标题 | 大班语言课教案《月亮的味道》 |
范文 | 【精选】大班语言课教案《月亮的味道》 作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的【精选】大班语言课教案《月亮的味道》,仅供参考,欢迎大家阅读。 活动目标: 1、在小动物摘月亮的文学情景中,讨论并发现叠高的方法。 2、尝试与同伴一起探究如何“叠高”,初步体验探索活动中合作的快乐。 活动准备: 1、故事画面。 2、积木、多种材质小棍棒、纸制隔板、悬挂的“月亮”。 活动过程: 一、封面导人,引发好奇 1、介绍故事名称《月亮的味道》。 2、谈谈说说动物们猜想月亮是什么味道。 二、观察画面,发现叠高的方法 1、有一天,一只小海龟决心去摸摸月亮、尝尝月亮的味道。它找到一座高高的.山,一步一步往上爬,爬到山顶,月亮近多了。可是,小海龟还是够不着。于是海龟叫来了许多动物朋友,它们用什么办法去尝月亮的味道呢?(发现叠高。) 2、讨论: (1)小海龟为什么要趴在最下面,它的窍门是什么?(四条腿缩进身子里,就像一块大石头,可以让大象站稳) (2)大象是怎样在海龟背上站稳的?(四条腿并拢) (3)长颈鹿怎么低下头,它的好办法是什么?(可以让斑马把两条腿站在它的脖子上) (4)狮子和斑马为什么要换方向站?(使两边重量差不多) (5)小猴子和老鼠又有什么窍门?(站立起来) 3、“咔嚓!”老鼠掰下了一片月亮,咬一口,冰冰凉凉的,就像雪月饼一样。它把这片月亮分给朋友们一起品尝,大家都觉得,付出了那么多努力,值了! 三、小组合作,探究方法 1、第一次探索,操作要求: (1)设置模拟月亮的高度。 (2)两人一组,合作运用积木进行“叠高尝月亮”的游戏。 (3)可适当选用纸板小棒等辅助物。 (4)在规定的时间内叠高,以够到月亮为胜。 交流各组叠高的方法:有没有用到动物朋友的办法?还用到哪些新方法?谈谈各自的体会(例如:小心轻放,轮换搭建,共同商议判断摆放的位置等)。 2、第二次探索。 (1)月亮跳了一下,即升高月亮的高度,谈论:怎样才能利用现有的材料够到月亮?(启发学习他人的好办法继续尝试) (2)想一想:还能不能找到别的窍门? (3)在操作过程发生问题时思考原因和解决的方法。 四、交流体验 1、叠罗汉能叠那么高,成功的秘诀是什么? 2、是不是一下子成功的?有没有失败过?最后是放弃还是继续下去? 3、过程中是怎么进行合作的?有没有商量过?为够到月亮而高兴,体会大家一起搭建时必须互相商量和配合才能成功。 |
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