里面扔了个炸弹,头疼欲裂。在我最难受的时候,李老师走了过来。她问了我的情况,赶紧给我妈妈打电话。李老师把我送到寝室亲手喂我药吃,还替我盖好被子,怕我担心学习跟不上,安慰我让我安心养病等我病好了帮我补课。 李老师总是提醒我们一定珍惜时间,认真学习,她说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,时间过去了就会再也回不来啦,告诫我们要珍惜年少时光,多学知识武装头脑。虽然现在李老师不教我们了,但是我们还是很喜欢她。每当走过我们班教室门口,我们班同学都会老远就争先恐后跑过去拥抱她。李老师像一块儿糖果,我们像小蚂蚁一样紧紧围绕着她。 我们深爱着李老师,就像她爱我们一样。 我的李老师作文6我一直记得三年前的那一天,我第一次背起小书包,怀着兴奋和紧张的心情,跨进北京朝师附小一(四)班的教室。讲台旁站着一位年轻漂亮的女教师,目光和蔼,声音亲切,还有和我妈妈一样的齐耳短发。她就是引领我开始学生生涯的第一位班主任李虹老师。 我是一个特别爱说话的女孩子。李老师教语文课,给我和同学们发言的机会是最多的。但是,毕竟全班有二十多个同学而一堂课只有四十分钟,我的小手举得再高也不可能每篇课文都由我来诵读。李老师就提醒我和同学们:“光在课堂上念书是远远不够的,还应该培养在课外看书的好习惯。”为此,李老师借了很多经典书籍给我们。我运气好,第一次分到的就是厚厚的一本《林汉达》。书里讲述了很多中国古代的历史故事,看得我如痴如醉。接下来我一鼓作气,又先后看了《小鹿斑比》、《长袜子皮皮》、《大林和小林》、《蓝鲸的眼睛》、《美丽的巴拿马》、《八十天环游地球》、《哈佛家训》、《爱的教育》、《雷锋的故事》等,都是些富有哲理、文笔优美的经典篇章。 李老师知道我特别爱说话,就引导我课内多学作文、课外多写日记。她告诉我:“写作和说话都是语言表达,彼此相通。”多亏了李老师让我们平时大量阅读,我在练习写作一段时间后很快找到了感觉,写出来的作文有的还被李老师当范文评讲。接下来,李老师推荐我担任学校“童话梦工厂”的主持人,带领几位同学一起自编故事、自演情景剧。我还走出校门,先后参加“巨人杯”、“叶圣陶杯”全国中小学生听说读写大赛,很荣幸获了奖。 爱说话可以是优点,也可以变缺点。我有时上课举手但没有得到机会发言,一时失控就抢在别人前面插话。课后李老师就找我谈心:“你不光要懂说什么、怎么说,还要学会什么时候说……”我联想起最近在看的一本新书,里面也讲了“做学问首先要学做人”的道理。这不正是李老师希望我下一步改正的方向吗? 此时此刻,李老师的目光和声音既是严厉的,又是鼓励的,越来越像我妈妈。我从爱说话到爱看书,再到爱写作,进而学做人,这一步又一步都离不开李虹——像妈妈一样好的经典启蒙老师。 我的李老师作文7我爱我的李老师。李老师像那点燃的红烛,她有一颗献身于教育事业的红心;她像红烛那样用自己的光和热温暖着我们的心。 记得我读三年级的时候,由于家离学校有一段距离,所以要乘车上学。一天早上,我来不及上厕所就赶着上学了。在车上就感肚子胀得很,大便快要忍不住了。可车子很挤,再加上一颠一荡,不知不觉大便就拉在裤子上了。乘客们都皱起了眉头,有的还责怪着捂起鼻子。车站到了,我赶忙“逃”下了车。 我快步来到校门口,却又停住了脚步。我这样怎么进教室去上课呢?同学们知道了会怎么样呢?我急得在校门口兜着圈儿。正在这时,我看到李老师提着包上班来了。我像见到了妈妈一样急忙迎上去……可又止住了脚步,这怎么好意思开口呢?老老师却早发现了我异样的神情和动作。她走到我身边,弯下腰,亲切地问我:“怎么啦,有什么事吗?”没等我开口,李老师已闻到了我身上散发出的臭味,于是像妈妈一样询问:“是不是肚子不舒服,拉在裤子上了?”我鼻子一酸,泪水涌了出来。“来,不要急,快到我办公室来。”李老师一手接过我的书包,一手搂住我的肩头,就往办公室走。 来到办公室,她放下手中的书包和自己的包,一边让我脱下外边长裤,一边拿出一个铁捅倒了一瓶开水。接着,李老师拎着铁捅陪我来到厕所。她在铁桶里兑上冷水,试了试冷热,就帮我脱去了沾满大便的内裤。一股臭味涌上来,我自己也感到太难闻了。可李老师像没闻见似的。我呆呆地站着,只是觉得喉咙口像有什么东西堵住似的。洗好后,李教师把毛巾、铁桶洗干净,又换来一桶温水,为我再洗一遍。最后,她让我穿上外裤,把书包递给我,说:“快进教室去学习吧。” 上课了,李老师像没做过什么事似的,同往常一样生动地给我们讲解课文。我的心中却充满了感激之情—李老师比妈妈还要亲! 两节课后,李老师又悄悄地把我叫去了。她把我那条又脏又臭的短裤早洗干净了,此时她让我穿上刚烘干的干净短裤。穿上这条短裤,我感到格外温暖,二直暖到了心窝。 我爱我的李老师,她多少次关心身体不好的同学,多少个日夜为我们操劳;她多少次关怀、帮助有困难的同学;她多少次放弃休息带我们去活动,开阔眼界……我和我的同学都感受到她那火热的心给予我们的温暖。 我的李老师作文8一位魁梧的男老师,一手抱着大本的教案,另一手平稳地拖着茶杯——把茶杯放在讲台时都不见有一丝涟漪。 这就是李老师,一向不苟言笑的李老师。在小学生活中,他教了我们三年。 日子总是过得很快。转眼间,就要毕业了。最后一节是语文课,李老师对我们说的第一句话就是:“最后一节语文课了,请允许我最后再‘唠叨’一遍。” 两个“最后”,让人听得心酸。 从学习习惯讲到做人道理,他慢慢地说着,我们认真地听着。我们每一个人都屏住呼吸,每一个人都听得异常得认真,大家都不想漏掉老师说的每一个字,每一句话,每一个重点。大家仿佛都还想再听听老师的声音,都想把这珍贵的一课牢记于脑海中。 李老师在写板书的时候,嘴角颤抖了几下,好像欲言又止,终于他说:“不知道你们感觉怎样,我反正是有些不舍得你们……”我看见李老师的眼角,竟然有晶莹的,泪。 初夏的阳光很是刺眼,我的眼角也渐渐湿润,那些往事像潮水一样涌来…… 李老师在分配卫生任务,当他的手落在我的肩上并伴随着“拖地”两个字时,我不禁有些忐忑。我从未拖过地,我能拖好吗?没办法,“军令如山”,我只能接下了这份“重任”。 放学后,其他同学都陆陆续续地走了。深秋的夕阳好像被那枫叶染红了一般,无比绚丽地抛洒在教室里。只有我一人在教室里拖地了。嘿!拖地并不是很难嘛!遇到污渍,用力托几下就好了。咦?这里的污渍怎么也拖不下来。我的额头开始冒汗了。 哒哒哒!随着一阵皮鞋声,李老师出现在了我的视野中,我只能无比尴尬地说了声:“老师……” 李老师也没有说什么,只是看了看地上,又看了看我,那敏锐严肃的目光不禁让我有些紧张。没想到的是,李老师接过拖把,用脚踩在拖把布上蹭了几下。拎起拖把一看,那固执的污渍竟然不见了!顿时,我对老师佩服不已。 “给你,继续吧!”他把拖把递给了我,又去检查其他的了。落日的余晖拉长了他的身影…… 铃声响了,今日听来,分外难过。我们涌向讲台,争着和李老师拥抱告别。 在深情的拥抱里,我又想起初见时他那严肃的自我介绍,想起那个秋天的黄昏和光洁的地面,想起即使我们屡次获得荣誉时也几乎见不到他笑。 有些人就是这样,他似乎永远对你板着脸,但对你的爱分毫不少,这爱能被时光窖藏成珍贵的记忆。 厚谊长存魂梦里,深恩永志我心中! 我的李老师作文9我心目中的李老师就是我们308班的语文老师,她是个非常有经验的老师,教过许多班,教出了无数优秀的学生,也可以说桃李满天下了。现在来到我们308班,大家都非常喜欢我们的李老师,当然我也不例外。 作为一名优秀的语文老师,李老师的字写得可好了,每一笔每一画都是那样的工整有力。所以她对我们写字也有严格的要求,有的同学字写得很难看,李老师就会一笔一划的教他们:字要有笔锋,不能软哒哒的,脏不拉西的。所谓字如其人,应该把字写好,不然别人对你的印象会很差。李老师不厌其烦的一遍又一遍的嘱咐我们,当那些同学还是没改进的时候,李老师就会拿一块橡皮帮他们统统擦掉,让他们重写。当有些同学退步的时候,李老师会让他们回家好好的练一练,第二天交上去检查。当有些同学有进步时李老师会大大的表扬他们,让他们继续努力。我的字也在李老师的严格要求中不断地在进步。她总是这样不辞辛劳的教导我们。 李老师不仅和蔼可亲而且还以理服人,4月28日,我们学校组织了反恐演练。我们班有些人嘻嘻哈哈的,注意力不集中。回到教室后,李老师还是和颜悦色的说起汶川大地震,有一所小学没有人伤亡,那是因为他们学校每一学期都进行1至2次的演练,正是他们的认真演习才避免真正灾难来临时,做到不慌不忙,避免伤亡的发生。李老师说到这,那些调皮的孩子立刻低下了头,他们明白了要严肃对待这些演练,不要当做开玩笑。李老师真是一位以理服人的好老师。 李老师还是我们学校的图书管理员,她看过的书肯定特别多,可以说是满腹文章,而且李老师故事讲得绘声绘色,每次有新书来时,我们308班总是第一个读者,为了让我们增加课外知识,每节语文课李老师都会让两个同学轮流上来讲故事。从此我们越来越喜欢语文课了。 李老师为了教育我们,脸上有了许多皱纹。我真心地想对您说:李老师,您是园丁,您辛勤培育着我们这些调皮的花朵,您就像太阳温暖着我们,您就像雨露滋润着我们。是您教会我们许多做事的本领和做人的道理。非常感谢李老师为我们辛勤的付出。您是我们最好的老师。 |
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