标题 | 《练习5》教案 |
范文 | 《练习5》教案 一、教学目标: 1、会用音序查字法,能比较指定的形近字。 2、会给指定的'词语找出意思相反或相近的词,能划初步同类的词。 3、能看图回答问题,并按要求写几句话:进一步懂得邻居间应相互关心,相互帮助。 二、课时安排:2课时 第1课时 课时目标: 1、会用音序查字法。 2、能比较指定的形近字。 3、会给指定的词语找出意思相反或相近的词。 教学过程: 一、第1题。 1、比较上半部分的3组形近字,想想它们的相同点和不同点,再指名说。 2、比较下半部分的3组形近字,同桌互相说说。 3、独立完成组词。 4、反馈、校对。 二、第2题。 1、复习音序查字法。 2、按音序查字法查字并填空。 3、校对。 三、第3题。 1、读题,明确题意。 2、独立完成练习。 3、读句子,看一看词语填得对不对。 4、说说你还知道哪些近义词。 例:迎—送生—熟收—放早—晚苦—甜 四、、第4题。 1、读题,明确题意。 2、独立完成练习。 3、校对。 4、读读句子。 第2课时 课时目标: 1、能划出不同类的词。 2、能看图回答问题,并按要求写几句话;进一步懂得邻居间应相互关心,相互帮助。 教学过程: 一、第5题。 1、指名读题,说说题目的要求以及做法。 2、看例子,说说为什么“鸭子”这个词下面要划上横线。 3、做题。 4、说说为什么这么划。 二、第6题。 1、指名读例句,说说句式。(什么和什么都是什么。) 2、让学生说说:家用电器有哪些?水果有哪些? 3、独立把句子补充完整。 三、第7题。 1、指名读图下的问题,搞清题意。 2、自由练说。 3、指名看图说话。 4、讲评。 |
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