标题 | 活动的作文 |
范文 | 【推荐】活动的作文合集9篇 在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的活动的作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动的作文 篇1今天,我们全校有一个义卖活动。因为四川雅安地震了,校长有一个好建议,就是让我们买卖珍藏品。我家里有很多好玩的东西,但是我舍不得卖出去我的东西,所以我只想买东西。妈妈给我了22元,有10元是要捐的,然后,我把这些钱都放到了我的'小钱包里,之后,我就开开心心地去上学了。 下午,我拿着我的钱包兴高采烈地去买东西了,我买了芭比公主橡皮、公主书、笑猫日记、钱包、阿狸的幸运心纸、抄作业本…… 我非常喜欢这些东西,我买完这些东西,我把10元捐给了雅安的小朋友们。 活动的作文 篇220xx年4月25日下午,我们”飞鸽小队“在班里举行了以《人体的奥秘》为主题的班队活动课。 首先上场的是钱成城这位”老师“以及邱天和徐睿欣这两位”学生“,还有潘许墨”教授“,他们共同完成了情景剧《实验课》。剧中钱成城戴上了滑稽的眼镜,严肃认真的神态让同学们哄堂大笑,而邱天和徐睿欣这两位”傻学生“,对有关于”人体奥秘“的知识是一问三不知,后来还是在潘教授和班里同学们的帮助下才完成了这堂《实验课》。接着,李承烨为大家仔细讲解了人体骨骼方面的知识,他介绍了人有多少块骨骼、人体骨头最多的地方在哪个位置……等等许多我们以前都不知道的知识。然后,由邱天和徐梁墉分别为大家带来了两段小知识讲解。徐梁墉说的.是《人走路的时候为什么要摆动双臂》,他边说边演,用生动的肢体语言为大家解开了这个谜题。邱天介绍的是《人为什么要打喷嚏》,这个动作在我们平时根本不会去留意它的原理,经过介绍大家才了解了打喷嚏是为了保护肺部,并把体内的细菌等赃物通过喷嚏排出体外。看似一个小小的反应,却隐藏着大大的道理。 在飞鸽小队队员轮番表演中,很快就接近了课堂的尾声。通过这次生动而又精彩的活动课,使我们对自身的”奥秘“有了初步的了解,还有更多的”奥秘“等着我们去探索和发现。 活动的作文 篇3星期五,学校组织去学工。我和同学上了校门口的大巴车,往青少年活动中心出发了。 来到活动中心的阶梯教室,听着老师说出注意安全事项后,我们由老师带到了软陶泥制做教室,开始了第一项活动。我们坐了下来,听着老师讲的课,等老师讲完后,发给了我们每人一块软陶泥。我们先将软陶泥使劲揉搓,搓成像橡皮泥那样软,把软陶泥做成自己喜欢的样子,接着再把中国结编好,中国结上安上螺丝,用钳子夹紧,再把做好的'软陶泥在烧烤的地方烤熟,把螺丝陷入软陶泥内就OK了,如果为了更漂亮还可以安上柳絮。 第一个活动光荣完成后,我们来到第二个活动地点—烧烤处,这个活动是很多同学在很久以前就盼望了的。分好烤台后,我和同一组的同学纷纷拿出早已准备好的烧烤食物,串成一串,放在烤架上烘烤,不停转动着烤架上的食物,我将一个蕃薯放在烤架上,转动着,过了好长时间,我拿上看起来已焦了的蕃薯,剥开那层蕃薯皮,露出了黄澄澄的蕃薯肉,我大咬一口,啊!好烫!而且中间部分好像还是生的,我连忙吐了出来,心想:这东西真是中看不中吃啊! 吃完烧烤后,我们班随着老师的带领来到了搭积木的活动教室,大家可别小看这积木啊!这积木分N多种类型,有软棒啊,硬棒啊等等......搭起来可有点儿难度,我认真听完老师的讲解,便与同一小组的成员开始了“工作”,我拿着积木往老师在桌上放着可模仿物体的方向跑,拿着手上的积木按照老师搭的搭了起来,并且还加了点创新,跟在我后边的王盈则不停地帮我往小组的桌上拿材料过来,就在我们齐心协力之下搭好了烧烤和游乐园两个地方,并且每个人都拿到了奖。 最后,我们依依不舍地乘坐大巴车回了学校。 活动的作文 篇4今天,我参加了学校组织的健步走活动,并顺利完成任务。 那天,听到去参加健步走活动的消息,我差点一晚上没睡着,因为健步走即可以锻炼身体,又能走进自然感受春天的气息。 走进玉渊潭公园,微风轻轻吹过,带着寒意,路边的小草已经开始返青了,小尖上绿绿的,它们像吃了一样,正拼命地偷偷的向上冒,带着向往地面生活的欣喜展露身姿。我们的`心情也是快乐的,还带着点小小的兴奋,因为首次的户外健步激发了我们的好奇心,它应该是怎样的呢?走了大概五十分钟后,我们的体力开始下降,腿发软,速度明显变慢,心情开始烦躁,时不时地看表,随意看看路边的景色和行人;突然,吹来一阵鼓励的春风—是老师,给我们讲述坚持,我领悟到了是的要坚持。 这次活动真好,既感受到了春天,又锻炼了身体,还学会了坚持。 活动的作文 篇5今天,天气晴朗,阳光明媚,我和朋友去九峰公园玩。 我们到了九峰,先玩矿山车,开始了,车像飞马般向前奔驰,一会儿正着,一会儿斜着,把我吓得不得不哇哇大叫,又玩了旋转木马,我随着音乐一上一下骑着;接着,玩了开得慢悠悠的车,虽然慢,可是,往下一看,是一条小河,我想会掉下去吗?我的脑子忽然出来很多害怕的.问题;再玩了海盗船,我坐在船尾,每次当下降的时候,我的心都快出来了;然后,玩了龙车,我坐龙尾,因为龙尾甩得厉害,我疯狂叫着,还玩了降落伞;又玩了碰碰车,我撞别人,别人撞我,有趣极了;最后,玩了淘气包,是海洋世界的,一蹦一跳,有趣极了! 我们准备回家,看见小松鼠在大树上跑来跑去,好像在寻找过冬的粮食。 天色渐渐暗了,我带着依依不舍的心情走了。 活动的.作文 篇6我喜青山秀水,万紫千红的自然风光,也喜欢繁华的闹市,富丽的城市。但我更喜欢我家乡的.香雪公园。 香雪公园是萝岗的奇观之一。每逢冬季的腊月来临的时侯,香雪公园的梅树都争奇斗艳;芬芳迷人,开出朵朵雪白雪白的花朵,远远望去白茫茫的一片,就像天空飘着大雪。 站在公园大门,就闻到阵阵清香,花朵在微风的吹拂下,频频招手,好像在欢迎你的光临。走在公园小路,更叫你心旷神怡。一朵朵的小花就像白玉一样,抛洒在你身上,很快就将你融进这梅花的奇景里。树上访拂挂满了“棉花糖”,真叫人“垂延三尺”,就连那勤劳的小蜜蜂和花蝴蝶都被吸烟引过来了!在花丛中翩翩起舞。 香雪公园,你是萝岗人民的美景,也是我最爱去的地方!我爱你,美丽的梅园! 活动的作文 篇7“起床了!”妈妈在门外叫着。睡眼惺忪的我,实在无法和棉被分开,但是想到今天要校外教学,精神便抖擞了起来。背着满满的行囊,禁不住快乐的心情,直奔学校去了。 到了学校,每个人的背包的鼓鼓的,彼此讨论着带什么食物,快乐的像麻雀似的',吱吱喳喳叫个不停。“哔!哔!要集合了!”我们高兴的大叫:“出发!耶!” 在路上,我看到远山有一颗巨大的石头,形状有点像老鹰,原来它就是驰名中外的“莺歌石”,这里面藏着郑成功为民除害的传奇故事。 过了不久,我们到了莺歌陶瓷博物馆。博物馆外面的水柱喷泉,映着金色的阳光,彷彿有位金发女孩在水面上偏偏起舞,真是美丽极了!进了博物馆,我们都用心听着解说员的讲解,用力睁大眼睛看着陈列的展览品,深怕错过任何精采的画面。博物馆内的陶瓷作品都各有千秋,好似争奇斗艳的佳丽,令人赞叹不已! 下午,我们到陶瓷教室做手拉坏,刚摸到陶土时,一阵冰凉的感觉传到全身,当我要挖动陶土时,一团团的泥巴立刻往我手上飞溅,差点弄脏我的衣服不过,只要一 想到待会儿就有独一无二的作品呈现在眼前,我还是继续完成我的作品。终于,这个美丽的花瓶出现了,我心里真是又惊又喜! 回学校的途中,同学们脸上充满疲倦而满足的笑容,车上更洋溢快乐的歌声。这一次的陶瓷之行既有趣又丰富,要是所有课程都能安排到户外上课,相信我们每一个人一定更乐意学习,更有收获。 活动的作文 篇8勇者,历来是人们所追崇的;勇者的活动,则更为令人兴奋。 在我们这片质朴传统的土地上,留传着一种古老的勇者的活动,下火海(俗称炼火)。凡是这片土地上的人都观摩过这场惊险激烈的勇者活动。 按照传统惯例,下火海的准备从中午便要开始了。首先要燃起一堆高一米、直径为3、5米的煤炭堆。整整要燃一个下午,才能将温度升到最高。煤炭不停地燃烧,上空围绕着一圈烟丝,仿佛在呼唤着勇者的到来。 经过一个下午的漫长等待,终于到了火海的高潮。 夜晚,在一堆炭火周围似乎并不觉得孤寂与黑暗,炭堆发出的火光照得周围似白昼一般明亮。等待所有的'人都就位,准备上火海的勇士们要到溪内净脚,以示对这场活动的圣洁以及崇尚。净脚完毕后,要有村内的老者带领所有的勇者们围绕着发烫的火堆走上几圈,边走手里还不停的泼洒着溪水,嘴中念念有词。或许是祈求来年有个好兆头,以及勇士们的平安归来。 一切仪式完毕,所有勇士们排成一排。首位必须是有经验的老者。随着强健的步伐冲向火堆,一阵火花四溅而起。勇者们陆陆续续的冲了上去。(再上火堆前,内心必须充满了勇气与自信才能完成使命的哦。)伴随着观众的呼声高涨,上火海进入了白热化阶段。勇者们在上到火堆的最中央时,要用手中的铁叉掀起簇簇火花,高度可达6米以上,可以掀出3米。亮通通的火花显得分为美丽。(这或许就是下火海在晚上举行的原因。)随着火堆的越来越少,勇者的活动也就此结束了。 勇者的活动不仅体现了个人的勇气,更是表现了当地居民对于民族传统艺术的热爱吧! 活动的作文 篇9国庆节前,我校举行了联欢活动,好多同学都放弃了午休,在紧张的排练,等待着这一天的到来。 我们三年级表演的是印度舞,我就是其中的一名演员,演出的前一晚,我高兴的难以入眠。躺在床上,想象这我们穿着演出服演出的情景,尤其能为了年级争光,我突然感到一种自豪。 第二天,我早早来到学校,到老师的.办公室去准备,我们先换好演出服,化好彩妆,这时我们一个个都是神采奕奕。正式演出了,我一开始很紧张,看其他同学好像也一样,当音乐响起时,我不再紧张。大家一方面注意舞姿,一方面注意队形整齐,最后,我们的表演赢得了阵阵掌声。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。