标题 | 中学语文教师下半年工作计划 |
范文 | 中学语文教师下半年工作计划 时间就如同白驹过隙般的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候抽出时间写写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编整理的中学语文教师下半年工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 为使教学工作有序进行,根据教学内容和时间安排,特制定下半年计划如下: 一、教材分析 下半年重点借助对必修3和外国小说的学习,提高学生的阅读能力与写作能力。阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说、戏剧等阅读单元;写作上则要求学生较好掌握议论文的写作。 二、工作重点 1、坚持集体备课,提高备课质量。既要有统一协作,又要充分发挥教师的个性和优势,提高课堂效率。 2、课堂实践与课外活动相结合,加强对学生语文学习兴趣的培养。 3、严格要求与悉心关怀相结合,加强对学生良好的学习习惯的培养。 4、讲练考结合,加强常规工作的落实,并有阶段性检查小结。 5、课内外阅读相结合,拓展学生语文学习空间,提升学生的语文素养。 三、具体措施 1、以模块教学为“点”,以读写实践为“链”,拓展常规教学思路。 新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”,根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度编排,注重语文素养的整体提高。因此,教师在使用新教材过程中,要注意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”,注意“阅读”与“写作”的交替式穿插教学,避免单一的直线式重复性教学。 2、精讲“教读课”,指导“自读课”,形成探求式能力课型。 每个模块精讲“教读课”,以“课”为例,举一反三,侧重能力的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达“教,为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导,不可将“自读”与“教读”两课型作简单化 “一刀切”处理。 3、重视文言文阅读能力培养,增强学生文化底蕴。 新教材的文言文古典文化气息浓郁,但下半年的学习重点还是应放在积累文言知识,理解文章内容,增强学生文化功底之上。文言文模块教学,特别注意培养学生文言文阅读兴趣,并适当为其补充有关文言知识。 4、读写结合,学以致用。 用好教材这个例子,培养多种思维能力,总结写作方法,并充分利用我校有效资源——阅览室,加强阅读指导,培养自觉积累的意识和习惯,读写结合,下半年安排八次写作训练,着力于写作和表达能力的提高。 四、教学进度(针对文言文教学) 每周一篇周记,下半年内大作文5—6篇,小作文5—6篇。 其他计划如有变动再作安排。 |
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