标题 | 中班主题我探索我快乐教案 |
范文 | 中班主题我探索我快乐教案 在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的中班主题我探索我快乐教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 主题目标: 寻找、感受周围生活、艺术作品中各种各样的声音,了解声音的多样性,激发对声音的兴趣。 探寻用多种方法利用与制造声音,尝试制造好听的声音。 能区分与感受乐音与噪音,并初步了解噪音对身体的伤害。 对镜子成像、镜子反光等现象感兴趣,激发探索欲望。 认识生活中几种常见的镜子及成像的特点,知道他们的用途。 对磁铁的特性产生观察、探究的兴趣,积极感受探究的乐趣,体验成功的喜悦。 了解磁铁的基本特征,尝试利用磁铁的特性制作简单的玩具与解决简单的问题。 活动内容: 照声音(活动有:玩具音乐会、我找到的声音、自然界的美妙声音、声音回旋曲等。) 照镜子(活动有:镜子、照镜子、小娃娃照镜子、各种各样的.镜子、镜子作坊、万花筒的秘密、奇妙的光斑等。) 玩磁铁(活动有:磁铁找朋友、磁铁钓鱼、磁铁本领大、磁铁玩具真好玩、磁铁的妙用等) 环境创设: 主题墙创设:布置"我探索、我快乐"的主题墙饰。 逐步丰富墙面幼儿作品及区域材料。 区域创设: 阅读区:增添有关"探索"方面的图书,图卡、儿歌图等等。 帽饰天地:提供各式布条和布块,供幼儿装饰帽子。 科探区:为区域里的汽车贴上车牌号。 亮亮超市:为超市提供流程图、物价表,以便幼儿更明确地操作。 主题区:提供与主题相关的材料供幼儿操作。如:油画棒、剪刀、胶水等供幼儿画自己喜欢的东西。 家长工作: 请家长引导孩子关注生活中声音的来源,磁铁的妙用以及有关镜子的现象等。 请家长配合主题活动收集有关"我探索、我快乐"主题的材料。 教学反思: 引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。 |
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