标题 | 教师才艺展的主持稿 |
范文 | 教师才艺展的主持稿 a:此刻,我们相聚在这里,用心感受真情,释放你的激情 b:此刻,我们相约在这里,享受夏日的风,享受欢乐的时光 a:尊敬的各位领导 b:亲爱的老师们 合:大家中午好(鞠躬) a:今天,我们将在这里举行“我型我秀,教师才艺展”。 b:在这阳光与微笑构成的舞台,在这笑声与歌声汇成的海洋, a:我们舞动激情的青春,飞扬嘹亮的歌喉,唱响时代的主旋律。 b:我们踩着悠扬的旋律,释放精彩的演技,放飞青春美丽的梦想。 a:这将是才艺的较量,更是信心和勇气的大比拼。 b:这将是激情的燃烧,更是动感与活力的大绽放。 合:我宣布:“我型我秀,教师才艺展正式开始。 a:舞者们曼妙的舞姿往往让人联想到缠绵的河流, b:可忙碌的我们,经常在不经意间忽略了发生在身边的感动 a;但唯独有这样一条河,在你的心中缓缓流过, b:渗透了灵魂,刻下了一段美好的回忆 a:下面请欣赏奚阳老师为我们带来钢琴独奏《小桥流水》 b:让我们掌声欢迎。 a:它,在一代又一代人的`手中绽放出美丽的光辉; b:它,见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化; a:它,是人类智慧的起源;它,点燃了文明的星火。 b:它就是古人集体的智慧结晶凝结而成的——汉字。 a:下面请欣赏张琦老师问您带来的硬笔书法现场展示。 b:有请张琦老师移步到我们的舞台西面掌声欢迎。 a:荷花的典雅脱俗,冷艳幽香,令我为之仰慕倾倒; b:荷花你是诗人口中的骄傲,你是画家笔下的美景 a:瞧,这美丽的荷花已经跃然印在了纸上, b:请欣赏有刘丽丽老师、奚阳老师为我们共同绘制的水墨画。 a:有请二位老师到舞台的东侧绘制画卷。 b:让我们一同期待。 a:额,x老师。你喜欢什么类型的音乐呢? b:我喜欢古典的,民族的,因为民族的才是国际的 a:那你都知道哪些咱们中华民族的古典乐器呢? b;这个嘛!二胡、笛子、萧、葫芦丝等等太多了。 a:下面就让我们的赵丽丽老师为您带来的葫芦丝独奏《荷塘月色》 b:让我们掌声欢迎。 a:真是娓娓动听啊,不过这世上最好听的声音,应该是我们人类的嗓音··· b:难不成,你兴致大发,想要高歌一曲啦? a:我可不敢抢了其老师的风头!还是让我们来听听真正的天籁吧! b:有请我们的徐阳老师为您带来的民歌《美丽家园》掌声欢迎。 a:有这么一类人,他们出口成章,故事讲得惟妙惟肖! b:是啊,我对他们可真是佩服的五体投地、那叫一个绝。 a;现在就让我们就来见识一下吧!有请佟圆圆老师为我们献上故事表演《猪的理想》 b:让我们用最热烈掌声有请圆圆老师闪亮登场。 a:伴着优美的旋律,让我们燃烧激情,不断积蓄力量。 b:和着青春的节拍,舞动我们的奇迹,释放我们的魅力。 a:下面有请我们唯一的,仅有的,独一无二陈林老师为我们来精彩的健美操表扬。 b:来大家拿出你们的热情,让我们掌声欢迎。 a:她的歌声就是那传说中的天籁吧,如翠鸟弹水,如黄莺吟鸣, b:听、听、听。静静地听一这天籁之音就在我们身边。 a:下面请欣赏由吴威老师为您带来的歌曲《美丽心情》 b:让我们掌声欢迎吴威老师闪亮登场。 a:一笔一划写字,堂堂正正做人。这是老祖宗留下的文明精髓。 b:有请琦琦老师为大家展示她的硬笔书法作品,掌声欢迎。 a:美丽的荷花,让鱼儿留恋,青青的荷塘,让我们向往。 b:快看这美丽的景色也在我们的幼儿园盛开了,请欣赏水墨画《荷塘月色》 a:一支舞蹈,演绎者给了它一条命,欣赏者给了它一颗心; b:而在不同的演绎者和欣赏者眼中都会各不相同, a:因为有一千个舞者就有一千种不同表演; b:有一些舞蹈是给人跳的,有一些舞蹈是给人看的, a:还有一些舞蹈是给人爱的,比如这一支《蝶》; b:请欣赏由徐佳慧老师为您带来的舞蹈《蝶》掌声欢迎。 a:回眸舞台上那旋转的舞姿,优美的旋律, b:让我们忘记昨日的忧愁,驱散往日的烦闷。 b:回听那一首首优美的歌曲,伴着跳动的音符, b:让我们点亮灿烂的星光,挂上绚烂的彩虹 a:在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子 b:在这里散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏 a:在这里,有我们对生活的激情, b:更有我们对未来的憧憬 合:因为,我们始终相信;明天会更好,瑞吉欧幼儿园会更好 a:我宣布今天的”我型我秀—教师才艺展示”到此结束, b:再次祝老师们工作顺利,身体健康阖家欢乐 合:谢谢大家(鞠躬) |
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