标题 | 安全教案 |
范文 | 实用的安全教案范文七篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的安全教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 安全教案 篇1教学目标: 1、 充分认识安全工作的重要意义。 2、 在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、 进行预防灾害,预防突发事情的教育。 教学过程: 1、 导入:列举出生活中的安全事例。 2、 安全工作的重要性 a、公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。 b、 班级举例:学校发生的事故及后果。 c、目前学校抓的几项工作。 小学生应注意安全的地方: 1、 学生讨论。 2、 集体归纳。 (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。 (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,通过公路要做到一停二看三通过。 (3) 财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 (4) 饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 (四)、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。 (五)、教师小结《小学生日常行为规范》。 安全教案 篇2教学目的要求: 1、学生知道游泳是一项非常有益于强体质的运动。 2、教育学生学习优秀游泳运动员为国争光的高尚品质。 3、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。 教学重、难点: 游泳前、游泳过程中、游泳后的卫生注意事项与安全问题。 教具和学具: 挂图、录像带 教学过程: 1、导入新课 (1)欣赏游泳运动员的健美体魄,讨论游泳这项运动对人的作用。 (2)让学生交流彼此游泳的体会,评选班级游泳小能手。 (3)了解我国优秀游泳运动员在比赛中取得的显著成绩,学习他们为国争光的精神。 2、学习新课 师:(总结大家的看法,肯定游泳运动对健身的好处,并要求大家积极参加游泳运动,人人争做游泳小能手)这次游泳活动是全班集体进行的,我们也提倡大家今后游泳时结伴而行,知道为什么吗? (学生回答) 师:对,游泳是一项水中的运动,因此具有一定的危险性,集体前往可以互相照应,有问题也便于及时解决。 在游泳前,老师要求大家做一段时间的准备活动,而且要求认真做,这又是为什么呢? (学生回答) 师:做好全身运动可以使血液循环加快,肌肉放松,避免下水后发生抽筋等意外事故。因为在水中发生抽筋,会使人体局部僵直,疼痛,甚至发生运动强迫性停止,那是非常危险的,所以,我们千万不要轻视准备活动。有谁遇到过抽筋现象吗?有什么体会?是怎么解决的? (学生谈自己的体会) 师:一旦发生抽筋现象,最好赶紧上岸,如果来不及,也不要紧张,应该用力把抽筋的关节向反方向掰(动作示范),等情况好转了再游上岸。发生抽筋也可以及时向有经验的人求救。 大家游泳时特别高兴,结果就在水中哄闹,这样做好吗?为什么? (学生回答) 师:(肯定大家的看法,提出要求)我发现大家的游泳水平各不一样,那么是不是游得好的人毫无顾忌地游,什么也不用管呢? (学生回答) 师:不管游泳水平有多高,下水前都应该了解水情,弄清楚哪里是深水区,哪里是浅水区。如果在河里或池塘里游泳,更要了解水情,以防发生意外(介绍当地由于不了解水情而发生的意外事故)。刚才,我们从安全的角度讨论了游泳的注意事项。游泳除了要注意安全。 还要注意些什么? 生:还要讲究游泳的卫生。 师:对!游泳的卫生也是不可忽视的。请大家看看课文第1,2点和第7点,说说怎样注意游泳卫生。 (学生看书,讨论,大组交流) 师:大家的看法是对的,游泳前应该请医生检查身体,得到医生的同意才能游泳。否则即不利自己的安全,也不利于别人,是一种级不负责任的行为。 游泳时除了要注意自己的卫生外,再就是要注意水的卫生。水质不好对人体有什么危害? (学生回答) 师:大家讨论得很好。课文的最后再一次强调了预防血吸虫病,这一点大家千万要注意。今天,我们学习了关于游泳的卫生和安全知识,希望大家能认真对待,重视这些问题。 安全教案 篇3一. 教学目标 1.使学生明白校内安全的重要性,知道校内哪些情况可能会对自己造成伤害以及应该怎样去防范。 2.用正反事例来说明课间活动要守秩序。 3.使学生明白在学校里参加游戏,运动,劳动等活动存在一定的不安全因素。要防止危险的发生,大家才能愉快又安全。 二.教学重难点 1.使学生明白校内活动守秩序应该怎么做。 2.为什么校内活动要守秩序。 三.教学准备 1.收集一些校内安全事故的例子。 2.了解一些校规校纪。 四.教学过程 (一)课间活动的安全教育 1.上下楼梯要注意什么?(请学生举手回答,认真思考哪些事情在楼梯上是不能做的。) (1)不要因为赶时间而奔跑。 (2)人多的时候要扶好栏杆。 (3)整队下楼时与同学保持一定的距离。 (4)不要在楼道里弯腰拾东西,绑鞋带等。 (5)上下楼梯靠右行。 课件展示一所小学发生的楼梯内拥挤踩踏,八人死亡,45人受伤的重大安全事故。 教师总结: 1.集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,遵守文明。 2.课间活动应该注意什么? (1)下课后应在室外呼吸一下新鲜空气,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 (2)活动要适当,不要做剧烈的运动。以保证继续上课不疲劳,精神饱满。 (3)活动的过程要注意安全,切记追逐打闹。避免发生扭伤碰伤等危险。教师总结:学校安排的两节课中间的休息时间是让同学们去洗手间或是喝点水,教案《校园活动安全教案》。也可以进行一些有益的活动。大课间的`设置也是为了让同学们有足够的课外活动时间。课间活动的时间短,全校学生同时活动,人数很多,因此,大家都要守秩序。 3.上体育课或参加运动会时应该怎么做?学生衣着上的注意事项: (1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 (2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 (3)头上不要戴各种发卡。 (4)尽量不要戴眼镜。 (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 (6)衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。 (7)对于那些感冒、发烧或身体感到不适的学生应让他去医务室或在场边休息。 活动进行中学生应该注意的安全事项: (1)短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道。一旦相互绊倒,就可能严重受伤。 (2)跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。这不仅是跳远训练的技术要领,也是保护身体安全的必要措施。 (3)在进行滑滑梯、翘翘板活动时老师要注意巡视指导,以免学生手脚轧伤。 (4)前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目,做动作时要严肃认真,不能打闹,以免发生扭伤。 (5)参加篮球、足球等项目的训练时,要学会保护自己,也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。 (二)小组交流 (1)课间休息时,同学们都在做些什么活动? (2)观察他们的表情怎么样?你知道为什么他们这么高兴吗? 教师总结:在校内,同学们都很守秩序,守规则,所以他们才能玩的这么高兴,休息的好才能学的好。 (三)其它校内需要注意的安全事项 1.与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识,当与同学发生了矛盾时,一定要冷静,理智,切记用一些偏激的行为解决,以免给同学和自己带来不良后果。 2.如何加强教室安全?不要把球带到教师走廊上去踢,这样既违反了校规,又存在着很大的安全隐患。试想如果把玻璃窗踢破,伤到哪位同学,后果是不堪设想的。 (四)教师总结校内安全不容忽视,希望同学们自觉遵守校规校纪,确保自身和他人的安全。 安全教案 篇4活动目的: 1、知道森林防火的粗浅知识,激发幼儿环保意识,从小懂得保护 环境,热爱自然。 2、能围绕故事情节的发展,用较清楚的语言表达自己的想法。 3、强化教育,培养幼儿环保意识,引导幼儿与家长为维护环境 做一些力所能及的事情。 活动准备: 大森林与城市的背景图、 插入桌面教具一套、 环境保护的 VCD、 录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程: 一、启发谈话, 激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。 森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救,森林防火期 就是从每年 3 月 15 日到 6 月 15 日为春季森林防火期,9 月 15 日到 11 月 15 为森林防火期内,森林防火期,禁止野外用火。 二、 观看森林防火环境保护的 VCD 课件。 森林防火知识—— 《森 林的作用》。 1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故 乡,是人类的摇篮。人类发展的历史,实际上是人与森林的关系史、 人与森林的变迁史,没有森林就等于没有人类。 2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外,还能 生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产 品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽,更是不胜枚举。 3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨,减弱 水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层,如同一层松软的 海绵覆盖在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;庞大的根系纵横交 错,对土壤有很强的粘附作用。另外,森林还能抵御风暴对土壤的浸 蚀。 4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物(包括人)的生活都离 不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气,释放出二氧化 碳。 植物通过光合作用, 吸收大气中的二氧化碳, 释放出大量的氧气, 这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡, 人们才不会受到 缺氧的威胁。 5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的 林地土壤里,会被蓄积起来,就像水库蓄水一样。雨过天晴,大量的 水分又通过树木的蒸腾作用,蒸发到大气中,使林区空气湿润,降水 增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。 6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林,风速 就会降低,一部分尘粒降落地面,另一部分就被树叶上的绒毛、粘液 和油脂等粘住。 7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染,严重危害着人 们的身心健康。枝叶茂密的树冠,表面粗糙的树干,对噪声有很强的 吸收和消减作用。 8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在 光合作用中,叶面上的气孔敞开着,空气中的有毒物质随着空气进入 叶组织,储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无 毒的。 三、创设情境师:(出示城市背景图)有一只猴子,从森林来到 大城市,小猴子非常开心,它为什么很开心? 1、讲述故事、启发提问、讨论: (1) 师讲述第一、 二段。 提问: 小猴子为什么会得这种病? (幼: 小猴在大森林里从来不生这种病) (2)医生说最好的药是什么? 2、继续讲述。提问: (1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气? (2) 生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜? 启发幼儿讨论, ( 想各种办法) (幼:囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎 么办?城市里的人还是这么拥挤, 又应该怎么办?) 完整讲述师: 四、 (桌面教具) 城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一 遍(放录音<<空气变新鲜了>>)。 五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。 幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解,如: 《森林火灾的预 防》和《森林火灾的扑救》 安全教案 篇5教学目标: 1、了解游泳时可能发生的危险。 2、知道游泳时应该注意的事项,遇到危险时应该如何紧急求助。 教学重点:了解游泳时可能发生的危险。 教学难点:知道游泳时应该注意的事项,遇到危险时应该如何紧急求助。 教学过程: 一、说说我的见闻 小朋友会游泳吗?听说过游泳或滑冰时发生的危险的事情吗?你知道哪些是危险的水域吗?请学生讨论并回答。 二、探究之旅 活动一:身边的危险 1、阅读课本上的案例,讨论为什么会发生这两起溺亡事故?这些同学有哪些不安全的行为? 2、生讨论并各抒己见。 活动二:处处留心 1、仔细看图,说一说,下图中同学的行为安全吗?为什么? a、孩子或成人在河边钓鱼 b、两位同学在水库里游泳 c、夏天,两位小朋友相约去村边的小河玩水 d、几名同学在裂开的冰面上滑冰 e、几位同学自行组织在湖上划船 f、小红趁爸爸妈妈不注意,自己下海去游泳 2、个人汇报,并将自己的看法说一说。 3、想一想:还有哪些水域是危险的? 4、师小结:郊外池塘、河堤、溪谷、水库、湖等地方为危险水域,未成年人须在家长陪护下,选择安全的区域游泳。 5、阅读案例,说说为什么会发生案例中的事故?案例给了我们什么启示? 6、小结:溺水身亡已经成为学生非正常死亡的“头号杀手”,农村儿童溺水身亡的人数是城市的五倍,特别是留守儿童溺亡占绝大多数,所以我们一定要在家长的陪伴下,选择安全的水域玩耍。 活动三:紧急救助 1、如果有伙伴落水了,你会怎么做?下图中同学的做法对吗?为什么? a、自己下水去救落水的同学 b、几位同学手拉手把落水同学救上来 c、去找大人来救落水同学 d、告诉落水同学放松身体,把头露出水面 e、让落水同学抓住树枝,把他拖上来 f、先给110打电话 2、个人汇报,并将自己的看法说一说。 三、我的收获 同学畅所欲言说说自己的收获。 四、拓展实践 1.危险判断 认识水域安全标志,交流标志的含义。 2.家校互动 a.和家长一起调查、了解你所生活的周边有哪些危险水域?这些水域有什么安全隐患?该如何避免危险发生? b.你家或学校附近的水域有安全警示标志吗?如果没有,和家长一起写一份倡议书,提醒相关管理部门注意。 安全教案 篇6教学内容: 小学生课间安全问题 教学目标: 1、 让同学重视课间安全,清楚课间活动的注意事项 2、 通过对平时课间活动的罗列及评分,让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的,什么样的是不合适的 3.让学生学会懂得取舍,树立正确的价值观,增强小学生的自我保护意识和能力 ,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。 4、 学习几个有益身心的课间小游戏 教学重点: 1、通过本次活动规范学生的课间活动行为,养成学生的文雅行为习惯。 2、树立安全终于泰山的安全忧患意识,时刻注意安全,时时想着安全。 教学准备:查找资料、课件等 教学过程: 一、课前导入 师:同学们,上课铃声响了之后,大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课,但是,有不少的同学却盼望着下课铃声,因为下课铃声一响,课堂一结束,我们就可以走出教室活动,开始属于我们课件十分钟。在课间里,同学们互相追逐打闹,玩得十分开心,但这之中存在着一些安全隐患。 观看课间隐患视频 引出课间安全 师:课间短短十分钟,却可以发生很多事,刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情,很容易导致伤害事故的发生。 二、讨论交流 1、观看完请同学们发言,课间十分钟他们怎么度过的(那同学们,你们的课间十分钟都在干什么呢?教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来。 2、全班讨论课间活动的注意事项 师:由黑板上列出来的这些活动可见啊,我们班同学的课间还是非常的丰富,那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢,接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项。 3、老师总结并给以补充,接着全班对黑板上罗列的活动进行评分 师:学习了解了这些注意事项,我们再来给同学们之前的课间活动打打分。 师:每项活动的分数都出来了,从分数的高低我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的,王花在课间活动是合适的? 4、全班讨论在课间十分钟有益身心的活动,观看课间活动图片。 师:同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢?老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏。 5、选择学生喜欢的游戏之一,模拟课间十分钟。 三、课堂小结 在我们模拟课间十分钟之后,我们的课堂也接近尾声了,在真正的课间铃声响起之前,我们来总结一下这节课我们学到了些什么,我们学习探讨了课间活动的注意事项(回顾),重新审视了我们之前的课间活动,对于不恰当的活动我们要禁止,可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最后我们还学习了几款小游戏,可供大家课间休闲娱乐用。(课件出示) 四、课间活动注意事项: 1、室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 2、活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行,如做做操等。 3、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍,严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。 4、在楼梯、走廊、过道上行走时,应该礼貌让路,不得抢先、拥挤,靠右慢走讲秩序,行走拐弯处要小心,避免碰撞。 5、在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子,因为那样很可能被挤倒或踩伤。 6、下楼梯时不跑不跳稳步走,保持距离不推拉。 7、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹,防止课桌椅的碰撞,造成意外伤害事故。 8、严禁趴在走廊的围拦上,不准放东西在围拦上,不准从楼上往下扔东西。 五、室内游戏: 1、拍手掌 两人一起拍,左手对左手,右手对右手,掌心对掌心,掌背对掌背,最开始拍1,然后依次往上数2、3每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下,直到谁出错为止。 2、比大小 自己制作卡片,在上面写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一,不让对方同学知道,然后相互进行对比,比一比谁的大(其中鼠比象大),比出大的同学则获胜。 3、猜字 一位同学在另一位同学的背上写字,让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。 4、织花线 一人手上套着线,让另外一人来挑,一定要挑出形状来,不能让线散掉。 5、拼图 如拼七巧板或自带其他拼图。 六、室外游戏: 1、跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋 2、木头人 一人喊口令:“三三,山上有个木头人,不许说话,不许动,还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。 3、猜拳跨大步游戏 由两人相互猜拳,获胜者可以往前跨一大步,再继续猜拳,最后看谁站在前面获胜。 4、小猴捞月 大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戏重新开始。 安全教案 篇7【设计思路】 幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位,火灾是幼儿生活周围经常发生的事,如果在事故中幼儿不会保护自己,后果将不堪设想。因此,让幼儿学会在火灾中保护自己的生命显得尤为重要,让幼儿了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。所以,我认为:选择此课题非常有意义。就如:《纲要》中所说:“既符合幼儿的现实需要,又利于其长远发展,既贴近幼儿的生活,又助于拓展幼儿的经验和视野”。因此,此活动来源于社会生活,又能服务于幼儿的生活。 【活动目标】 1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2、在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 【活动重点】 怎样避免火灾的发生 【活动难点】 在火灾发生时,保护自己的方法 【活动准备】 1、收集火灾的案例及录像 2、有消防车声音的录音带、小红花若干 【教学过程】 (一)导入 1、播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?发生什么事情了?(火灾) 2、老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像) 3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻) (二)避免火灾的发生及自救的方法 避免火灾的发生: 出示图片 1、(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗? 2、(小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗? 老师小结:这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾。 幼儿自救的方法: 1、小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等) 2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话) 教师小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。 (三)“今天谁会赢”的游戏 现在我们来做一个谁会赢的游戏,我要考考你们,假如发生火灾,小朋友怎样来保护自己。 把幼儿分成两组,谁答对题目就得到一朵小红花。 1、油锅着火,可以直接盖上锅盖使火熄灭吗? 教师小结:盖上锅盖,可以隔绝空气,使其不能再继续燃烧。 2、烟气重时,要用湿毛巾捂住口鼻,离开火灾现场吗?(对)。 3、遇到火灾时,什么办法离开火场又快又安全?(1、乘电梯2、走楼梯) 教师小结:火灾时电梯会出故障或变形而不能使用,所以走楼梯离开火场是比较安全的。 4、火灾烟气重时,用什么方法赶快离开火场?(1、站着跑2、弯腰前进) 教师小结:火灾发生时,烟气大多聚集在上面,因此要弯腰,尽量贴着地面前进。 5、火警的电话是多少?(119) 6、电线冒火时,该怎么办?(关闭电源总开关。) 游戏结束后,老师讲评游戏结果,带领孩子们去实地看看我园的安全通道。 【延伸活动】 逃生演练,老师制造火灾现场,当老师喊“起火了”时,幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。 |
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