标题 | 寻趣作文 |
范文 | 寻趣作文 生之趣,隐于深处,又浮于表面。踏歌追寻,似浮又似散…… “乐”趣 悠扬悦耳的乐声渗进你我的灵魂一一没错,我们现在正处于音乐课中,悠扬的乐声时而欢快明朗,时而低沉阴郁,却又紧促和谐。 老师指导着我们,将我们拉进了不同的世界,不同的朝代: 优雅的钢琴声是时尚的,仿佛漫步于新科技的时代,却又不失韵味,低调而华丽; 古典的琴音是婉转的,仿佛是漫步于古色古香的庭院,却又不是过于清丽,优雅而深远; …… 音符在教室里的每个角落里跳动、舞蹈,优美的旋律飘荡在教室上空,飘荡在我们的心间,将所有人内心对音乐的.热爱都牵引了出来,使人沉醉其中。悠扬的乐曲如同一件做工精美的工艺品,美妙而又引人入胜;悦耳的小令如同一首意味深长的小诗,活泼却又妙不可言。 走进音乐的世界,品尝专属于自己的那份令人沉醉的“乐”趣。 “棋”趣 铃声响起,随着一声“老师再见”,活动时间便来临了,同学们不约而同地拿出了棋盘,相视一笑,玩起了风靡世界的益智游戏一一棋。瞧,同学们正不亦乐乎,这边的同学正在智斗围棋,两者皆不语,四目相对,皆有势在必得之势;棋扣在木制的课桌上,发出清脆的响声,拼凑出断断续续的乐章,两人却无暇顾及。一颗颗棋子黑白分明,两相呼应,妙趣横生,再观下棋者神态,皆云淡风轻,而下棋速度却逐渐加快,步步为营,令旁人捉摸不透;那边下象棋的却没有下围棋的暗涌,两个人面上均挂笑容,一个个棋子在主人内心的千回百转下落入棋盘,但棋子从头到尾都不紧不徐,好似诸葛亮草船借箭般成竹在胸,仿佛即使败局已定也不急不恼,依旧那样不紧不慢。最远处下五子棋的更是神态悠然,仿佛成败皆为浮云,不值一提,但棋盘上的景象却恍若胜局一定。此时,其中一人不再淡定,额头上渗出了细细密密的汗珠,但他无暇顾及,终力挽狂澜,才将那摇摇欲坠的汗水用手绢擦干。 中华棋韵,深而远也,中华棋趣,奇而妙也!走进棋子的世界,品尝世界中只此一份的“棋趣”。 “题”趣 又是一道道的荆棘横在前路,阻挡着我们的步伐。而在课桌前的我们统统化身为了勇敢且无所畏惧的勇士,披荆斩棘,挥汗如雨…… 正是自习时分,所有同学都在巩固新学的知识,做一些练习题。每个人都目不转睛地盯着眼前的书籍。有些同学正在复习数学,眼前的数学题或许精妙,或许简易,但他们都毫不畏惧,毫不松懈,遇到难题时仔细思考,才会下笔,而对简易的题也毫不马虎,仔细斟酌其中的弯弯道道,条条框框,不一会儿,汗珠便掉了出来,在夕阳的余晖中,格外动人。而正在“温故”的同学都入神了,都专心致志的攻克难关,收获城池,对所学习的知识的了解也是更上一层楼。 还有些同学正在做语文题,以自己的文学知识去揣摩作者的想法,作者所表达的感情一一他们深深地陷入了作者的情感中了,目不转睛地盯着那一张薄薄的纸片,似乎视线在穿透试卷,穿透习题,直射作者的内心。虽是入迷了,但他们仍下笔如飞,不一会儿,试卷上边写满了令人赏心悦目的娟秀字迹,时而又停笔思索几番,修改几遍。终于,那张试卷上的每一个问题,都被他的主人添上了最满意的答复。 还有一部分同学正在做英语练习,语法的运用有些生疏,概念也有些混乱。即便是如此,他们也并非焦头烂额,仔细地理清脉络便开始下笔一一但这也并非多么容易,因许久未再复习,所以再做练习时有些生疏。而在一次又一次的练习中,他们也渐渐掌握了其中要领,更获得了无限的乐趣。 徜徉题海,酣畅淋漓;披荆斩棘,妙趣横生! 生本趣,何须寻? |
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