标题 | 幼儿园闯关活动教案 |
范文 | 幼儿园闯关活动教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。幼儿园闯关活动教案怎么写?相信很多人都想知道吧?以下是小编为您整理的幼儿园闯关活动教案相关资料,欢迎阅读! 幼儿园闯关活动教案设计意图: 我们发现孩子们很喜欢用可乐瓶玩踢球、投掷、打保龄球等游戏。为了让幼儿更多地领略可乐瓶的玩法,借机进行体能及动作练习,我设计了这一活动,让幼儿根据可乐瓶上的标记进行系列赤脚运动――单脚跳、双脚跳、跨越及跑步绕行等,让幼儿勇敢地挑战自我,发展观察力、空间感受力,跳、跨、跑基本运动能力及身体平衡能力。 目标: 1.通过系列赤脚体育游戏发展跳、跨、跑及身体平衡能力。 2.乐于参与运动,创新玩法。勇于挑战自我。 3.与同伴协商配合,有序参与活动。 准备: 1.教师用的一个装有豆子的可乐瓶,幼儿人手一只可乐瓶。 2.幼儿分成四组,每组活动区的可乐瓶上分别贴上不同的标记(如图)。 3.幼儿运动时的背景音乐。 4.场地布置(如图)。 过程: 一、热身运动 1.师(幼儿人手持一只可乐瓶入场。教师出示装有豆子的可乐瓶):可乐瓶会唱歌,你们想听吗? 2.播放音乐,教师用可乐瓶配打节奏。 3.师:可乐瓶不但会唱歌,还会跳舞呢!我们和它一起跳好吗?(在音乐的伴奏下,师幼一起用可乐瓶做准备操。)4.师:刚才我们的小脚又蹦又跳,现在我们来给它按摩一下吧!师幼脱下鞋袜,席地而坐,用可乐瓶进行脚部按摩: ①"洗洗脚"。将可乐瓶置于脚板,幼儿来回搓动双脚,活动脚板(如图)。 ②"弹弹琴"。幼儿让脚趾在可乐瓶上做弹琴动作,活动脚趾(如图)。 ③"抱起宝宝摇啊摇"。幼儿平躺在地上,双脚夹住可乐瓶,腿部直立与身体呈90度角,左右摇摆双腿,活动腿部肌肉(如图)。 ④"我和宝宝睡个觉"。幼儿身体前倾,双腿伸直夹住直立的.可乐瓶,双手抱脚,活动腰部(如图)。 二、"闯关"游戏 (一)自创玩法。 1.师:可乐瓶不但会唱歌跳舞,还可以用来做很多游戏。你们想不想试一试? 2.幼儿四散自创玩法,教师巡回指导,鼓励幼儿与同伴合作尝试更多玩法,提示幼儿注意安全,避免误击、碰撞等情况。 3.幼儿介绍自己创编的玩法,互相模仿学习。 (二)开展"闯关"游戏。 1.幼儿根据场地上的标记摆放可乐瓶,布置运动场地。 师:接下来我们要用可乐瓶来玩"闯关"游戏,现在请你们按手中可乐瓶的标记在活动区里摆放可乐瓶。 2.教师介绍"闯关"游戏的玩法及要求,并组织幼儿分组活动。 师:现在你们已将可乐瓶放到了四个活动区里,这四个活动区里不同的内容,就是我们要闯的四关。我们按要求闯过四关后,就可以到中间的城堡里去休息、游玩了。 标记一活动区:单脚跳过可乐瓶。 动作提示:双手叉腰,单脚连续跳过8个间距为30厘米的可乐瓶(如图)。 标记二活动区:双脚并拢跳过可乐瓶。 动作提示:双手叉腰,双脚并拢连续跳过8个间距为60厘米的可乐瓶,落地时注意弯曲双膝加以缓冲(如图)。 标记三活动区:跨越可乐瓶。 动作提示:左右脚交替跨越8个间距为80厘米的可乐瓶,注意不要踩在可乐瓶上,以免摔倒(如图)。 标记四活动区:跑步绕过可乐瓶。 动作提示:根据可乐瓶摆放的位置,在宽80厘米的跑道中呈S状跑步绕过8个间距为100厘米的可乐瓶。为了增加活动的趣味性,教师可将"鳄鱼"玩具零星摆放在某些可乐瓶的旁边,使幼儿在跑步绕行时保持与瓶子的距离,避免碰倒瓶子,被"鳄鱼"吃掉(如图)。 三、挑战游戏 教师由易到难变换某些可乐瓶的摆放位置,如在同一活动区从两种标记的混放到三四种标记的混放,引导幼儿根据标记的变化及时更换动作,发展幼儿的注意力及完成动作的灵敏性。 四、放松活动 1.师:今天,你们都成功地完成了闯关任务,让我们来庆祝一下,一起吃吃汉堡包吧! 2.用趣味互动小游戏"汉堡包"进行肢体放松活动。 七个拉答七个拉答炒炒炒(全身放松做抖动状),甭个拉答甭个拉答饱饱饱(双手叉腰,双脚环绕),七个拉答炒,甭个拉答饱(同上两种动作),七个拉答,甭个拉答,汉――堡――包。嗷呜(做吃汉堡包状)! 3.足部按摩放松活动:捏捏脚(放松脚背)、数数脚趾(放松脚趾)、小脚跳舞(放松脚腕)、碰碰小脚(幼儿互相蹬碰小脚,放松整个足部)。 4.组织幼儿洗脚,穿上鞋袜,结束活动。 |
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