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标题 《run、play football 、jump rope》教案
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《run、play football 、jump rope》教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的《run、play football 、jump rope》教案,希望对大家有所帮助。

《run、play football 、jump rope》教案1

一.活动目标:

1.学习单词:run、 play football 、jump rope

2.知道及能理解单词的中文意思,能认读单词。

3.通过学习单词能让幼儿做相应的动作,来激发幼儿学习英语的兴趣。

二.活动准备:

足球一个,绳子一条,跑步动作的图片。

三.活动过程

1、greeting

t: hello,good morning,boys and girls!

c: hello,good morning,mi su

2, to learn

(1)t:what’s do you see?

c:足球。(教师出示足球)

t:yes, football.read after me,please.

c: football, football, football

tk.do you like football?

c:yes.

tk,let’s plaly football.(做踢足球的动作)

c: plaly football. plaly football. plaly football.

(2)t:what am i do?(教师在跳绳)

c:跳绳.

t:very good.read after me,please.jump rope.

c: jump rope, jump rope ,jump rope.

t:can you jump rope?

c:yes.

tk,please read it loudy .

c: jump rope, jump rope, jump rope.

(3)t:boys and girls,please look at it.(出示跑步动作的图片)

what’s do you see?

c:跑步。

t:yes,跑步,run.

c: run. run. run.

3.play game

t:now let’s play a game.i say chinese ,you say english.ok?

c:yes.

4.小结。

《run、play football 、jump rope》教案2

一、活动目标:

1、学习单词:run、 play football 、jump rope

2、知道及能理解单词的中文意思,能认读单词。

3、通过学习单词能让幼儿做相应的`动作,来激发幼儿学习英语的兴趣。

二、活动准备:

足球一个,绳子一条,跑步动作的图片。

三、活动过程

1、greeting

t: hello,good morning,boys and girls!

c: hello,good morning,mi su

2, to learn

(1)t:what’s do you see?

c:足球。(教师出示足球)

t:yes, football。read after me,please。

c: football, football, football

tk。do you like football?

c:yes。

tk,let’s plaly football。(做踢足球的动作)

c: plaly football。 plaly football。 plaly football。

(2)t:what am i do?(教师在跳绳)

c: 跳绳。

t:very good。read after me,please。jump rope。

c: jump rope, jump rope ,jump rope。

t:can you jump rope?

c:yes。

tk,please read it loudy 。

c: jump rope, jump rope, jump rope。

(3)t:boys and girls,please look at it。(出示跑步动作的图片)

what’s do you see?

c:跑步。

t:yes, 跑步,run。

c: run。 run。 run。

3。play game

t:now let’s play a game。i say chinese ,you say english。ok?

c:yes。

4、小结。

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更新时间:2025/1/11 19:20:52