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标题 幼儿园中班音乐活动教案《听乐器做动作》及教学反思[]
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幼儿园中班音乐活动教案《听乐器做动作》及教学反思[大全]

身为一名人民教师,课堂教学是重要的任务之一,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,教学反思要怎么写呢?以下是小编收集整理的幼儿园中班音乐活动教案《听乐器做动作》及教学反思[大全],仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园中班音乐活动教案《听乐器做动作》及教学反思[大全]1

活动目标:

1.让幼儿在游戏中发现不同的乐器会发出不同的声音。

2.学习游戏玩法,听辩不同的音色做不同的动作。

3.能在活动中感受愉快的情绪。

4.体验合作创编游戏的乐趣。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

各种小乐器

活动过程:

1.教师逐一敲奏乐器并请幼儿说出乐器的名称。

小朋友们,今天有许多乐器朋友来做客,你们猜猜看它们是谁?

2.交代玩法:

教师敲奏一个乐器,请幼儿用动作来表示这个乐器的声音。

3.让幼儿学做游戏:

先幼儿听辩声音来做动作。

再让幼儿背对教师单靠听觉来做动作。

最后请个别幼儿上来做游戏,感受游戏的快乐。

  教学反思:

通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂,调动孩子学习音乐的积极性和情感,在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感,这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作,使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲,也发挥了孩子的创造能力,真正的达到了教学目的。

本文扩展阅读:乐器泛指可以用各种方法奏出音色音律的器物。一般分为民族乐器与西洋乐器。

幼儿园中班音乐活动教案《听乐器做动作》及教学反思[大全]2

活动目标:

1.让幼儿在游戏中发现不同的乐器会发出不同的声音。

2.学习游戏玩法,听辩不同的音色做不同的动作。

3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  活动准备:

各种小乐器

活动过程:

1.教师逐一敲奏乐器并请幼儿说出乐器的名称。

小朋友们,今天有许多乐器朋友来做客,你们猜猜看它们是谁?

2.交代玩法:

教师敲奏一个乐器,请幼儿用动作来表示这个乐器的声音。

3.让幼儿学做游戏:

先幼儿听辩声音来做动作。

再让幼儿背对教师单靠听觉来做动作。

最后请个别幼儿上来做游戏,感受游戏的快乐。

教学反思:

通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂,调动孩子学习音乐的积极性和情感,在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的`情感,这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作,使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲,也发挥了孩子的创造能力,真正的达到了教学目的。

幼儿园中班音乐活动教案《听乐器做动作》及教学反思[大全]3

活动目标:

1.让幼儿在游戏中发现不同的乐器会发出不同的声音。

2.学习游戏玩法,听辩不同的音色做不同的动作。

3.能在活动中感受愉快的情绪。

4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

各种小乐器。

活动过程:

1.教师逐一敲奏乐器并请幼儿说出乐器的名称。

小朋友们,今天有许多乐器朋友来做客,你们猜猜看它们是谁?

2.交代玩法:

教师敲奏一个乐器,请幼儿用动作来表示这个乐器的声音。

3.让幼儿学做游戏:

先幼儿听辩声音来做动作。

再让幼儿背对教师单靠听觉来做动作。

最后请个别幼儿上来做游戏,感受游戏的快乐。

教学反思:

通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂,调动孩子学习音乐的积极性和情感,在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感,这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作,使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲,也发挥了孩子的创造能力,真正的达到了教学目的。

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更新时间:2024/12/24 8:25:16